中小学教研社会实践

341.公开课出彩的真相：不是老师多厉害，而是学生被点燃

[摘要]：每当被公开课任务折磨时，我总在思考：一节成功的公开课究竟需要什么？来听课的老师会被什么吸引？是精巧的环节设计，是精美的PPT，还是行云流水的过渡语？仿佛每一次公开课，我都能盯着自己的不足暗自懊悔许久。直到昨天《蒹葭》的课堂，学生们用发亮的眼睛告诉我答案——好课堂从来不是老师个人的"竞技场"。01作为从教六年的"老"教师，我讲过大大小小数十节公开课。即便如此，公开课前夜的焦灼感依然如约而至：新课标的... [发表时间：2025/3/28 17:43:42]
342.新课程呼唤什么样的“新”教学？——一定要想清楚这6个问题

[摘要]：21世纪以来，我国基础教育课程改革持续推进，极大地改变了中小学课堂的样貌，教学改革取得了诸多突破，但存在的问题依然不少。随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的颁布，作为课程实施的关键环节，教学迎来了新的要求，也面临着新的挑战。深入推进教学改革，成为保障新课程落地的重中之重。新课程20年来教学改革的成就与反思首先，学为中心的观念得到普遍认同，但教与学的关系并未发生实质性转变。其次，教学... [发表时间：2025/3/28 17:42:34]
343.如何做好高考历史二轮复习

[摘要]：历史二轮复习是高考备考的关键阶段，需要从“全面覆盖”转向“精准突破”，注重知识整合、专题深化和答题能力提升。以下是针对教材使用的高效技巧，帮助学生构建体系、查漏补缺、提高应试能力：一、明确二轮复习的核心目标1.知识体系：打破课本章节限制，构建跨时空、跨模块的知识网络（如中外关联、古今承变因果链条）；2.专题突破：针对高频考点（如国际法与民族国家、近代化进程、全球化与移民浪潮等）进行深度解析；3.能... [发表时间：2025/3/28 17:37:41]
344.教学思考 | 高考历史二轮复习注意事项与方法举偶

[摘要]：高考历史的二轮复习课通常是针对一轮复习后的查漏补缺、知识整合和应试能力提升的关键阶段。二轮复习课具有哪些典型特点和内容？我们该怎样进行高效的二轮复习？一.二轮是模块整合与专题突破为什么要进行模块整合？专题突破的意义又在哪里？一句话，一节二轮复习课，我们想讲给孩子什么板块知识，培养什么能力，提升哪些素养，效度如何，这都是值得深思的问题。模块整合就是知识体系重构，即不再按教材章节顺序复习，而是以专题或... [发表时间：2025/3/28 17:36:29]
345.教研员听课笔记④：怎么使用教材

[摘要]：近日多次阅读光明社教育局公众号发布的《田慧生：从“教教材”到“用教材”，缓一点也无妨》一文，感触颇深。一、学生发展核心素养与课标提出的“核心素养”是什么关系？前者所指的是上升到培养目标这一层面的总体要求，而新课标强调的一直是与学科特点相结合的“学科核心素养”，是培养目标的具体化，是在学科层面上贯彻党的教育方针、实现不同阶段的培养目标。二、新教材如何使用？1.根据教师专业发展水平的不同，对于教材的使... [发表时间：2025/3/28 17:33:24]
346.教研员听课笔记⑤：什么样的课是好课

[摘要]：从10月份开始的为期两个月的下校调研工作结束了。在这两个月中，我走访了28所普通高中学校，听了近80节课，举行了近30场评课活动和总结反馈活动。我一直在思考一个问题：在核心素养背景下，在“三新”背景下，什么样的历史课才算是一堂好课？亦或者说当下我们的历史教学应当追求的方向是什么呢？结合近日思考，我觉得有以下几点：一、课程标准是好课的方向引领。课程标准规定了学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建... [发表时间：2025/3/28 17:32:42]
347.教研员听课笔记⑦：谈谈学习目标

[摘要]：一、学习目标的重要意义学习目标是教学设计的灵魂和方向。学习活动的开展、评价任务的实施以及教学后的反思都需要学习目标来指引导向。学习目标的质量与教师教学质量、学生学习效果、教学结果评价等息息相关，是教学的出发点和归宿。能否制定出一个能将学科的知识结构、能力结构、逻辑结构、价值意义结构融合为一体的学习目标是确保教学效果的关键所在。二、学习目标的分类：单元学习目标与课时学习目标单元学习目标的实现依赖于课... [发表时间：2025/3/28 17:30:58]
348.3 步从课堂实践到核心期刊爆款！

[摘要]：1锁定核心问题：从一篇课文到一类教学写论文最怕陷入“就课论课”的陷阱！首先要学会把单篇课文的教学经验，升级为一类问题的解决方案。举个栗子：教《司马光》时，我聚焦“小古文教学如何提升思维能力”，提炼出核心问题“思维能力导向的小古文怎么教？”，写成《基于思维能力提升的小古文阅读策略实践探索》。教习作单元《那个星期天》时，我思考“习作单元精读课文的通用教法”，用“三级进阶”策略破解表达难点，论文标题直接... [发表时间：2025/3/28 17:23:40]
349.教师课题研究的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤

[摘要]：01研究什么？——怎样确定研究课题一切科学研究始于问题——问题即课题；教学即研究（掌握方法很重要，否则就不是研究）；进步与成果即成长。教育科研课题主要于两大方面：A．实践——客观存在的或潜在的教育实际问题，教育教学实践本身存在的问题。教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展）。B．理论——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与... [发表时间：2025/3/28 17:22:33]
350.一个普通老师如何撰写出一篇优秀的结题报告？

[摘要]：写好结题报告，既是迎接结题验收的需要，更是通过撰写结题报告，进一步条理和升华研究成果，推广成果，明确后续工作或努力方向的需要。由此可见，写好结题报告非常重要。小编在这里提醒大家，要写好结题报告应注意以下几个问题。01基本格式报告的基本格式要符合基本内容的需要。结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告，它是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果(可以包括正反两方面的结果和经验)... [发表时间：2025/3/28 17:20:48]

首页 <<32 33 343536 37 38 >>尾页共3706页跳页共37055条记录

投稿问答最小化 关闭

中小学教研社会实践

341.公开课出彩的真相：不是老师多厉害，而是学生被点燃

342.新课程呼唤什么样的“新”教学？——一定要想清楚这6个问题

343.如何做好高考历史二轮复习

344.教学思考 | 高考历史二轮复习注意事项与方法举偶

345.教研员听课笔记④：怎么使用教材

346.教研员听课笔记⑤：什么样的课是好课

347.教研员听课笔记⑦：谈谈学习目标

348.3 步从课堂实践到核心期刊爆款！

349.教师课题研究的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤

350.一个普通老师如何撰写出一篇优秀的结题报告？

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化 关闭

中小学教研社会实践

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化关闭