毕业论文摘要的撰写中最易犯的几点错误

大家都知道，摘要是论文的重要组成部分，主要有报道和检索的作用，论文的摘要能够提供研究目的、研究方法、研究内容以及研究结果和结论等信息，具有信息容量大篇幅小的特点。因此摘要的撰写应以学术性、完整性、概括性、简练性和独立性为宗旨。在此，小编总结了一些学生们最易犯的几点错误，供大家参考。

1、 信息残缺，缺乏完整性

对于毕业论文摘要的撰写，很多学生只是简单的重复标题、前言或者结论等部分的一些片断信息，不能提供给读者完整的论文信息，不便于读者快速了解论文的主题思想，从而影响论文的检索和引用。

2、主题淡化，缺乏概括性

为数不少的学生摘要写作中出现了语言不精练的现象，着墨于大量的研究背景意义等，造成了摘要冗长、论文关键信息淡化以及论文中实质性的研究内容的不明了性，不符合摘要写作的概括性。

3、格式混乱

无论是在摘要的写作中还是其他部分的写作中，必须要遵循论文写作的格式去写。

4、人称错误，缺乏简练性

国家标准《文摘编写规则》中明确规定：摘要要用第三人称或省略主语的写作方法对论文的中心内容进行客观叙述。

5、综合摘要，缺乏独立性

《文摘编写规则》中明确规定摘要中不可有注释和评论、不可举例、不用引文、也不用图表、公式和化学结构等内容。但是毕业论文写作中反映出学生不能了解和掌握摘要的独立性，即客观地反映原文内容，强调原文的新内容和观点，而不是正文的补充、注释、总结。

6、表达主观缺乏科学性

一些学生在撰写论文摘要的结尾时，增加了一些对该论文研究内容的评价等文字。这样的评价是希望能够提升论文的价值和意义，但是却歪曲了摘要的客观性，而且也不符合摘要撰写科学性的宗旨。

以上6点，是大部分毕业生在写作时经常犯的错误，希望大家一定要谨慎。

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