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169981.踔厉奋发 笃行不怠——记城阳区初中道德与法治线上教研活动
[摘要]：为进一步落实学科素养的培育，提升学科课堂教学的实效性。2022年5月25日下午，在区教研员刘胜男老师的带领下，城阳区道德与法治学科线上教研活动如期召开。会上进行积极互动，会后进行激烈讨论，形成一股专业且浓烈的学科教研氛围。本次教研共包括以下两项内容：（一）由城阳区第五中学田相法老师进行公开课展示；（二）由城阳区第五中学胡波老师进行评课并做经验交流公开课展示田老师以中国梦串起整个课堂，有针对性利用创... [发表时间：2022/6/1 17:08:54]
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169982.中国教育科学研究院荔湾实验学校2022年度招标代理机构服务比选公告
[摘要]：为进一步规范我校项目建设和采购流程，加强项目管理，拟通过比选方式确定2022年度本校招标代理服务项目的招标代理机构，并按照《中华人民共和国招投标法》、《中华人民共和国政府采购法》以及广东省、广州市相关法律法规提供招标代理服务。欢迎符合资格条件的招标代理机构参加比选，现将相关事项公告如下：一、项目名称：中国教育科学研究院荔湾实验学校2022年度招标代理服务项目二、服务期限：自签合同之日起一年三、招标... [发表时间：2022/6/1 17:07:51]
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169983.砥志研思 笃行致远
[摘要]：谨记四月暮春的嘱托，将执着交予当下，繁花绿树的五月，依然绚烂如歌。为推进教师对《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下统称《课程标准》）的内涵的理解，2022年5月18日，葵涌中心小学开展教研活动，刘俊祥老师莅临指导，从《课程标准》的课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等六个方面出发，提纲挈领，对新内容、新变化、新方向进行了独到的解读。新课程标准是教学的指向标，面对如此... [发表时间：2022/6/1 17:06:44]
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169984.家长说法：不要把教育孩子的责任推给老人
[摘要]：5月26日晚上，附小开展家长课堂，解读《家庭教育促进法》。家长课堂上，附小涂春芳老师向学生家长讲解《家庭教育促进法》的亮点内容，从家庭教育的目的、根本任务、家庭责任等方面进行讲解，引导家长关注未成年人身心健康，正确教育未成年人。涂老师还通过名人故事为家长们分享，如何让孩子成为一个有能力追逐幸福和梦想的人！本部一（1）班何振滔的家长也给大家分享了自己对《家庭教育促进法》的见解，强调了家庭是孩子的第一... [发表时间：2022/6/1 17:05:43]
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169985.优质课堂展风采，以赛促研共成长
[摘要]：立足“双减”提质增效，辽源市小学青年教师优质课评选活动（东辽数学赛场之二）“工欲善其事，必先利其器。”为落实好“双减”政策，深化课程改革，优化课堂教学模式，提高教学质量。辽源市开展了小学青年教师优质课评选活动。5月24日，优质课评选活动继续在东辽县实验小学开展。参加数学赛课的五位教师，每一位青年教师都在课堂中绽放风采，他们以独具匠心的设计，扎实的教学功底，将自己独特的教学理念展现在教学细节之中。让... [发表时间：2022/6/1 17:04:17]
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169986.培根铸魂育新人，课题引领促发展——省级课题研讨会暨广州市黄埔区李大鹏名校长工作室研修活动！
[摘要]：为了更好地推进省级重点课题的研究，落实立德树人的根本任务，促进教师的专业发展，2022年5月26日下午，《义务教育统编教材三科协同共育教育实践研究》研讨会暨广州市黄埔区李大鹏名校长工作室研修活动在广东省教育研究院黄埔实验学校举行。01精准把握方向统筹安排进程会议第一项议程，课题统筹规划组成员任畅老师对课题实施阶段工作进行了精细的安排。任老师指出，《义务教育统编教材三科协同共育教学实践研究》课题作为... [发表时间：2022/6/1 17:02:19]
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169987.百天百问青年诵 ㊾丨党的十九届六中全会《决议》学习辅导百问
[摘要]：北京教科院旧宫实验小学党支部将党的十九届六中全会精神学习作为强化党员教育、加强党的理论武装的重要任务，本学期启动“百天百问青年诵——跟朗读者学《决议》”活动，认真组织全体党员开展学习，切实教育引导全体教职工把思想和行动统一到全会精神上来，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。本期内容为《党的十九届六中全会〈决议〉学习辅导百问》中的第四十九问：为什么说习近平新时代中国特色社会主... [发表时间：2022/6/1 16:57:39]
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169988.中小学教育数字化转型，谁先行？
[摘要]：教育数字化转型正在以上升趋势被广大教育工作者关注，教育高质量发展、教育现代化等也成为各地“十四五”教育规划的必选之词。面向未来，中小学应如何拥抱数字化转型？从哪些方面转型？哪些角色先行？挑战在哪里？01数字化管理转型，校长局长谁先行？工具平台繁亦多，校长先行来摸索。提起数字化，含义深远，既可以理解为“一卡通”行走校园，也可以理解为科技融入到校园各个角落，更可以直观理解为无纸化办公。OA系统、考试阅... [发表时间：2022/6/1 16:55:38]
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169989.数字课堂 | 刘庆欢：学科融合视角下初中计算思维专题教学研究
[摘要]：近年来，世界各国都非常重视对学生计算思维能力的培养。在教育部颁布的《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》中，计算思维被列为信息技术学科的核心素养之一。计算思维最早由周以真提出。计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。2013年，南安普敦大学的塞尔比和伍拉德在ISTE&CSTA操作定义的基础上，基于计算思维的概念提炼出五大... [发表时间：2022/6/1 16:54:38]
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169990.数字课堂 | 基于信息技术支持的中学语文学情分析
[摘要]：学情分析是教师应该具备的一项专业能力，主要表现为教师能在课堂教学中基于对具体学情的诊断而改进学生的学习。学情分析要分析学生的知识结构、技能水平、学习风格、需求程度等，精准确定教学目标，为教学重难点的突破、教学策略的选择和教学活动的设计提供依据，它是教学的起点。以一节课为分析单位，学情分析应指向课前、课中、课后三个环节。课前，需要诊断学生与教学目标相关的知识基础；课中，需要观察学生的学习情况，以便及... [发表时间：2022/6/1 16:53:34]
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