引言
毕业论文写作与答辩
很多同学以为文献综述就是简单地罗列一下与研究主题相关的国内外文献，其实不然，整理出相关文献只是文献综述的第一步，我们还需对所整理出来的文献进行归纳、对比、分析，融入我们自己的见解与思考。
今天我们就从文献综述的结构、如何撰写以及注意事项三个方面为大家详细讲解。在文章中，我们还会为大家提供一些让你的综述“脱颖而出”的小妙招。
关于结构
文献综述通常包括引言、主体、总结三个部分。
01
引言部分
引言要说明文献综述的写作目的、背景，界定相关概念，并准确描述综述的范围，从而使读者对全文要叙述的问题有一个清晰的轮廓。这一部分不用很长，但是要尽量突显综述工作的学术价值和实践价值。
02
主体部分
主体由多个部分组成，各部分之间可以是时间顺序，也可以是几个并列“模块”，比如一份关于教育技术的综述可以分别从设计、开发、利用、管理、评价五个方面展开。
不管采用何种内容组织方式，都要尽可能全面收集具有代表性、经典性的资料，并将所收集到的文献资料进行合理归纳、整理及对比分析，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，并将那些具有代表性、典型性、鲜明性的观点纳入其中，而不是简单“记流水账”。
03
总结部分
这部分的目的是简明扼要地对全文内容进行回顾、概括，体现自己的理解和研究。总结部分在归纳观点之后，一般还要指出已有研究的不足，进而提出尚待解决和进一步研究的问题。
最后，要将综述中的关键文献逐一列出，这既是对被引用文献作者的尊重，也为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。我们应该选择那些具有典型性、代表性、高质量的文献，比如核心期刊论文、高引用率的论文等。
撰写步骤
撰写一篇文献综述，可以按照以下四个步骤进行。
01
确定主题范围
这一步涉及两个问题：一是确定综述的主题；二是确定综述的范围，比如是国内外研究综述，还是国内研究综述；是所有历史年代的综述，还是新中国成立以来，抑或是改革开放以来，抑或是近十年、近五年、“十四五”期间的研究综述；是有关基础教育领域的综述，还是整个教育领域的综述，等等。主题和范围明确了，下一步检索文献时才有的放矢，便于筛选。
02
获取资料
你可以从以下几个方面获取所需资料：
（1）研究领域专家撰写的文章；
（2）核心期刊（南大核心、北大核心）发表的论文；
（3）中国人民大学复印报刊资料全文转载的论文；
（4）被引用率高、下载量大的论文；
（5）你的研究主题相关的博硕士论文，博硕士论文（特别是博士论文）里都会有比较详尽的文献综述，可供参考；
（6）会议论文，特别是近期的会议论文集，里面会有相关主题的最新研究动态；
（7）知名出版社的学术专著；
（8）官方来源的文献；
（9）各种统计资料、统计年鉴、资料手册、档案材料等。
03
阅读文献
阅读文献是对文献资料进行综述的前提。阅读不是要一个字、一个字地看，这样既费时也低效。你需要掌握一定的技巧，并重点关注论文的一些关键点。这些关键点包括：
（1）论文研究的背景。
（2）论文的理论依据。
（3）论文的研究方法。
（4）研究的主要结论。
在掌握了论文的以上关键信息后，你还需要客观对论文进行评价，做到心中有数。当你完成全部文献的阅读之后，就可以对所有文献做进一步的筛选、梳理、比较和分析了。
04
撰写综述
在以上工作的基础上，你就可以按照“引言-主体-总结”的结构撰写综述了。
撰写小妙招
在对文献资料进行分析和综合时，你可以注意以下几点，这将使你的综述更具备逻辑性和思考性：
（1）比较不同作者对某一问题的观点；
（2）把持有相同结论的作者放在一起；
（3）对方法论部分进行评判；
（4）留意观点之间的分歧；
（5）突出经典研究和代表性观点；
（6）突出研究中的差距；
（7）总结文献，得出自己的结论。
注意事项
在撰写文献综述的过程中，要避免出现如下问题：
（1）简单罗列和堆砌文献，缺少对主题的分解，以及以研究问题为主线的逻辑性。
（2）断章取义，扭曲原作者的观点。有人在综述他人观点时仅取半句话，而没有把握原作者的核心观点。这类错误在对外文文献进行综述时更容易出现。
（3）语言主观，缺乏客观性和公正性。不要夹带个人色彩或主观倾向进行文献选择和描述。作为学术研究，文献综述更应秉持客观、严谨、公正的态度，以平实、尊重、中肯的语言行文。既不能盲目奉承、褒奖，也不能自恃高明，贬低他人。
（4）不读原著，人云亦云。有人在做文献综述时，不读论文原文，而是采用讨巧的方式直接转引其他作者的“引用”，这样很容易以讹传讹，产生错误。从根本上说，这属于学术不严谨，须引起高度重视。
（5）主观筛选，刻意回避和忽略部分文献。有的研究者在文献综述时，对综述范围的界定不清，有意无意地忽略了一些可能与自已观点不一致的文献，从而造成偏颇。严格来说，如果将某些研究排除在综述范围之外，一定要给出令人信服的理由。
其实，文献综述无外乎“综”与“述”二字。“综”强调将大量的学术信息、研究成果、理论观点等进行整合和汇总，要求你能够广泛地阅读相关文献；“述”强调对已有文献的说明、叙述，要求你能够将所汇总的文献串联起来，对此进行精炼的描述和解释。
同学们在撰写文献综述的时候一定要注意“综”与“述”相结合。相信大家一定能写出满意的文献综述。
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