硕士毕业论文盲审的顺序大概是这样一个顺序：
（1）先看选题，选题不行肯定及格或者不及格，比如写了个伪命题。这主要是导师把关不严或者导师本身水平差的缘故。
（2）看摘要，摘要大体上能体现出学生的学术水平。如果摘要写作规范，反应出的核心观点比较合理，得出的基本印象是这个孩子水平还不错。问题比较多的是，很多人的摘要其实是引言，这是学术训练不足导致的；还有些句子不通顺，这是文字水平问题；还有错别字的，这是态度问题，严重减分项。
（3）看目录结构，第一章写概念概述的减分；没有问题意识全篇编教材的减分；严重重复前人研究的减分；对策建议没有针对性搞万金油的减分；整体结构没逻辑的减分等等。
（4）看看内容，内容一般不会细看，就是翻阅一下，选个别段落阅读一下，主要看内容是否紧密围绕标题，语言是否通顺连贯等。
（5）也会看注释参考文献的文献级别和相关性。引用垃圾期刊，说明作者本身学术常识不足；未引用本研究领域的权威文章，说明文献梳理不足；引用文献量过少，说明文章底子薄；引用文献没有相关性，说明参考文献是瞎写的。
最后，什么样的会被毙掉呢？主要是存在较多常识性错误，写作态度极其恶劣的被毙的概率大。
什么样的论文盲审容易过？
一、总体形式要求：
文章一定要形式美观！纸质版文章一定不能抄！不能复制粘贴！参考借鉴一定要引注！
二、摘要写作要求：
1. 摘要是对全文内容的高度凝练，不是对文章思路的介绍。
2. 期刊论文摘要字数一般300字左右，学位论文可适当增加。
3. 严禁使用“本文”、“笔者”等明显的引言性话语。
（1）为什么不让用本文笔者呢？因为本文、笔者后面都是在说你干了什么或者想干什么，这是在表达写作思路，这是在引言部分该完成的任务；而摘要是要凝练文章内容，就是把2万字的论文凝练成300字的小文章，300字提出问题、分析问题、解决问题，所以摘要一定是句句有干货。
（2）为什么有很多名家也在用本文笔者呢？有几种情况，一种是年纪比较大的学者写文章，他们出道的时候没有这些学术规范，他们习惯了。大佬用可以，咱们用不行。另一种情况，外文期刊的文章经常出现本文怎样怎样，这是因为文科的老外写论文都比较随意，很多大家都是想到哪写到哪，有的甚至没什么严格的形式逻辑，这也是为什么中国人阅读译著觉得费劲儿的原因。我们中国人写论文都是要讲究形式规范的，所以不能和老外比较。
（3）不用本文笔者用什么？摘要就不该出现介绍思路的句子，所以不存在替代词。文科典型的三段论文章的摘要的骨架大概是：通过……发现……；其存在的问题主要有三，其一……；其二……；其三……。产生上述问题的原因是一……；二……三……。针对上述问题，应当一……二……三……。简而言之，摘要就是要用最简练的话，把文章目录串讲一遍。
4. 严禁使用设问句或自问自答，一般也不使用疑问句。
三、关键词拟定要求：
1. 关键词是用来检索文章的，因此关键词须体现文章区别于其他文章的特殊性，须具有检索意义，如“研究”、“完善对策”、“问题分析”等不具有检索意义的词汇不宜作为关键词。注：啥叫检索意义或检索价值呢？就是说，你写的文章会上一些学术平台，别人写类似的主题文章的时候要去这些平台检索论文，别人输入一些词之后，点搜索键就能看见你的文章，这就是关键词。如果不知道一个词能不能作为关键词，你就想你要去学术平台搜索资料的时候，会不会去用这个词检索。你上学术平台会搜研究、完善路径吗？
2. 关键词一般为3-5个。
四、小标题拟定要求：
1. 一级标题禁止使用“概述”等学位论文特有的标题写作模式，学位论文写作也最好不用第一章“概述”的写作模式。
注：为啥最好不要概述？因为“概述”是个大杂烩，有概述就显得不聚焦问题。文章写作一定是围绕具体问题展开的。
2. 禁止采用概念、特征、意义等“编教材”式写法。
3. 文章内容部分不少于三部分，且每部分一级标题能够形成链状逻辑。硕士阶段论文写作基本可以围绕“提出问题、分析问题、解决问题”的链状逻辑展开，采用其他逻辑链亦可。
4. 一级标题须有效支撑文章标题，二级标题须有效支撑一级标题。一级标题下建议分至少3个或以上二级标题。
五、段落写作要求：
1. 文章标题与第一个一级标题之间、一级标题与第一个二级标题之间以及全文的标题与标题之间，须有不少于三行的衔接段。
2. 标题下的段落写作，推荐使用类型化的思维进行分点写作，一般应三点以上，形成标题下的段落逻辑。
3. 全文的段落间逻辑连词尽量统一，不要第一部分用“第一、第二、第三”，第二部分用“首先、其次、最后”。推荐段落间的逻辑连词统一使用“其一、其二、其三、其四”；段内分点，两点可用“一方面、另一方面”，三点及以上直接使用“（1）（2）（3）（4）”。
4. “首先、其次”这套逻辑连词的使用须审慎。一般三点为“首先、其次、最后”；四点为“首先、其次、再次、最后”；五点为“首先、其次、再次、继次、最后”。禁止只使用“首先、其次”缺少“最后”。
5. 除衔接过度段外，一般段落第一句为全段中心句。使读者能够直观把握文章全部内容。
6. 合理控制段落容量，禁止一整页不分段。
六、文字表达要求：
1. 不要出现长难句，尽量都使用直观、简便的短句。
2. 尽量不要使用被动语态。
3. 尽量使用学术化的语言，避免口语化表达，也不要使用非学术性的文学化表达。注：写论文不是写作文；写作文才需要“好词好句”，写论文需要规范化语言。
4. 杜绝病句、错别字。
5. 少用笔者认为。注：笔者认为后面观点一般体现为主观判断得出的结论，但论文的结论应当是推论出来的。所以我们的论文写作提倡多一点“我发现”，少一点“我认为”。
6. 文字表达完善步骤：（1）分段修改，分步修改，一个标题一个标题修改，不要整篇内容一起看。（2）光看是不行的，要一段一段读出来，出声朗读是修改语句的最好方法，每一句话自己觉得通顺才行。（3）改文章要善于做减法，别舍不得删；先砍掉不适当的结构，再砍掉不适当的段落，最后砍掉没必要的修饰词；没用的要删，可用可不用的也要删，文章修改要大刀阔斧地删。
哪些情况盲审容易毙？
其实硕士阶段认真学习的、受过学术训练的一般都没必要这么紧张，被毙的概率是比较低的，尤其出点小问题是不会被毙的。
1.外审先看到的是摘要，摘要还是老问题，写作引言化，本文笔者+第一章......第二章.......（这个问题是个问题，但不会导致被毙，只是会给人一种不专业的感觉，属于减分项）
2.第一章上来就是概念特征，问题是这个概念是学术界都知道的概念，没有争议，也没有界定的必要。特征也没什么值得讲的。相当于第一章是完全没必要的章节。（这也是个严重的减分项，但也不至于因此被毙）
3.开篇错字连篇，这是态度问题，属于高危问题。
4.大段大段的句子不通顺，存在很多病句，十分拗口，句子之间没逻辑。这属于语言表述问题，是水平问题。外审一般看到这种文章，可能会边看边骂，这也是高危问题。（写完论文，自己一定要通读三编，是要朗读，出声的那种，一句一句把句子捋通顺。硕士毕业了，话都不会说，不毙都对不起现在辛苦考研的人呀）
5.有低级错误，就是那种但凡学过都不会搞错的常识性错误。（一看就是水平太差，本科硕士阶段没学习过，也属于高危问题）
6.文不对题。有些人的文章，乍一看框架一点问题没有，但细看内容就完犊子了。人家给列了框架之后，自己可能不太明白，或者不会写。标题下面的内容只有一两句能和标题对上，甚至一句都对不上，大段大段的不知所云。（高危问题）
7.废话连篇。这是很多文科硕士论文的共性问题，写不出东西的时候为了凑字数，一句话翻过来调过去反复说。再变换花样表达，意思也是一个意思，都是些没有营养的废话。（这是个问题，但如果不多的话不至于被毙）
8.引用垃圾文献。一看就是缺乏学术常识，减分项，不导致被毙。还有写错作者名字的，如果撞到本尊的枪口上，结局可能也不会太好。
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