过去的人有师道尊严君父的观念，父母师长可以责罚学生后辈，惩罚的方式多种多样五花八门。比如面壁思过、罚站、用戒尺打手掌心，现代社会更是花样翻新，罚抄作业、罚跑步。记得小时候我们一位启蒙老师罚我们写才学会的新字，说是一个字写十个写十遍，鸣呼，那不成了一百遍了？吓得当场几乎晕倒。挨罚的事情列位有哪一位没有经历过？就算是可爱的乖乖好学生，没吃过猪肉还没有见过猪跑啊？
我们小的时候，可没有现在的孩子这么张扬有个性，那个时代以做乖乖好学生为光荣，老师就代表了一种评判是非的标准。小时候特别贪玩，上树爬墙掏鸟窝，中午不肯午休睡觉违背老师家长的命令偷偷地和伙伴们去村里的池塘下河去玩水（因为出过安全事故所以学校家长一再严禁下河去游泳），回到学校里被内奸举报还嘴硬不肯承认。人家老师聪明的很，用手指甲在我们的手臂上一划通过呈现出的白印就能判断出你有没有下河去游泳。玩弹弓子的水平并不高有时候却真得能百步穿杨歪打正着射破老师办公室的玻璃；比如上课迟到啦，考试成绩一团糟啊，装病逃学逃课啊；这种情况下老师也没有授业解惑谆谆教诲的耐心，罚站处理太轻了点，长跑吧小孩子太小也不合适，记得我们那时候最让人惊心动魄的事情是举砖。就是挨处理者一律把手臂举过头顶，每个人的手掌心里举块整砖头，体质差的可以举一块到两块，个头大的体格好的举三到四块，规矩是不经同意不许把手臂放下来。时间一长手臂又酸又痛战战兢兢汗流夹背，别提多难受了。那时候的小孩子不怕家长，却个个怕老师，老师的一个命令胜过家长的千叮咛万嘱咐。直到现在，和当年的同学聚会还有人拿当年举砖的事情来取笑，当下就有人反驳他：“得了吧你，你没有举过吗？跟你儿子说说看看你爸爸当年的水平高不高？”不管怎么说，举砖的次数多了，体质倒反而增强了，至今见了砖头，就想起当年的往事，心中有时候会生起一种温馨且幽默的感觉。
小孩子承受能力差，受了处罚感到委屈，忍不住要大声哭出来，这一手对付家长有用对付老师却未必有效。养不教父之过，教不严师之惰，当时的农村小学里师资力量低得可怜，任课老师也是矬子里拔将军凑合干的多，好多是村干部家的亲戚朋友，到学校任职总比在生产队里挣工分拿得多吧。任课贫下中农出身的多，工农兵大学生也没有来过几个，其中不乏性格暴躁的大老粗。人家讲话：“打是亲，骂是爱，亲得狠了用脚踹”，不知道他是不是真的用脚狠踹 过他的宝贝儿子，这样严师是不是能出高徒谁也说不准，不过小孩子嘛，只要听话就成。
打你不许哭，一看到脸上有了委屈的模样是要咧嘴哭出声就要来个高压管制，当时的做父母的水平还不如大老粗的老师。后来自己岁数大了多读了几年书有了点墨水也在想这个问题，毕竟把脸一板玩玩君父作风容易，压住孩子的委屈真正的教育却是很难。世上只有不合格的家长与老师，怎么会有不合格的小孩子学生？儿童的心天真无邪有如一张白纸，你在上面画个什么教个什么他也会牢牢记住，儿子小时候特别崇拜我我却如履薄冰从来不敢在他面前不负责任的信口开河乱摆老子的谱。一味高压会造成孩子的逆反、叛逆、抵制或者畏缩、懦弱、脆弱与无所适从的心理。小孩子受了委屈不管是他真的委屈还是无理的取闹，你得让他有得以渲泄的通道，今天里的乖乖听话好小孩，未必就是明日社会的合格好公民。教育是个大话题，我感觉有如引水灌溉你要学会引导疏通，水到渠成。
当年的小孩子现如今都已经成为人夫人父人妻人母，颇有点多年的受气媳妇终于熬成了婆婆的感觉。然而现实不再是那个封闭落后的年代，天地君师亲玩玩老子当家作主的风气花活现如今还是免了吧。上一代父母师长的谆谆教诲的苦心没有理由去怀疑，自己做了父母以后也会明白这一点。只是父辈的方式方法的取舍确实应该有所选取决择，因为现实毕竟已经进入了一个以人为本的时代。
我的脾气也并不很好，小家伙闹得过份有时候也想教训他一下，不过人性化这种事情说起来容易真正做起来却是很难。大多时候臭脾气也就是光打打雷雷不必真的下雨为好。我也会有忍不住要惩罚小孩子的冲动，不过看到他低着头垂头丧气一脸无辜委屈的样子，好象谁欠他八百块钱，于是心肠虽然软了脸上却是不动声色地把手一挥；“要哭就哭去吧，哭完咱们接着接受教育。”