现在你已经写好了第二稿，你的论文已经处于最佳状态，你需要对其进行编辑。编辑与起草不同，因为它不涉及重大写作或重写。出版商和专业作家通常认为编辑涉及两种不同但相关的活动。这些都是：
文案编辑，这意味着阅读你的文章的内容和风格，检查你是否尽可能清楚地表达了自己的观点。当你进行文案编辑时，你应该尝试找出多余的单词和笨拙的表达方式。这将有助于让你的论文更加流畅，也将帮助你解决长期存在的学生问题：保持字数。
校对，这意味着你正在阅读你的论文的语法、标点符号和表达方式，检查拼写错误、突然停在中间的句子以及太长或太短的段落。您还应该检查您的论文格式是否符合部门要求。书籍和文章的标题格式是否正确，例如斜体、下划线或引号？您的参考书目或参考文献列表的形式正确吗？您是否遵循了适合您的主题的正确参考系统？
使用反馈
编辑过程也是利用导师对你最近论文的反馈的好时机。您的导师是否提请注意拼写和表达问题？您是否发现您所有的论文都
因同样的原因受到批评？检查你的新论文并修复相关领域。
颠倒和从后向前
在成为一名全职作家之前，我曾在印刷品和印刷包装行业工作过。该过程的一个重要部分是根据原始艺术品检查校样。当我刚接触这份工作时，一位资深同事告诉我，检查错误的最佳方法是将文本倒过来、从后向前阅读。
这听起来很极端，但我的同事告诉我要做的就是远离文字。当我们开始阅读一个句子的那一刻，我们就开始了解单词的含义。我们在编辑的时候，需要尽可能的注意可能出现的错误。
两种编辑类型
如果您发现这些不同但相关的过程难以遵循，思考编辑过程的另一种方法是告诉自己您需要进行两种类型或编辑：简单或表面编辑；以及复杂或深度的编辑。
简单或表面编辑
简单或表面编辑涉及检查拼写、语法和标点符号。文字处理的拼写检查功能很有用，但必须谨慎使用。例如，它们不会帮助您发现拼写正确但使用错误的单词。
如果您对特定单词的拼写有任何疑问，请查找它们。确保您没有犯任何错误，例如混淆“他们的”、“那里”或“他们是”。确保您在句子中使用正确的动词形式，并且不要遗漏单词，例如不要写“所有公司都需要制定业务战略”之类的句子。这类错误不仅使你的作品难以阅读：它们给人的印象是你没有对它给予太多的关注。
复杂或深度编辑
复杂或深入的编辑通常会涉及重新起草并涉及阅读您的作业，就好像您是您和您的工作的局外人或陌生人一样。复杂或深入的编辑涉及问自己特定类型的问题：
你的论文有中心思想吗？读者是否清楚或难以发现？
你是否提出了你不回答的问题？您是否已完成介绍中所说的所有事项？
你想说的都说了了吗？你不能假设其他人会知道你想说什么。
是否有明确的争论正在发展的感觉？你能遵循你自己的论点吗？你同意吗？如果没有，则需要重新起草。
您是否提出了论点并回答了作业中提出的问题，或者您是否只是写下了您所知道或能想到的有关该主题的所有内容？
您提出的不同观点符合逻辑吗？
您报告和总结的信息与您对信息的分析和看法之间是否取得了良好的平衡？
您使用的主题术语或特殊词汇是否清晰且一致？
你有结论了吗？是否给读者一种到达感？
您是否回答了设置的问题或讨论了要求您探讨的主题？
最后，根据你的计划检查你的论文
如果您在开始考虑作业时制定了论文计划，那么现在是时候回顾它并将其用作清单。你已经完成了你计划要做的一切吗？你有没有错过什么？
另一个好方法是仔细检查作业并列出每个段落中的要点。然后根据您最初的计划检查此列表。
完成所有这些后，您可能想要重新起草作业。您可能需要重写各个段落以使它们更清晰。你可能想删掉那些对你的论点没有任何帮助的段落或句子。您可能希望以不同的顺序排列段落，以使您的论点更符合逻辑或赋予其更大的影响力。
转自论文写作规范微信公众号，仅作学习交流，如有侵权，请联系本站删除！
