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174711.浙江省教育厅教研室开发系列作业辅导微课 助力“双减”政策落地
[摘要]：为减轻义务教育阶段学生作业负担，助力课后学生作业指导，促进教育优质均衡发展，浙江省教育厅教研室组织义务教育阶段十个学科多名省内教研员、骨干教师开发与省编作业本配套的作业微课资源。学科涵盖小学3-6年级语文、数学、英语、科学，初中语文、数学、英语、科学、历史与社会、道德与法治，计划开发作业微课视频5000个，目前正在陆续上线。各年级下册所有作业微课，将在4月份完成，上册在6月份完成，全部在6月底上线... [发表时间：2022/4/13 14:51:23]
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174712.模型建构展风采，创新课堂共成长
[摘要]：为了进一步提高生物课堂教学质量，提升教师的课堂教学水平，2021年12月31日上午，在常州市新北区罗溪中学，新北区初中生物老师围绕“基于模型建构的课堂教学”主题开展了一次课堂研讨活动。此次活动由新北实验中学的徐佳老师和飞龙中学的祖翠翠老师进行同题异构，课题为《脊椎动物的运动系统》。徐老师以牛蛙游动的视频将学生引入有趣的课堂，课堂教学分为四个活动：看一看，牛蛙后肢由哪些结构组成；剖一剖，解剖观察牛蛙... [发表时间：2022/4/13 14:50:26]
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174713.新北区初中生物教研专题活动暨江苏省重点课题组2022年论文写作培训活动
[摘要]：2022年1月7日（周五）上午8：30-11:00，新北区初中生物青年成长营全体成员、省重点课题组全体成员齐聚新北区吕墅中学慎思楼生物实验室参加本次活动，活动主题为期末复习及论文写作。学校青年教师成长营部分成员到场一并学习。首先，圩塘中学沈彦老师围绕深度学习中高阶思维展开文献学习汇报，她重点分享了如何在阅读中进行思考以及如何大到深度学习的目的。沈老师结合自己作为新教师刚参加工作的一学期经历，反思自... [发表时间：2022/4/13 14:49:38]
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174714.话题复习巧整合，亮“见”解惑潜提升---记高新区初中英语学科中考备考会
[摘要]：四月春花开已尽，夏日叶绿始茂盛。风景正当时，教研正当时。为巩固九年级英语单元整合和中考结合教学衔接，提升九年级学生英语复习效率，郑州高新区初中英语学科开展九年级主题教研活动，以大单元整合为主线，强调从知识传授走向能力为本，从课本学习走向素养进阶，从标准答案到解决方案。4月11日下午，郑州高新区社会事业局初中英语学科召开九年级英语中考备考线上培训会。本次培训会由高新区初中英语学科教研员、初中英语名师... [发表时间：2022/4/13 14:47:07]
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174715.盐田在线教学巡展|盐港中学：不负韶华不负春 网课花开别样红
[摘要]：编者按：受新冠肺炎疫情影响，深圳市中小学全部延迟开学时间。根据市教育局和市教科院的通知、要求与指引，在区教育局领导下，盐田区教科院统筹组织全区线上教学工作。近一个月来，全区各中小学认真落实上级关于“停课不停学”的工作要求，在做好防疫工作的同时，坚持五育并举，落实立德树人，顺利实施线上教学，涌现出了许多典型事迹和优秀案例。本号将从即日起推出“盐田在线教学巡展”专题报道，欢迎各中小学投送优秀稿件，投稿... [发表时间：2022/4/13 14:35:48]
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174716.究命题之道，促专业成长——盐田区开展中学历史命题培训活动
[摘要]：为了促进我区中学历史教师的命题水平，提升课堂教学和作业的针对性与有效性，进一步减轻学生的学业负担，盐田区教育科学研究院（教师发展中心）在2022年4月7日（线上）开展了中学历史学科命题培训活动，全区中学历史教师50多人参加了培训。区教科院历史教研员侯清平主持本次培训活动。培训活动首先由佛山市中青年骨干教师郑秋琴做题为《究命题之道，促专业成长》培训专题讲座，她指出，命题是中学教师必备的教学技能；在平... [发表时间：2022/4/13 14:35:08]
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174717.开启器乐“童玩”之门 享受课堂创造之乐
[摘要]：摘要:美国著名的音乐教育心理学家詹姆士莫塞尔曾说过:“器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁”。器乐教学作为音乐教育的重要组成部分，对于培养学生的音乐感知能力、创造能力、音乐表现能力都起到了重要作用。随着新课程改革的不断深入，如何在乐器学习相对薄弱的农村小学中实施器乐教学引起了大家的思考，基于这一背景，笔者对自制乐器进行器乐“童玩”教学进行了深入的探索，以期能够开启农村学生的器乐童玩之门，让他们享... [发表时间：2022/4/13 14:33:28]
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174718.课后习题：打开语文逆向教学设计的新思路
[摘要]：教学的逆向设计就是“以终为始”，是课堂学习解决问题的方法，指向学生高阶思维的发展。课后习题给教师教学中“带学生去哪里，学生到达了哪里，下一步又该怎么办”指明了路径，真正体现出统编教材关注“学生学会”的价值追求。基于逆向设计的理念，我们需要进行优化课后习题的教学研究，以评促教，学教平衡，促进学生语文能力的发展。一、厘清：盘点课后习题的教学现状1.缺少融合，生硬链接教学过程与课后习题呈现“学与练”的割... [发表时间：2022/4/13 14:30:05]
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174719.中国古典名著单元编排比较与教学策略（上）
[摘要]：统编教材从四大名著中改编或节选精彩内容，在五年级下册集中编排了中国古典名著单元。同时，精心设计了开放活泼的助学系统和练习系统，逐步引导学生走进古典名著。中国古典名著单元的编排独具匠心，教学亦有别于普通单元。一、中国古典名著单元编排比较统编版五年级下册第二单元以“中国古典名著”为主题，编排了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》四篇课文。事实上，在人教版教材里也有类似编排，也集中在五年级下册... [发表时间：2022/4/13 14:29:09]
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174720.落实“双减”政策，探究作业改革
[摘要]：为积极落实“双减”政策，推进作业改革，优化作业设计，9月29日下午，在石家庄市教科所初中语文教研员、初中语文教研员工作坊负责人刘玉老师的带领和组织下，石家庄市初中语文教研员工作坊在高新区外国语学校组织开展了“双减”背景下初中语文作业设计研讨活动。工作坊内教师及石家庄各区部分学校代表教师共同参加了此次教研活动。活动中，9位教师围绕“双减下如何进行初中语文作业”，以专题报告形式分别进行了研讨发言。来自... [发表时间：2022/4/13 14:26:31]
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