课题研究成果初稿的修改技巧

一般来说，文章是需要修改的，即使是很有经验、水平很高的课题研究者，写出的研究报告或论文的初稿在多数的情况下也要经过反复修改、推敲，才能比较完善，才能成为精品。修改课题研究报告或论文可以从以下几方面着手：

一、论点的斟酌与修正。面对课题研究报告或论文的初稿，修改时首先要通读全文，抓住内容的主要方面，集中注意力去检查自己的写作意图是否已经表达清楚，主题是否表现得明确、恰当，特别是贯穿全文的中心论点是否正确、鲜明，全文涉及的若干分论点或其他论断是否有牵强附会、以偏概全的毛病。如果有，就应该考虑对某些相关部分加以改写，至少也要在涉及重要论点、论断的分寸上细细斟酌才是。

另外，经过斟酌修正后的课题研究报告或论文所提出的论点，应做到“新”和“真”。“新”，就是要提出新观点、新思想；“真”，就是这些新观点、新思想要符合教育规律。否则新奇有余，严肃不足，就会影响课题研究报告或论文的质量。

二、材料的核对与增删。在通读初稿时，还要注意检查文中运用的材料是否都真实可靠，是否都使用得必要妥当，是否安排得有条理、繁简适宜、比例均衡，所引用的文字和统计图表等是否合适、是否是经过核对的第一手材料。如果发现在材料使用上有不足，就应加以调换或增删有用得不妥当、不典型的，要调换；单薄、缺漏之处，要增补；过于堆砌或雷同的，要删繁就简、去粗存精。至于统计图表用得过多、不恰当的，也要加以删减或更换。

三、结构的调整与梳理。结构的问题，主要是文章的表现形式问题。调整结构，就是调整课题研究报告或论文各部分的顺序与比例；理顺思路，就是要达到顺理成章、眉目清楚、比例恰当的要求。因此，在修改中，主要应考虑的是：各段落的构成是否相对完整、统一，段与段之间是否连贯、紧凑，是否能恰当地反映出文章内容的种种逻辑关系，读起来是通畅还是别扭等。如果达不到理想的程度，就要对相应的段落层次进行适当的提前、移后、重组、合并等调整，以便达到文意通达、意脉顺畅的高度。

四、语言的润色与推敲。语言的修改，首先要检查全文的遣词、造句是否贴切、正确，是否有套话和陈词滥调，是否符合语法、修辞的规则，是否使用了恰当的语气，以及是否同文体要求相吻合等。然后尽可能字斟句酌地进行推敲，把不贴切、不恰当的词语、句子改得贴切、恰当、生动、深刻，把套话、陈词滥调删去，改得新鲜、充满活力，使读者喜欢读，乐意接受。有些单凭观察不容易发现的遣词、造句上的毛病，若采用边吟边改的办法，可能收效更好。

应该指出的是，文章修改过程并不是消极地寻找毛病的过程，而是要在改正缺点、弥补不足的基础上，更多地从积极的方面去锤炼、琢磨、推敲、润色，从而使文章内容更丰富、更充实、更有价值。此外，课题研究报告或论文的修改还包括大小标题的锤炼，错别字、标点符号的矫正等。

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