《当代职业教育》（双月刊）创刊于2007年，是经国家新闻出版署批准，由四川省教育厅主管，四川开放大学（原四川广播电视大学）主办的职业教育类学术期刊。刊物以宣传职业教育改革发展的新思路、新任务、新举措、新愿景为己任，着力研究新形势下职业教育的新机遇、新挑战，传播职业教育先进理念与经验，构筑一流的职教研究和交流平台。主要栏目：专题研究、理论探讨、教育管理、老年教育、国际视野、继续教育等。

《教育科学研究》(月刊) ，创刊于1990年，是北京教育融媒体中心主办的综合性教育学术刊物；主要面向广大一线教师、校长，教育研究人员及教育行政管理人员；发表教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验和国外教育动向等文章；稿件以反映教育现实和实践问题为主，强调理论联系实际，小问题深挖掘，低重心高质量。 主要栏目：理论探索、发展研究、管理与评价、课程与教学、德育与心理、学校科研、科研方法。

《研究生教育研究》（双月刊）创刊于1986年，是中国科学院主管，中国科学技术大学主办的教育类学术期刊。该刊以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨，致力于探索研究生教育发展规律，反映研究生教育教学最新成果。主要栏目：理论探索、培养与质量保障、专业学位研究生教育、招生与就业研究、比较教育研究等。

《远程教育杂志》（双月刊）创刊于1983年，是由浙江省教育厅主管、浙江省广播电视大学主办的学术期刊。主要栏目：本期特稿、教育数字化、数字教育资源、实证研究、终身学习、理论探索、智能教育、学习新论等。

《中国大学教学》（月刊）创刊于1982年，教育部主管、高等教育出版社有限公司主办的综合性高等教育教学研究刊物。主要栏目：论教谈学、人才培养模式、专业与课程建设、实验与实践教学、教学管理、研究·探索等。

《现代教育技术》（月刊）创刊于1991年，由教育部主管，清华大学主办，为中国教育技术协会会刊。该刊面向教育理论研究和教学实践探索的诸多领域，尤其关注教育信息化、现代化建设，为教育技术理论研究和实践探索提供学术园地。主要栏目：研究与发现、前言洞察、应用与启示等。

《复旦教育论坛》（双月刊）创刊于2002年，是经新闻出版总署批准，由教育部主管、复旦大学主办的高等教育学术期刊，国内外公开发行。宗旨：以“三个代表”重要思想为指导，探索和研究高等教育的理论与实践问题，反映高等教育改革和发展的研究新成果，扶植创新，鼓励争鸣，开拓视野，推动有中国特色的社会主义现代大学制度建设。主要栏目：评论、新论、专题、专论、方略、域外等。

《开放教育研究》（双月刊）创刊于1982年，是由上海市教委主管、上海开放大学主办的，面向国内外公开发行的旨在传播开放与远程教育新思想、新理念、新技术和新方法的学术期刊。主要栏目：开放视点、学术前沿、理论探究、研究报告、技术支撑等。

《全球教育展望》（月刊）创刊于1972年，是由教育部主管、华东师范大学主办的学术刊物。主要栏目：中国特色教材理论与国际化战略、课程教学基本理论、国际课程改革前沿、教师教育研究、学科教育新视野等。

《教学与研究》（月刊）创刊于1953年，是由教育部主管、中国人民大学主办的教研类刊物。办刊宗旨是为高校马克思主义理论教学和研究服务，同时兼顾相关领域的人文社会科学研究。主要栏目：马克思主义基本理论、思想政治教育研究、中国特色社会主义政治经济学研究、中共党史党建学研究、当代中国与世界、政治经济学前沿等。