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中小学教研社会实践

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  • 9081.地市报道丨温州瑞安:落实新课标,铸就新起点

    [摘要]:为了落实新学期教研工作计划,并推动小学科学教育水平的提升,2023年9月12日,瑞安市小学科学教研工作会议在万松实验小学阶梯教室举行。各学区与直属学校小学科学教研大组长、各小学教研组长以及第八批中心组成员参加了本次会议。会议包括课例展示、专题讲座与工作布置三个环节。01.课例展示开场环节,由来自万松实验小学的陈丹老师与五(1)班孩子为在场的老师们呈现了一堂生动有趣的科学课——《光是怎样传播的》。陈... [发表时间:2023/9/19 15:30:18]

  • 9082.深度研读课标,落实核心素养——嘉善县小学科学“我读新课标”评比活动

    [摘要]:深度研读课标落实核心素养嘉善县小学科学“我读新课标”评比活动为了准确理解和把握新课标,促进小学科学教师学习新课标理论,转变教育教学理念,熟练掌握新课标内容,切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中,进一步提高教师业务素质和技能,促进教师专业化成长。9月7日,嘉善县小学科学“我读新课标”评比活动在嘉善县教育研究培训中心举行,活动由嘉善县小学科学教研员沈菲菲主持。本次活动分为前期自主学习新课标... [发表时间:2023/9/19 15:29:43]

  • 9083.寻深度教研之法,谋识才扬才之路——记2023年下半年温州市小学科学教研员工作会议

    [摘要]:以下文章来源于小学科学温州,作者温州小学科学9月12日上午,2023年下半年温州市小学科学教研员工作会议在瑞安市万松实验小学举行。温州市小学科学教研员陈锋老师及各县(市、区)小学科学教研员、市局直属学校教研组长参加了会议。谋划部署,引领方向会议开始,温州市小学科学教研员陈锋老师作题为《识才与扬才——科学教育+背景下的深度教研思考》的引领与部署。首先,陈老师带领全体教研员一起回顾了上学期的教研工作,... [发表时间:2023/9/19 15:28:55]

  • 9084.地市动态 | 衢州柯城:小初衔接,携手共成长

    [摘要]:小初衔接携手共成长2023学年第一学期柯城区中小学科学教研组长及优秀人才工作会议为讨论、优化本学期的教、学、评、培等工作,进一步落实新课标教育理念和要求下的科学教学工作,提高教师学科专业素养,加强柯城区科学教师队伍建设。9月11日,由柯城区教研室主办,衢州市高铁新城外国语学校承办的2023学年第一学期柯城区中小学科学教研组长及优秀人才工作会议如期开展。同课·异构·分享小学段曾欣妍老师执教五年级上册... [发表时间:2023/9/19 15:28:08]

  • 9085.地市动态 | 丽水莲都:探索分项等级评价 促进学生全面发展——记莲都区2023年小学科学一二年级集体备课活动

    [摘要]:为帮助教师更好地领会《课程标准》,聚焦学科核心素养,落实学科分项等级评价改革,发挥评价的育人功能,2023年9月7日,在莲都区教研室小学科学教研员蓝岳美和毛剑梅老师的精心策划和组织下,区小学科学一二年级集体备课活动在人民路小学举行,区小学各校(含校区)一二年级科学教师参加了本次活动。莲都区城西学校的吴慧珍老师给大家带来了主题为《细化分项评价,促进全面发展——一二年级分项等级评价指标的制订及解读》的... [发表时间:2023/9/19 15:27:41]

  • 9086.地市动态 | 衢州常山:教学教研齐探索 骨干研修向未来—常山县小学科学教研组长会议暨第一届骨干研修班开班仪式

    [摘要]:教学教研齐探索骨干研修向未来常山县小学科学教研组长会议暨第一届骨干研修班开班仪式为交流校本教研工作经验,讨论、布置本学期教研工作,继续深入研讨“双减”和新课标、新教法背景下小学科学课程的课堂教学和教学研究工作,探索跨学科学习的策略。9月7日,常山县小学科学教研组长会议暨第一届骨干研修班开班仪式在常山县龙绕中心小学举行。小学科学教研员项珍、导师郑利军、江峰、刘素芳以及全县各校教研组长、骨干研修班学员... [发表时间:2023/9/19 15:27:07]

  • 9087.我20天的思维发展路径---一节语音展示课带给我的成长

    [摘要]:我叫姜雨欣,是郑州市第五十八中学智美校区教龄只有一年的一名普通英语老师。偶然的一次机会,我有幸参加了一个区级活动,正是这次活动,让我着实真正成长了一把。我之所以要记录下来,是因为魏玮老师告诉我,“活动结束不是结束,它只是一些过程性材料。活动带给你的启发和思考才是最重要的结束语”。因此,这篇文章,算是对自己的一个交代,也想让更多跟我一样刚入职的老师知道,“活动是成长的载体”。2023年8月23日,正... [发表时间:2023/9/19 15:25:16]

  • 9088.主题引领,精彩纷呈---记工作室七年级成员同单元异构活动

    [摘要]:为构建促进学生核心素养发展的高效课堂,提升工作室成员单元整体教学设计能力和研究水平,9月12日,魏玮老师带领名师工作室七年级成员举办了七年级上册Unit1Myname'sGina.的同单元异构活动。本次活动分为教师分享和共同研讨两个环节。在教师分享环节,来自郑州市第五十八中学总校的陈丽君老师、智美校区的王萌萌老师和来自郑州市第三十七中学的宋瑛睿老师依次分享了本单元的单元整体设计蓝图。同时,五十八中... [发表时间:2023/9/19 15:24:36]

  • 9089.“应用实践”,做“看得见的教研”——2023-2024学年上学期郑州高新区初中英语学科教研工作会

    [摘要]:题记:2022年版新课标中第六部分“课程实施”中提到“教学研究与教师培训”,提出教研工作要开展“指向问题解决的课例研究”,要采用“问题呈现-团队研究-集体分享-课例展示-专家点评-成果固化”的研究路径,指导教师“做中学”“研中思”,让教研活动成为联结课程标准与课堂教学的桥梁,促进教师将课程理念转化为有效的课堂教学行为,最终促成学生核心素养的形成与发展。2023年9月11日下午,郑州高新区新学期初中... [发表时间:2023/9/19 15:24:07]

  • 9090.打好基础再上路---新学期写给老师们的话

    [摘要]:大家下午好!通过刚才两节语音课的展示,各位是否看见了两条不同路径但统一目标的语音教学课堂模式。语音教学的重要性不言而喻,我们用集中的一段时间来“集训”小升初的衔接课程,短期目标是让学生达到“见音会读、见词会读、听音能写”的拼读目的,长期目标是为后续的阅读教学和听说教学打下坚实的基础。这两个目标有前后之分,却没有轻重之分。在这里,给各位老师做个提醒。先说目标一。人教版的教材将语音教学融入了三册书的内... [发表时间:2023/9/19 15:21:06]

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