中小学教研社会实践

1001.“多边形的面积计算整理与复习”教学建议

[摘要]：“多边形的面积计算整理与复习”是苏教版教材五年级上册第九单元“整理与复习”的“图形王国”板块中的教学内容，主要包括平行四边形、三角形和梯形的面积计算，简单组合图形的面积计算，不规则图形的面积计算，以及公顷和平方千米等相关知识的回顾整理，在此基础上引导学生应用知识分析和解决问题，获得更多有益的感悟。根据教材的编排特点以及学生已有的知识经验，组织“多边形的面积计算整理与复习”时，侧重要通过“整理与反思... [发表时间：2024/10/24 15:55:29]
1002.赋能“双减”：作业变革的实践与突围

[摘要]：“双减”政策的出台，是学生的福音，更是未来教育的方向。在教学内容总量不变的前提下，如何智慧地设计作业，以作业变革促进学生学习效率的提高，这是教师当下所面临的全新课题。我们以不同维度的作业管理为突破口，采取部门统筹机制，创新作业布置形式，优化作业设计内容，通过丰富多彩的个性作业，开启作业变革的探索之门，以作业变革为“双减”赋能。维度之一：瞄准减负起点，创新作业形式“双减”背景下的作业变革，首先要瞄准... [发表时间：2024/10/24 15:54:28]
1003.如何培养学生的英语学习内驱力

[摘要]：教师是否优秀，不是看他的年龄，是否毕业与名校，是博士研究生、硕士研究生，还是本科生，而是看他是否能够切实调动学生的学习积极性。学生的自主性学习能力一旦调动起来，“要我学”随之转化为“我要学”。具有自主性学习内驱力的学生也是那些自我概念比较好的学生。自我概念是指每个人对自己的学习能力及其在别人心目中的地位的主观评价和意识。处于自我保护的本能，人们会尽力维护自我形象，因而形成一道看不见但具有保护性能的... [发表时间：2024/10/24 15:43:35]
1004.英语公开课听课、评课模板

[摘要]：一教师听课评语这是一堂实用、有效的课堂,教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做,目的是帮助学生学习,教学目标非常明确,而且学案切合学生实际,课件制作的非常实用。本堂课做到了:1、W老师这堂课学生情绪高涨，气氛活跃，课上利用旧知迁移进行新知的学习方法，用集体的智慧解决问题的的思路，设计非常好，调动了学生的积极性，充分体出了学生的主体和教师的主导作用。2、W老师这堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，... [发表时间：2024/10/24 15:42:59]
1005.普通班还是最适合PPP教学法

[摘要]：一为什么是PPP关于PPP教学法，学过教育学的老师们都知道，具体定义如图。其实这就是我们以前上学的时候，英语老师上课所用的教学法。这是一种非常传统的教学方法，我在上学的时候曾经非常鄙夷，觉得课堂非常无趣。在大学接触过各类先进的教学法后，我立志一定要以学生为中心，让学生在活动中思考学习。但是这个想法被现实狠狠打破。先进的教学法，例如TBLT或ESA，确实很好。但是对学生的要求是极高的，学生要有很强的... [发表时间：2024/10/24 15:41:55]
1006.英语教学“四方格写作法”帮助学生快速提分！

[摘要]：四方格写作法是一种基于格式化写作模板的教学方法，旨在帮助学生组织思路、规范文章结构，并提高写作效率。该方法强调文章的逻辑性和条理性，通过提供固定的格式和框架，使学生能够快速构建文章的整体结构和段落内容。四方格写作法可以广泛运用于记叙、描写、抒情、说明、议论等多种文体的写作中，适用于各个年龄段的学生。例如，幼儿园的小朋友可以用四方格法列出主题和几个例子，然后总结；上学后的学生则可以开始列出主题、理由... [发表时间：2024/10/24 15:39:29]
1007.英语教师如何跨越教新教材带来的困惑？

[摘要]：在外语教育的浩瀚星空中，新教材犹如一颗璀璨的新星，引领着教学改革的浪潮。然而，面对这份承载着新理念、新内容的“礼物”，不少英语教师却陷入了深深的困惑之中。为何会出现这样的现象？又该如何破局而出，让新教材成为教学创新的催化剂？本文将尝试剖析英语教师面对新教材时的困惑根源，并探索出可供老师们参考的解决之道。一回望过去，夯实基础困惑之源：旧教材未必就教得心应手我常听一些老师们说：新教材没有旧教材那么好教... [发表时间：2024/10/24 15:37:34]
1008.“自读课”教学的几个“转向”

[摘要]：为减少一线老师教学的“烦恼”，这里从“自读课文”教学的角度谈一点自己的想法。一、教学目标：由教学生学会阅读转向对学生自读行为的诊断和引导在我们关于阅读教学的基本定位中，阅读教学的核心价值之一就是让学生在阅读中学会阅读。要实现叶老提出的让学生“自能读书”，就必须让学生学会阅读。因此，阅读教学的主要任务之一，就是让学生掌握阅读的基本策略，学习运用阅读的基本方法，认识不同文体的阅读特点和规律。我理解统编... [发表时间：2024/10/24 15:35:52]
1009.初中语文考试命题语料的改编加工

[摘要]：选编试卷语料是语文命题的基础性工作。多数情况下，从各种媒介收集到的原始语料可能篇幅太长，可能存在瑕疵，一般不能直接用来命题，需要命题人依据考试功能定位、试卷框架以及学生认知水平进行必要的改编加工，或删节，或修改，或改编，以更好地服务于语文考试的目标与需要。一、语料改编加工的基本原则1.谨慎删改，尊重作品原意对原始语料的改编加工，或多或少都会对文本产生影响，如可能会影响文本的连贯性，从而破坏文本的完... [发表时间：2024/10/24 15:34:36]
1010.从“积极思考”到“独立思考”，数学课堂需要做哪些改变？

[摘要]：《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“课程理念”部分指出：认真听讲、独立思考、动手实践、自主探索、合作交流等是学习数学的重要方式。与上一版课程标准相比，不难发现一个词语悄然发生了变化——“积极思考”转变为“独立思考”。为何有此变化？先来回顾一些熟悉的课堂场景吧。“这个现象到底是怎么回事呢？先和同桌商量商量，再把你的想法写下来。”“这个问题怎么解决？下面我们以小组为单位合作研究，找找解决的办法... [发表时间：2024/10/24 15:32:58]

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