中小学教师在文章选题时，应需要注意的三点要求

第一、选题大小要适中，不宜过大也不宜过小。

在撰写学术论文时，确定研究主题的规模至关重要。

一方面，题目不能太广泛，以致于超出了一篇期刊论文所能覆盖的范围。太宽泛的题目，往往会导致内容散漫，没有足够深入的分析。

另一方面，如果题目设定得过于狭隘，那么文章可能只会触及表层，难以对读者有更深的启发，从而缺乏深度。这样的论文通常难以展现其价值。

在文学、历史和哲学等学科中，细小的选题尤为普遍，这也是不少文章未被接受发表的主要原因之一。

第二、选题不要凑热闹，也不要报冷门。

在选择学术论文的主题时，应该避免盲目追求热门或过度偏向于较少人关注的领域。

对于广受关注的问题，尽管参考资料丰富，但由于大量的讨论，创新可能受限。除非能提出独到见解和新颖观点，否则不宜简单跟从他人观点或重复已有研究的成果。

同时，要注意过于冷门的主题可能对期刊吸引力不足，因为现代学术评估体系往往强调论文的影响力，包括引用率和被他引频次。因此，刊物可能会对这样的论文有所保留。

选题时，应致力于平衡实用目的与学术探究的智慧追求，做到眼光长远，遵循学术研究的连续性和阶段性目标。

切忌急功近利，避免仅为了完成一些如课题结题、职称评定、职位晋升、科研考核或学位答辩这类短期目标而匆忙选择论题，这样做可能会牺牲研究的深度和质量。

第三、选题要有新意。

学术论文的价值在于其创新性。选择论文主题时，应力求发掘尚未被深入研究的领域，或者以一个新角度审视已有的议题，以实现创新。即便是对现有话题的再探讨，只要能提供新的洞察和分析，这同样被视为一种创新。

在数字化时代，运用现有的学术数据库如中国知网、万方数据、维普等，可以通过关键词搜索快速获取相关文献，这对于识别研究的创新点具有极大的帮助。

研究人员可以利用这些资源来丰富他们的文献综述，而编辑通常使用它们来评估投稿的原创性和是否存在抄袭的情况。通过检索，可以迅速识别研究的新颖性。

不同级别的刊物对论文创新性的要求是不一样的。

一般来说，越好的刊物对创新的要求越高。一篇文章创新性有多大，作者心中最有数。在投稿时，就要有针对性。

根据文章的创新性大小即文章质量高低选择适当的刊物。

作者：卢广庆，一方学术研究院基础教育编辑部学术编辑

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