学界研圈社会实践

5771.陈国良院士｜计算机课程思政虚拟教研室文化建设

[摘要]：各位老师早上好，这个会，董老师希望我讲一下我们虚拟教研室的文化建设。讲到文化建设，就会涉及传承的事，现在回想起来，我们就不得不谈到2010年7月在西安交通大学举办的“C9联盟计算机基础课程研讨会”。当时，我作了一个计算思维的讲话，讲到了当时我们计算机教育遇到的问题。其实，美国也存在类似这样的问题。会后，我们发布了《九校联盟（C9）计算机基础教学发展战略联合声明》，旗帜鲜明地把“计算思维能力的培养”... [发表时间：2024/1/2 15:00:01]
5772.高等教育教学成果的七个培育策略

[摘要]：教学成果奖如何培育？教学成果奖是对教师积极探索研究得出的成果的肯定和奖励、激励，其主要内容即是在教学过程中逐渐对教学成果进行培育而产生的结果，那么，如何对教学成果进行培育呢?培育教学成果需要做到以下七点：一、选择好培育项目选择好培育项目需要确立成果研究方向及适当的成果名称。项目的选择需要符合以下三点条件：1.代表职业教育教学改革理论创新和实践探索的新成果。2.针对职业教育教学中存在的问题，提出有效... [发表时间：2024/1/2 14:59:01]
5773.互联网背景下计算机相关专业的教学评价机制探索

[摘要]：1背景当前国内的工程教育认证遵循《华盛顿协议》的认证要求和规范。《华盛顿协议》签署于1989年，由美国等6个英语国家的工程教育认证机构发起，是目前国际上最具影响力的工程教育学位互认协议。2016年中国成为《华盛顿协议》正式成员后，国内高校开始积极参与工程教育认证，并按照其核心思想——基于学习产出教育模式（Outcome-basedEducation，OBE）进行高等教育改革[1]。OBE理念要求在... [发表时间：2024/1/2 14:57:16]
5774.深度产教融合背景下 DMAIC 模式的实践教学管理体系构建

[摘要]：0引言在我国社会主义建设新时期的背景下，应用型高校教育的作用愈发重要，它在复合型人才培养中扮演着关键角色，高素质、技能型学生成为社会主义建设的主要力量。高校应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的教育方针，落实立德树人根本任务[1]，遵循教育现代化理念和人才成长规律。江苏省“十四五”期间，在全省本科高校中遴选建设100个左右对区域经济和产业发展有较强支撑作用的省级产教融合型品牌专业，这... [发表时间：2024/1/2 14:56:07]
5775.面向拔尖人才培养的计算机网络课程多维一体教学模式

[摘要]：0引言课程创新是落实拔尖人才培养的关键性基础环节。计算机网络作为计算机学科的专业核心课程，具有涉及面广、内容多、课程内容随互联网技术发展变化快的特征。课程散、杂、变的特征与计算机试验班高、精、尖的培养目标相互作用，导致原有的传统教学模式与实验方法无法适应计算机试验班的需求，亟须全新的教学方式探索与实践。1课程面临的主要挑战与国内外调研1.1拔尖人才培养面临的挑战（1）传统授课方式与拔尖人才个性化培... [发表时间：2024/1/2 14:55:29]
5776.计算机系统课程群的 “知识迁移+问题导向” 教学模式探索

[摘要]：0引言国家产业的不断发展对计算机专业拔尖人才培养提出了新的要求和挑战，要求计算机专业人才具备扎实的计算机理论基础，能从事计算机领域的基础研究，具有解决复杂工程问题和进行软硬件协同设计的能力。为了适应人工智能高速发展对人才需求的不断变化，计算机系统能力成为计算机类专业人才必备的基础能力。计算机系统能力的培养主要从理论知识体系、实验实训体系、实践教学体系等方面来体现和提高学生对计算机系统的分析、设计、... [发表时间：2024/1/2 14:54:45]
5777.课程思政实施需达到的四个要求的思考

[摘要]：课程思政既是学校教育本来的回归，也是对现实学校教育教学的纠偏。学校是育人的专门场所，学校的一切都为育人。育人之本在育德，孔子曰：德者，本也。习近平总书记强调，高校立身之本在于立德树人。科学教育学的奠基人赫尔巴特曾说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段。德育问题是不能同整个教育分离开来的，而是同其他教育问题必然地... [发表时间：2024/1/2 14:54:15]
5778.案例驱动的“时序数据分析与挖掘”课程教学改革

[摘要]：0引言时间序列数据分析挖掘作为人工智能领域的重要课程之一，是一个典型的交叉研究领域，涉及统学、机器学习、信息论、物理学、信号分析等不同领域的理论和方法，又涉及经济金融、交通、医疗健康、工程系统等应用领域的专有知识，因此，在教学过程中如何提高教学效率、激发不同专业学生的积极性、培养学生的实践动手能力就成为教学重点，也是当前教学过程中亟须解决的问题。案例教学是以学生为中心，以案例为基础，通过呈现案例情... [发表时间：2024/1/2 14:53:49]
5779.Python 语言程序设计混合式教学改革

[摘要]：0引言随着信息技术的发展以及新冠疫情对线下教学的影响，线上线下混合式教学已经成为高校教学改革的必然选择[1]。线下教学是广大教师课堂教学的主阵地，线上教学代表“数字化课堂”的发展方向，混合式教学就是线上和线下两种教学模式的有机结合[2]，是当下及未来教育变革的重要方向。Python语言具有优雅、清晰、简洁的语法特点，已经成为非计算机专业学生的入门级程序设计语言，但是对于非计算机专业来说，分配给该课... [发表时间：2024/1/2 14:52:59]
5780.高职院校PHP高级开发课程思政教学探索

[摘要]：0引言教育部2020年5月印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》）指出，“立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准”[1]。因此，高职院校在制订专业人才培养方案时，要根据专业自身的优势和特色，制订深入研究培养目标，同时根据各专业课特点深入挖掘课程内容相关的思想价值和精神内涵，从知识、技能、素养方面分别制订明确的培养目标。在专业课教学过程中，凝练思政教学主线，把思想政治教育贯穿人才... [发表时间：2024/1/2 14:52:17]

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