中小学教研社会实践

7671.聚焦核心素养深化课程改革 ——记浙江省教研室省级课改巡讲（丽水专场）培训会

[摘要]：聚焦核心素养深化课程改革2023年11月13日下午，由浙江省教育厅教研室主办的省级课改巡讲（丽水专场）培训会在丽水职业高级中学隆重举行。丽水市各县（市、区）科学教研员和各校教研组长及骨干教师参加了本次会议。会议由丽水市初中科学教研员朱峰老师主持。专题讲座浙江省特级教师、正高级教师、浙江省科学教研员沙琦波老师作了题为《如何让核心素养落地—新课标下初中科学教学思考》的专题讲座。沙老师以素养导向的课堂... [发表时间：2023/12/25 14:57:26]
7672.同课异构促成长，以体育人强体魄——增城区体育与健康学科“同课异构”教研活动

[摘要]：同课异构促成长以体育人强体魄——增城区体育与健康学科“同课异构”教研活动为更好地推动全区小学体育与健康学科教学质量提升，有效推进新课标理念，深化大单元课堂教学改革，2023年9月27日下午“新课标背景下田径大单元专题课例研讨活动”在广州市增城区中新镇第一小学举行。本次活动由中新镇第一小学刘嘉进副校长主持，增城区教师发展中心小学体育教研员邹植阳老师、增城区教师发展中心高中体育教研员何应先老师、中新镇... [发表时间：2023/12/25 14:55:29]
7673.立足“项目化”教研，以研促教共成长

[摘要]：为践行新课标理念，发挥名师、名校示范引领作用，促进教师专业素养和教学能力的提升，12月21日，桓台一中附属学校和桓台县第三中学联合体模型构建项目化学习教学研讨会在一中附属召开。两校的全体生物学教师齐聚一堂，进行讲课、说课、交流发言、研讨，县域其他生物学教师通过网络参与了教研。尹璇老师执教的《尿的形成和排出》一课，围绕“为什么肾脏功能衰竭会导致代谢废物无法正常排出？”这一驱动性问题展开，任务设计分层... [发表时间：2023/12/25 14:54:01]
7674.百舸争流奋楫者先 --全县初中生物学骨干教师交流会成功召开

[摘要]：为了提高全县初中生物学教师的学科素养和教学能力，进一步加强骨干教师的引领作用，落实“双新”课堂要求。11月29日，桓台县初中生物学骨干教师交流会在桓台县教育和体育局会议室成功召开，此次会议由桓台县初中生物学教研员张亮主持，各校教研组长、初三备课组长和骨干教师参加了会议。课堂应该是实践的课堂，应该是全体学生参与的课堂，要让学习在课堂上真实发生。桓台县初中生物学教研员张亮带领教师们进一步学习了“双新”... [发表时间：2023/12/25 14:53:28]
7675.项目赋能，学向未来

[摘要]：孔子云：“学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”为提高教师的综合素质和教学能力，致力于打造一支师德高尚、业务精良、善于学习、敢于创新的优秀教师队伍，11月23日，桓台县世纪中学、桓台县果里镇侯庄中学、果里镇周家中学三校联合体教学研讨会在世纪中学召开，联合体全体生物教师参加了本次会议，县域其他生物教师通过网络参与教研。世纪中学的孙莹莹老师执教的《植株的生长——小豆苗变... [发表时间：2023/12/25 14:53:00]
7676.推进项目化学习，发展学科核心素养

[摘要]：为落实“双新”课堂的理念，发展学生的学科核心素养，进一步优化课堂教学模式，提升生物学教师课堂教学和科研能力，11月2日，桓台县实验中学、桓台县第四中学、桓台县起凤中学和桓台县鱼龙中学联合体教学研讨会在实验中学召开，联合体生物学教师参加了会议，县域其他生物学教师通过网络参与了教研。桓台县实验中学的张恒老师执教的《水分进入植物体内的途径》，以植物体内水往高处流这一情境引入，以生活中的真实现象为载体引发... [发表时间：2023/12/25 14:52:25]
7677.以课例解读新课标上出新课标好课 ——淄博市初中生物学模型构建项目化学习教学研讨会成功举办

[摘要]：为贯彻落实《义务教育生物学课程标准（2022年版）》理念，充分发挥学科实践的独特育人功能，提高学生真实情境下解决实际问题的能力，探寻以模型构建为基础的项目化学习，10月27日，淄博市初中生物学教学研讨会在桓台一中附属学校召开，会议由市基础教育研究院初中生物学兼职教研员张亮主持，各区（县）初中生物学教研员、各初中学校生物学骨干教师共计300余人参加会议。会议围绕“模型构建项目化学习”主题，以课为核，... [发表时间：2023/12/25 14:51:55]
7678.聚焦项目化学习，让学习真实发生-- “桓台县初中生物项目化学习展示课”网络教研活动顺利举行

[摘要]：为深入落实生物新课标理念，充分发挥学科实践的独特育人功能，创设教研氛围，促进教师专业成长，10月26日，桓台县红莲湖学校和马桥实验学校生物组教师举行了“聚焦项目化学习，让学习真实发生”的集体教研活动，县域其他生物教师通过网络参与教研。马桥实验学校卢春燕老师执教的《人体的呼吸》，以沐泽一家人出游的真实情境，提出在出游过程中遇到的各种驱动性问题，回顾呼吸系统相关知识。通过设计旅游路线，学会了解当地空气... [发表时间：2023/12/25 14:51:17]
7679.聚焦项目化学习，构建学习中心课堂——全县初中生物学“模型构建项目化学习”教学研讨会召开

[摘要]：为深入落实《义务教育生物学课程标准（2022年版）》理念，充分发挥学科实践的独特育人功能，提高学生真实情境下解决实际问题的能力，探寻以模型构建为基础的项目化学习，10月10日上午，桓台县初中生物学“模型构建项目化学习”教学研讨会在桓台县红莲湖学校召开。县初中生物学教研员张亮主持会议，全县初中生物学教师参加会议。桓台县红莲湖学校的王煜老师讲授的《生物与环境组成生态系统（第一课时）》一课，根据国庆假期... [发表时间：2023/12/25 14:50:50]
7680.“以课例解读新课标，上出新课标好课”——桓台县实验学校2023学年第一学期生物学教学视导活动纪实

[摘要]：浅秋九月，岁月静好。为进一步落实新课标的实施，提高教师的业务水平，打造高效的课堂教学，9月21日上午，桓台县教学研究室各学科教研员莅临我校进行教学视导工作。首先是县生物教研员张亮老师和实验学校的全体生物教师一起听了李静老师执教的八年级生物新授课——《人的性别遗传》。李老师从课堂开始创设了情境：判断图中的婴儿是男宝宝还是女宝宝?婴儿的性别与什么有关？胎儿的性别在什么时候就已经决定了？围绕这一系列的问... [发表时间：2023/12/25 14:48:56]

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