经验研究视角下分析论证的形式结构探究

我们这里所讲的经验研究是指科学环的下方逻辑，即只对数据或材料进行描述分析，在研究思维上通常使用归纳逻辑，但只是总结性或实践性描述，并没有理论层面上的探讨。这类研究其实在实际应用中非常常见，对某些现象的简单描述或对数据的描述性分析都属于这种类型。经验研究是研究者进行研究的基础，但是如果一直处于经验研究的层面，会导致研究无法深入。但并不是说，经验研究就不能出现优秀成果，比如文化人类学就提倡“深描”的研究方式，通过细致的描述来洞察表象之后的规律和特征。

如《中小学教师性别结构“女性化”的现状、成因与对策》一文。作者通过问卷调查和访谈对我国中小学教师性别结构“女性化”现象的现状及成因开展实地调查，在分析论证上用描述性分析，并没有借助演绎性理论或者归纳出理论，也没有专门的理论性讨论，属于实践性研究。“现状、成因、对策”三段论也是经验研究的常见组织形式，所以在结构上较常采用的是“组合型维度”的形式。

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