学位论文摘要通过点出论文的五个要素（问题、动机、方法、结果和结论）来给全文一个通俗易懂的简介。依据各要素的重要性和权重，可对它们进行加强、淡化（甚至忽略）、组合或分解，从而形成三段结构、四段结构、五段结构和自由结构等形式的摘要结构。针对前三类结构，这里各提供一个博士论文摘要示例。针对自由结构，对学士论文和硕士论文各提供一个示例。
1. 三段结构——博士论文举例
如果论文工作的意义显而易见，则可以不需要另外强调结论（研究意义），于是可以采取三段结构：1）为什么要做这份工作（问题背景、研究目标和一部分结论即意义）；2）这份工作做了什么（动机、方法和解决的具体问题）；3）这份工作给出的结果是什么。北卡罗纳大学写作中心针对理学方面的论文推荐这种结构，Lehner（1998）的博士论文作为示例。
随着美国、欧洲和日本新探测器的建造，重力辐射探测问题受到了相当大的关注。将在特定系统中产生的波形的理论建模将加速对检测信号的搜索和分析。（为什么要做这份工作）
应用伽玛暴的特征公式，得到了一种能够在三维渐近平坦时空演化黑洞的算法。使用压缩化技术，光子永久时间过程的位置点集合（原文为future null infinity）被包含在演化区域中，这使得能够明确地计算由某个压缩源产生的辐射。构建了计算波形的模块，并将其包括在进化算法中。（这份工作做了什么）
该代码被证明是二阶收敛的，并且处理高度非线性的时空。特别是，我们已经表明，该代码可以处理其辐射相当于一个星系在一秒钟内将其全部质量转化为重力辐射的时空。我们进一步使用特征公式来处理黑洞时空中接近奇点的区域。该代码仔细切除了奇点周围的一个区域，并以明显无限制的稳定性精确地演化出一般的黑洞时空。（这份工作给出的结果是什么）
2. 四段结构——博士论文举例
如果一些工作的结果主要用于形成结论，结果本身可表述性不强，那么在摘要中不需要给出具体结果。此时，可以分成四段，分别用于交代：1）这份工作做了什么（问题、动机）、2）这份工作是如何做的（包含方法中的策略部分）、3）采用的资料（materials）即方法中的手段是什么、4）这份工作的结论是什么？北卡罗纳大学写作中心针对人文方面的论文推荐这种结构，以Andrews（1998）的博士论文作为示例。
本文通过对密西西比州民权运动从20世纪60年代早期高峰到80年代早期的多层次研究，考察了社会运动的影响。通过研究这个具有历史意义的案例，我阐明了运动改变社会结构的过程以及运动在试图改变社会结构时所面临的限制。（这份工作做了什么 ）
研究的时间段包括投票权的扩大和黑人政治权力的增加，公立学校的取消种族隔离和白人飞行学院的出现，以及联邦反贫困项目的兴衰。我采用了两种主要的研究策略:(1)定量分析县级数据和(2)三个案例研究。（这份工作是如何做的 ）
数据收集自档案、采访、报纸和已发表的报告。（采用的资料是什么）
这篇论文对运动无关紧要的论点提出质疑。一些人认为联邦机构、法院、政党或经济精英是推动制度变革的代理人，但这些团体通常会对民权运动带来的影响做出反应。密西西比州运动试图建立独立的结构来维持对当地不平等和不公正的挑战。通过推动一系列地方机构的变革，运动基础设施在密西西比州留下了持久的遗产。（这份工作的结论是什么）
3. 五段结构——博士论文举例
五段结构是中规中矩的结构，适合那些问题陈述、动机（目标）、方法、结果和结论这五个要素的权重都差不多的论文。在摘要中，按顺序交代这五个要素。对于这一结构，Hartley（2010）推荐了Drakeford（2006）的博士论文的摘要。
研究精神分裂症的识别记忆(RM)报告了自主觉知的选择性缺失和对视觉刺激的完整觉知水平。有人认为，自主意识的异常是由于与现实监测和决策相关的编码、检索和执行功能有关的正面策略记忆过程的崩溃造成的。（问题陈述）
这篇论文的目的是研究从这些提议中产生的四个预测：(1)如果自主认知能力的下降是由“中心”损害引起的，那么这些异常不应该是特定领域的；(2)如果执行过程中的故障导致自主意识异常，那么这些异常应与执行功能障碍相关；(3)由于自主意识是情景记忆的必要关联，精神分裂症患者的语境记忆也应受损；(4)自主认知异常在精神分裂症中可能更严重，这种情况与严重抑郁障碍相关的明显执行功能障碍相关，执行功能障碍的症状不明显。(动机)
（我们）采用记忆/认知范式对精神分裂症患者(19例)、重度抑郁症患者(21例)和正常对照组(24例)进行RM调查。同样的一组精神分裂症患者(N=14)也测试了文字、线条图和抽象图的时间顺序记忆。采用自传体记忆访谈法对患者的自传体记忆进行评估。执行功能和工作记忆分别通过威斯康辛卡片分类测试和字母编号排序测试进行评估。(方法)
（结果表明）自生意识异常在精神分裂症患者的声音(p<0.05)和气味(p<0.05)中表现明显。这些缺陷仅限于精神分裂症患者，重度抑郁症患者表现为对精神分裂症患者和正常对照者均中等。同一精神分裂症患者的一个亚组也表现出暂时性记忆受损(p<0.05)，但这种损害仅限于语言，在重度抑郁症患者中也很明显(p<0.05)。执行功能障碍和工作记忆减退仅限于精神分裂症患者，但这些指标都与自主意识或暂时记忆的下降无关。两组患者的自传体记忆均在正常范围内。(结果)
同一群精神分裂症患者对声音和气味的自主认知能力受损，这为下述观点提供了一些支持:自主认知能力的异常源于“中心”而非领域特定过程的崩溃。此外，这些患者的暂时性记忆能力也受到了损害，这表明这些精神分裂症患者也有策略记忆过程。(结论)
4. 自由结构——学士和硕士论文举例
大多数学位论文强调引言之后的核心章节解决了几个不同的子问题，此时适合采取自由结构：在介绍完问题陈述和总的动机后，接下来可以分成几段（与论文中的核心章节相对应），分别针对每个子问题做了什么和得到了什么进行介绍（各子问题的小动机，以及针对该子问题的方法、结果和结论）。即使这样，最后还可以给出总的结论，即研究意义。
第一个例子是学士论文，是怀尔德应用科学大学(University of Applied Sciences Wildau)工商与法律专业(Business and Law)的格雷格·邦德(Greg Bond)发布在论文科学家网上的虚拟学士论文摘要。由于·论文针对的问题（摘要）对所有读者都熟悉，因此该问题的摘要不需要问题陈述。
本论文的目的是调查和确定怀尔德应用科学大学学士和硕士学位论文英文摘要写作的现状，并为需要用英文撰写摘要的学生提供建议。(动机）
论文第一部分简要介绍从大学教员和学位计划（就如何写摘要）获得的调查结果。调查结果表明，人们对英语摘要有越来越高的要求，但目前学生在这方面得到的指导很少。(第一个问题的研究结果与结论）
论文接着对英文摘要的用法进行了界定，并进一步概述了摘要的结构。论文的主体部分为学生提供了关于摘要语言有用的实用技巧，包括创建标题和题标的规则，并给出了在摘要中常用的短语和词汇列表。(第二个问题的研究结果与结论） 在此，本文引用了其他大学的一些资料和有关英语学术写作的书籍。(简介方法）
综上所述，本文认为英文摘要写作是必要的，但不应该期望学生在没有帮助的情况下能够写出好的摘要。这篇论文希望能给所有怀尔德应用科学大学的学生提供一些有用的英文摘要写作技巧，从而为提高学士和硕士论文的总体水平做出小小的贡献。(结论）
第二个例子是硕士论文摘要，依旧取自邦德。这是一份突出任务过程的工作，因此强调动机和完成了什么任务。
本文的目的是测试非氧化技术在确定月球上存在奶酪方面的应用。非氧化技术已经成功地用于测试怀尔德地区水的存在，但迄今为止还没有进一步的应用。出于这个原因，作者决定测试进一步的应用，目的是描述该技术是否适合进一步发展。(动机，问题陈述，动机）
本文首先介绍了维尔道试验中水的测试方法，并给出了测试结果。作为第二部分工作，为了测试月球上是否存在奶酪，对壬氧基进行了几次适应性试验。最后，这项技术被应用到在月球上的奶酪问题上，为期六周的测试阶段。每周结束时，对测试仪器进行微调，每24小时绘制一次试验结果图。(各部分内容介绍）
实验结果表明，非氧化技术非常适合于确定怀尔德地区是否存在水，但无法对其进行足够的改造以确定月球上是否存在奶酪。作者建议在考虑其他用途之前对该技术进行进一步的修改。(结果和结论）
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