论文摘要，它是建立在对论文进行总结的基础之上，用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文内容加以概括，留主干去枝叶，提取论文的主要信息。
一、摘要的作用
摘要也就是内容提要，是论文中不可缺少的一部分。论文摘要是一篇具有独立性的短文，有其特别的地方。它是建立在对论文进行总结的基础之上，用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文内容加以概括，留主干去枝叶，提取论文的主要信息。作者的观点、论文的主要内容、研究成果、独到的见解，这些都应该在摘要中体现出来。摘要有两大功用：一是供读者尽快判断是否有必要阅读论文全篇，二是为二次文献的选录、汇编提供方便。前者可使读者节省大量时间，后者可使高质量的学术论文广为传播。因此摘要在资料交流方面承担着至关重要的作用。
二、摘要的规范要求
写学术论文的摘要有特定的规范要求,写学术论文的摘要应做到：
1、简洁
摘要一般要有中文摘要和与之对应的外文摘要。中文摘要一般不宜超过200-300字（如遇特殊需要字数可以略多）；外文摘要不宜超过250个实词，所以摘要要排除相关学科领域内常识性的内容，要力避引证和举例，要准确使用名词术语、恰当使用缩略语等。
2、完整
摘要应具有独立性和自含性，即摘要本身有论点、有论据、有结论，合乎逻辑，是一篇结构完整的短文，读者不读论文全文、仅读摘仍然可以理解论文的主要内容、作者的新观点和想法、课题所要实现的目的、采取的方法、研究的结果与结论。
3、准确
摘要的内容与论文的内容要对应、相称，不要在摘要中传达论文未涉及的信息，也不要让摘要丢失论文的重要内容，以保证摘要准确无误地传达论文的主旨。
4.平原
摘要不需要对论文进行评价，尤其是不能高度评价的论文。摘要中不能出现“本文超越以往研究”、“本文充分讨论了这个问题”等话语，因为论文的评价不是由摘要决定的。因此，摘要的主题不能是“这篇文章”、“这篇文章”、“这篇文章的作者”或“作者”，而应该是论文研究的主题。如果论文研究的主题是“素质教育”，那么摘要的主题是首选“素质教育”。
5、求新
摘要要突出论文的原创性和最具创新性的部分，论文有哪些新观点，采用了哪些新论点，采用了哪些新的研究方法，以及结论摘要中应体现哪些新结论，因为人们判断一篇论文是否有价值，主要是根据论文是否提供了新的东西。
三。摘要的四个要素
目的、方法、结果和结论被称为摘要的四要素。
(1) 目的：指出研究的范围、目的、重要性、任务和前提，而不是简单地重复课题。
（2）方法：简要描述课题的工作过程，研究了哪些主要内容，在这个过程中做了哪些工作，包括对象、原则、条件、程序、方法等。
(3)结果：陈述研究后的重要新发现、新成果和价值，包括通过研究、实验和观察获得的数据和结果，并分析其不利的局限性。
(4)结论：通过对该课题的研究得出的重要结论，包括从中得出的正确观点、分析研究、比较和预测其在现实生活中的应用意义、理论与实践价值的结合。
四、写作步骤
作为一种特殊的陈述性论文，写作步骤也不同于普通类型的论文。摘要的写作时间通常在论文完成之后，但也可以提前写，然后在写论文的同时修改摘要。
首先，从摘要的四个要素出发，通读论文全文，仔细列出正文中的重要内容，尤其是每段的主题句和论文末尾的总结。保留摘要和精华部分，提取出来。准备摘要的关键信息。
然后，看这个信息是否能够完整准确地回答摘要四要素所涉及的问题，是否需要对句子进行细化。如果回答这些问题还不够，请重新阅读论文并提取相应内容进行补充。
最后，将这些零散的信息组合成符合语法和逻辑规则的完整句子，进而构成一篇流畅的短文。通读文章，反复修改，以满足摘要的要求。
关于英文摘要：
(1) 英文摘要的写作方法应以公认的写作标准为基础。
(2)尽量使用简单的句子，避免单调的句型，要求表达准确完整。
(3)正确使用物品。
(4) 使用标准英语写作，避免口语，使用通俗易懂的常用词代替生僻词汇。
(5)作者所做的工作用过去时，结论用现在时。
(6) 更频繁地使用主动语态。
五。关键词
从论文中选取用于文献索引工作的词和术语，用于表达全文的主题内容信息。每篇论文选择3-8个词作为关键词，以突出的字符开始新行，并排列在摘要的左侧。可能的话，尽量使用《汉语主题词库》等词汇提供的规范词。对于国际交流，应标注与中文对应的英文关键词。
为方便他人检索，请勿使用过于宽泛的术语。关键词的选择，既可以从各级论文的标题开始，也可以从论文本身的内容中选择，按照所涉及领域的范围从大到小依次列出所选择的关键词。
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