中小学教研
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205.教研有方丨想方设法打造“动起来”的课间
[摘要]：近期，四川、北京等多地教育部门纷纷出台政策，保障学生的体育活动时间，其中包括鼓励课间休息时间延长至15分钟。这些举措的目的在于充分保障学生的课间休息，让孩子在课间能够更好地动起来、更多地走向户外。现实中，每所学校的硬件条件各有不同。但无论如何，都要想方设法盘活资源打造动起来的课间，让孩子在劳逸结合中提高学习效率，享受到充满活力的校园生活。具体如何去做？还需要因地制宜，拿出巧妙设计。让孩子有地方玩。... [发表时间：2025/4/1 15:39:07]
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207.高中数学课题申报：时间规划与进度安排这一部分如何撰写？
[摘要]：高中数学课题申报中，“时间规划与进度安排”这一部分的撰写，犹如绘制一幅精密的数学蓝图，旨在确保研究之旅稳健前行，每一步都精准无误。撰写时，我们需将宏观的构想与微观的细节巧妙融合，运用逻辑的笔触，勾勒出研究的清晰脉络。首先，以时间为主轴，如一条绵延不绝的数轴，将研究的起始与终点明确标注。在此基础上，将研究过程细分为若干阶段，宛如数轴上的一个个节点，每个节点都承载着特定的目标与任务。这些阶段应紧密相连... [发表时间：2025/4/1 15:37:22]
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206.高中数学课题申报：创新点如何撰写？
[摘要]：高中数学课题申报：创新点如何撰写？这是一个值得深入探讨的议题，它不仅关乎科研的严谨性，更体现了教育者对数学教育前沿探索的热情与智慧。在撰写高中数学课题的创新点时，首先要明确“创新”二字的分量。它并非简单的概念堆砌或方法罗列，而是要在深刻理解数学教育现状的基础上，提出具有前瞻性和实践价值的新思路、新方法。我们可以运用比喻的手法，将创新点比作数学海洋中的一颗璀璨明珠，它需要在浩瀚的知识海洋中经过反复磨... [发表时间：2025/4/1 15:37:48]
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204.新课标新教材研究丨加强基础研究，构建教材研究共同体
[摘要]：党和国家历来高度重视教材建设，新时代以来，教材建设发生了格局性变化，取得了历史性成就，同时也对教材建设高质量、内涵化发展提出了更高要求。为深入贯彻落实党的二十大报告关于“加强教材建设和管理”要求，2023年12月，国家教材委员会就加强教材建设和管理作出重要工作部署，将加强教材研究作为强化教材建设支撑保障的一项重要举措，体现了教材专业研究对于建设高质量教材体系的重大意义和作用。01加强教材研究意义重... [发表时间：2025/4/1 15:41:32]
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209.高中数学课题申报中，预期成果这一部分如何撰写？
[摘要]：在高中数学课题申报的宏伟蓝图中，预期成果作为勾勒研究愿景与目标的璀璨明珠，其撰写不仅需要精准无误地定位研究的核心价值，更要以饱满的热情和严谨的逻辑，描绘出研究成功后的璀璨图景。撰写预期成果时，我们应首先明确研究的终极目标，如同航海者锁定远方的灯塔。这不仅仅是解答几道数学题，或是提出一种新颖的教学方法，更是要深入挖掘数学教育的深层规律，为培养学生的逻辑思维与创新能力铺设坚实的基石。我们可以用生动的比... [发表时间：2025/4/1 15:36:13]
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208.高中数学课题申报中文献综述如何撰写？
[摘要]：高中数学课题申报中的文献综述撰写，是一项既严谨又富有挑战性的任务，它要求研究者不仅具备深厚的数学功底，还需拥有广阔的学术视野与敏锐的文献分析能力。以下是对如何撰写高中数学课题申报文献综述的详尽阐述：在着手撰写之前，明确研究主题至关重要，犹如航海者确定航行方向。通过细致入微地界定研究范围，我们能够聚焦核心问题，为后续的文献搜集与梳理奠定坚实基础。随后，广泛而深入地搜集相关文献，如同蜜蜂采蜜，不遗余力... [发表时间：2025/4/1 15:36:49]
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201.课程实践案例丨“微课间”活动开启课间好时光
[摘要]：课间虽然短暂，却是学校教育教学中的重要一环。山东省枣庄市第四十中学不断延伸“儒雅校园·生命教育”文化品牌，通过对课间教育的不断实践和改善，逐步形成了多元化、多载体、多平台的“微课间”活动板块，让全校师生在短短的课间内品鉴自然美、彰显运动美、体验文化美、绽放艺术美、探索科技美，促进师生身心健康发展。壹加强顶层设计挖掘课间教育内涵青少年是价值观形成和塑造的关键时期，要综合利用在校时间进行全方位培育。学... [发表时间：2025/4/1 15:44:47]
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210.高中数学课题申报：研究对象这一环节如何撰写？
[摘要]：高中数学课题申报中，关于“研究对象”这一环节的撰写，是整个研究方案中的核心组成部分，它犹如一座建筑的基石，为后续的研究工作奠定坚实的基础。在撰写时，我们需以严谨的逻辑、清晰的条理，以及精准的语言，来描绘出我们即将探索的数学领域或问题。首先，要明确研究对象的具体范围。这不仅仅是简单地指出我们要研究的是哪个数学分支或哪个具体问题，更要深入剖析该对象在数学体系中的位置、与其他知识点的关联，以及研究它的现... [发表时间：2025/4/1 15:35:05]
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202.教师思考 | 珍视板书不可替代的育人价值
[摘要]：日前，第九届上海教师书法·板书·钢笔字大赛举行，来自上海教育系统的近400名选手分别参加了书法、板书、钢笔字三个项目的比赛。今年秋季学期开学后，清华大学也举办了2024年教职工粉笔板书比赛，这项比赛已经连续举办8年。从经典诗文到科学公式，或清新俊逸或遒劲有力，字里行间饱含教师对知识的敬重、对教育的热爱、对文化的传承。很多网友评论：“这样的板书，舍不得擦！”“舍不得擦”，是因为一笔一画背后蕴含着人文... [发表时间：2025/4/1 15:44:04]
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203.教师参考丨AI正以三种角色进入课堂，教师该如何应对？
[摘要]：“AI不是来取代教师的它将教师从繁琐中解放出来去做更有价值的事”人工智能时代AI可以通过“数字教材”“课程聊天机器人”“人工智能学习导师”三种形式进入课堂作为教师应该如何应对？一起来看看～01教师要成为“AI交响乐团”的指挥AI辅助下，教师角色最深刻的变化，是我们不再成为所有信息的唯一来源。过去我们认为教师是学习现场的引导者，而非在讲台上的权威，教师应该去支持学生。但现在这个定义要重新调整——目前... [发表时间：2025/4/1 15:43:04]
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