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178274条记录

  • 174701.聚焦关键,合力进阶——记区初中数学青年教师教学基本功评比暨核心组第6次活动

    [摘要]:为了进一步提高初中数学教师的教学研究水平,夯实教学设计和板书的基本功,2019年11月7日下午,江干区初中数学青年教师教学基本功评比之“教学设计+板书”比赛暨区青年教师研究核心组第6次活动在杭州市丁兰实验中学顺利开展。来自我江干区各中学的15支代表队和来自青年教师研究核心组的3支代表队,共18支参赛队伍,为全区的初中数学教师呈现了内容丰富,形式多样,角度新颖的教学和板书设计,让到场观摩的老师们受益... [发表时间:2022/4/13 15:10:26]

  • 174702.行在路上 思在当下——在20分钟的微课堂里遇见更好的自己

    [摘要]:行在路上思在当下 靖边中学初中部   沈进在4月11日—12日两天的时间里我听了24节参赛课,每节课都彰显出参赛者的教学风格和教学底蕴。同样这24节课后面也凝聚着24个团队的智慧,渗透着24个团队的课堂教学理念和参赛者个人的教学主张。“课堂革命,陕西行动”他们都在践行着,思考着和成长着。我同样也在收获着,学习永不止步,最美的风景永远在路上。我想,所有的参赛选手和我,都会在一次次的磨练和思想洗礼的路... [发表时间:2022/4/13 15:08:51]

  • 174703.【第229期】赵娟平“名师+”研修共同体—《谁是最可爱的人》教学设计<马文佳研修专栏>

    [摘要]:主 持 人:赵娟平成     员:马文佳     孙   岩吕向阳      马   丹姬焕焕      李盈春王    华     邢珍珍王    玲     周碧妍赵娟平“名师+”研修共同体立足于课堂教学,以初中语文教学研究为方向,打造具有创新精神的合作团队,充分发挥名师示范、辐射、引领、带动作用,形成“聚焦课堂、聚焦课改、聚焦教师专业成长”的“名师+”研修共同体,为区域性中青年教师的提升与发... [发表时间:2022/4/13 15:07:21]

  • 174704.草色捶染身上衣 满室犹闻春花香

    [摘要]:“捶声续断识今草,印技承传见古花。”为了推动工作室成员专业化成长,将传统艺术融入到美术教学当中,陶冶学生的情操,加深学生对于民族传统艺术的认知。2021年4月7日上午,三门峡市美术学科带头人张娟莹组织核心成员以及市直美术骨干教师一行人来到“三门峡市青少年综合实践基地”观摩了河南省级“捶草印花”非物质文化遗产传承人朱秀云老师的捶草印花课程,与学生们一起感受捶草印花的古老技艺与文化脉络。捶草印花,是穿... [发表时间:2022/4/13 15:05:29]

  • 174705.送教下乡情谊长,凝心聚力促成长

    [摘要]:2022年3月17日上午。天上飘着微雨,春寒料峭,河南省名师、槐店镇回民中学副校长张风华老师受邀到沈丘县第一初级中学新安集分校送教。张老师首先用一个禅理故事导入课题——“五指构思法”作文。然后让学生角色扮演进行辩论。原本沉闷的课堂气氛一下子变得轻松而愉快。张老师在课堂上列举了大量的习作范例,真实而生动的为学生讲解了“五指构思法”的写作要领:就是要抓住主旨,处处点题。“五指”是指一篇文章的内容可分为... [发表时间:2022/4/13 15:03:50]

  • 174706.追根溯源,把握本质——青年教师教学课例展示与研讨

    [摘要]:为了提高教师的专业化发展,让新课改理念更好的在课堂上落实,并针对老师们在概念课的教学里存在的困惑及问题,促进青年教师专业成长。2021年5月19日,亳州市小学数学名师工作室在“蒙城县小学数学名师工作室网络教研”钉钉群开展了“追根溯源,把握本质”概念课教学课例展示与研讨的网络教研。本次观摩的课例是三义路小学的王翠贞老师执教的《用字母表示数》。本次课例的授课背景是基于2020年蒙城县“国培计划”之青年... [发表时间:2022/4/13 15:01:20]

  • 174707.【思享】袁晓萍:如何指导学生阅读数学教材

    [摘要]:如何指导学生阅读数学教材杭州市学军小学 袁晓萍 特级教师1.读些什么?阅读目录:解读教材编排顺序,了解知识的框架结构。阅读概念、定理、公式:正确理解字、词、句,能正确进行文字语言、图形语言和符号语言的互译。阅读例题:分析解题的关键所在,尝试解题;与教材比较解法的优劣,学习既简捷又符合书写格式的解题过程的表达;总结解题规律并努力探求新的解题途径。2.怎么去读?不同的学生个体数学认知与阅读能力是有很大... [发表时间:2022/4/13 15:00:18]

  • 174708.思维导图——让思维可视化

    [摘要]:思维导图,把它的名字拆开来看,就是思维+导+图,它的意思就是把思维导出来画成一张图。思维本来是隐藏在我们的大脑中的东西,现在可以通过这张图被看到了,关于这一点,有个专有名词叫做思维可视化,思维导图就是思维可视化的一种工具。透过思维导图,我们不但可以增强思维能力,提升注意力与记忆力,更重要的是,能够启发我们的联想力与创造力。随着年级的增加,知识点的累积,作为初学者容易将相似的内容冗杂,所以必要的时候... [发表时间:2022/4/13 14:55:31]

  • 174709.浙江:将生态文明内容纳入中小学课程体系

    [摘要]:为深入践行绿色发展理念全面提升中小学生生态文明素质助力打造美丽浙江近日省教育厅发布《关于在全省中小学校深入开展生态文明教育活动》的通知之之一起来看活动有关事项通知——01活动目标持续推动生态文明教育融入学校教育教学各方面,教育引导广大中小学生牢固树立生态文明理念,培养绿色低碳、勤俭节约、文明健康的行为习惯和生活方式,做生态文明理念的积极宣传者、参与者、促进者。02活动内容(一)开展生态文明知识普及... [发表时间:2022/4/13 14:52:40]

  • 174710.小学科学教学网《科学风》第69期(特级教师展示:程誉技)

    [摘要]:《科学风》节目是浙江省教育学会小学科学教学分会官方网站“小学科学教学网”的视频类品牌栏目之一,报道全国小学科学教育动态,介绍全国各地校园科技活动,更推出短小精悍、干货满满的教研员巡礼专栏,深受全国各地小学科学教育工作者和一线科学教师喜爱和好评。2022年起,《科学风》节目改版,“教研员巡礼”停止更新(仍可通过互联网搜索观看),增设“特级教师展示”,播出时间更改为每月10日。(本期因为有特殊情况,故... [发表时间:2022/4/13 14:51:58]

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