优秀的论文写作真的可以浓缩为短短 8 个步骤吗？好吧，虽然任何类型的学术写作确实有很多内容，但如果你想提高你的论文写作，这些重要的要点是一个很好的起点。
对于某些人来说，论文写作是自然而然的。但对于许多人来说，知道如何以能获得高分的方式回答论文问题是必须学习和定期练习的事情。您也可以放心地知道，一旦您学会了如何写一篇出色的论文，您就可以将相同的技巧和公式应用于几乎任何学术写作，无论是标准论文、反思性论文、学位论文还是论文，课程作业、课程作业或其他东西。
因此，事不宜迟，让我们深入学习撰写论文的八个步骤。
1.理解问题
从表面上看，这可能听起来有些平庸的建议——但事实是，在论文写作方面，未能正确理解问题集，即使不是成绩令人失望的最常见原因，也是其中之一。您是否被要求批判性地评估某事？比较和对比？具体情况具体分析？评估特定概念的有用性？
这些是论述题中的一些常见短语，每个短语都表示一组不同的期望。例如，如果您被要求批判性地评估特定的理论方法，您不仅必须了解该理论，还必须了解其他常见方法。它们必须相互权衡，突出每种理论的相对优势和劣势，重要的是，你必须得出一个合理且自信的结论。理论好不好？它的缺陷是什么？如何改进？
然而，如果你被要求评估某物的有用性，你不一定需要进入那么多的批判深度。是的，您仍然应该承认替代方法，是的，您仍然应该注意到一些优点和缺点 - 但大部分工作必须强调这些概念的实际用途。也许最好的方法是找到一个或几个使用该理论的案例研究——结果是什么？该理论的应用是否揭示了任何特定的缺点或优点？
与此同时， “比较和对比”论文本质上是上述内容的混合体——你需要采取批判性的方法并评估文献，但你的重点必须始终集中在要求你进行比较和对比的理论上。重要的是要表明您在理论和应用层面上都深入了解两个（或全部）核心理论。
本质上，论文问题的措辞会告诉你论文应该如何写。它将指示您在研究和写作时论文的重点应该放在哪里。
2. 计划和时间表
理解问题是第一步，但有效利用可用时间也同样重要。学生经常低估写一篇好论文所需的工作量，这会导致两件事：（1）在图书馆熬夜，（2）成绩令人失望。如果你想取得好成绩，你应该在收到论文问题的那一刻就开始计划你的论文。
通过为自己设定最后期限并承诺遵守它们，您可以确保在交接日期之前不会留下太多工作。同样重要的是，在完成初稿和校对之间留出时间，最好是几天。
3.广泛阅读
写作可能是核心任务，但阅读同样重要。在开始撰写论文之前，您应该广泛搜索相关文献。学习如何筛选大量数据是一项重要的学术技能。您应该首先使用与您的研究主题相关的关键词搜索数据库 - 谷歌学术搜索是一个很好的工具。一旦您发现一篇听起来很有前途的文章，请通读摘要以确保其相关。
如果您仍然不是百分百确定，通常最好跳到结论 - 这通常包含研究的详细摘要，这将有助于确定您是否应该阅读整篇文章。您不想浪费时间阅读无数文章，只是为了发现它们实际上并不相关。一旦您确定了一些可靠的文章，您应该（a）浏览他们的参考书目并记下他们引用的人，因为这些文章可能对您自己的研究有价值；(b) 检查 Google Scholar 以了解谁引用了它们。为此，只需在搜索栏中输入文章名称并按 Enter 键即可。在结果中，单击“引用者”——这将返回引用您搜索的出版物的所有文章的列表。
重要的是，您不要过于依赖一篇或几篇文章，因为这向标记者表明您没有接触过更广泛的文献。使用课程书籍（即“管理概论”等）时应特别小心，因为这些本质上是其他人工作的总结。
4. 保持批判态度
完美的理论和学术方法是罕见的——显然大多数理论、论证和研究都存在缺陷。如果你想勉强通过，那么描述性的就很好，但为了获得更高的成绩，你需要证明你能够在处理学术材料时利用批判性推理。您所借鉴的理论有哪些局限性？文献中如何处理这些问题？它们如何影响所提出论点的质量，以及它们在多大程度上限制了我们对您正在研究的内容的理解？哪些替代解释可以提供额外的深度？
批判性思维将使您的论文脱颖而出。它向标记表明，您并不是简单地重复在整个学习过程中向您提供的论点，而是实际上以学术方式参与理论。实践这一点的一个好方法是在阅读已发表文章中的文献评论时要仔细注意——你会发现作者并不是简单地总结以前的研究，而是提出批评，从而导致他们自己的研究存在空白。
5. 结构、流程和重点
如何提出论点几乎与论点本身一样重要，这就是为什么你的文章必须遵循逻辑结构。一个经典的建议是“告诉他们你要告诉他们什么，然后告诉他们，再告诉他们你告诉他们什么”。这实质上总结了论文的核心引言、主体和结论结构。
拥有清晰、逻辑性的结构将有助于确保你的论文保持重点，并且不会偏离要回答的问题。每个部分、段落和句子都应该为你提出的论点增加价值。当你写作时，最好退后一步问自己：这句话/这一部分增加了什么价值？它与我的首要论点有何联系？如果您发现自己无法回答这些问题，那么您很可能偏离了核心论点，并且您可能需要重新考虑您正在采取的道路。
你还应该确保论文的所有不同部分作为一个有凝聚力和逻辑性的整体组合在一起，并且从一个论点到下一个论点的过渡是流畅的。学生们经常将论文视为论点列表，一个接一个地提出，很少考虑它们如何组合在一起，这不可避免地导致成绩下降。确保告诉你的读者为什么你要从一个论点过渡到下一个论点，为什么它们按照这个特定的顺序，以及每个论点如何帮助阐明你所讨论内容的特定方面。
6. 引用、释义和抄袭
学术写作需要在新颖的论点和借鉴他人提出的论点之间保持谨慎的平衡。写一篇完全“新颖”的文章，而不利用单一来源，表明你还没有熟悉已经发表的内容。相反，如果你的每一个观点都引用某人的话，就表明你没有提出新颖的论点。
因此，在陈述事实或借鉴其他学者提出的论点、框架和理论时，提供证据（可信的引用）非常重要。反过来，这些应该支持您自己正在提出的总体新颖论点。
当引用其他作者时，理解引用和释义之间的区别很重要。一般的经验法则是，您应该尽可能地解释，并且仅在必要时或在它澄清了您所表达的观点时才引用。也就是说，在不失去所提出论点的继承价值的情况下进行释义可能很困难。
如果您不确定引用和释义之间的区别，我们在下面提供了一个示例：
引用：“文化资本可以在不同程度上获得，具体取决于时期、社会和社会阶层，在没有任何刻意灌输的情况下，因此是无意识的”（布迪厄，1986：18）。
释义：与经济资本不同，经济资本的积累需要一些有意识的努力，文化资本可以简单地通过现有和消费来建立（布迪厄，1986）。
引用的版本和转述的版本基本上具有相同的含义，不同之处在于转述显示了对布迪厄稍微更广泛的了解（通过提到另一种形式的资本），并提出了一个论点，虽然与布迪厄的著作相符，但更适合布迪厄的观点。整体论证。
正确引用你所引用的来源还可以确保你不会被指控抄袭，这在学术界是一种严重的犯罪行为。事实上，屡次严重的剽窃行为可能会导致你在大多数学术机构的学业被暂停！
7. 找一个“学习伙伴”
拥有一个同样雄心勃勃的“学习伙伴”通常会被学生低估，但通过共同努力实现的协同作用可以帮助你们俩取得相当高的成绩。需要注意的是，你们不应该一起写论文，也不一定要事先就采取的方法达成一致，因为这会导致提交两篇过于相似的论文的风险——再次与抄袭问题联系起来。
相反，一旦你们都完成了初稿，你们应该互相交换论文。校对自己的作品是非常困难的——连续几天反复阅读一篇文章后，就会对其中的小语法问题视而不见。同样，人们很容易忽视论证流程和逻辑上的差距。让朋友通读这部作品将解决这两个问题，假设它们也取得了很高的成就。
8.学术写作
另一个常见问题——尤其是一年级和二年级本科生——是他们倾向于使用非学术语言：
在这篇文章中，我将探讨购买艺术品的人如何使用文化资本。我的理论是，拥有更多的文化资本会改变他们对艺术的品味，因为他们能够以不同于其他人的方式理解这些作品。
不幸的是，上述示例相当常见，并且应该让您清楚地了解应该避免什么。文字背后的情感很好，但读起来更像是一篇二流的博客文章，而不是一篇学术论文。学术写作应该更加正式、简洁、公正，并充分运用修辞。对于上面的例子，学者可能会这样写：
本文探讨了文化资本在艺术消费中的作用，以及文化资本对消费者对艺术表现形式的感知的影响。
您会注意到第二个示例更加简洁，但没有丢失任何含义。它还使用现在时（而不是将来时），并避免使用非正式术语。清晰、简洁、精确的语言是学术写作的标志。
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