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3月25日，第七届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛在北京开幕。论坛主题为“大道致远，知行合一”。中宣部领导、教育部领导、教指委专家及两千余位高等外语教育界专家学者齐聚北京，近10万高等外语教育同仁云端参会，以党的二十大精神为指引，共探外语教育现代化建设新路径，共绘外语教育高质量发展新华章。
会议首日，北京外国语大学校长杨丹教授作开幕致辞。教育部高等教育司武世兴副司长、中国国际电视台资深主持人/记者刘欣女士、北京大学副校长宁琦教授、北京外国语大学文秋芳教授、西安电子科技大学副校长王泉教授作主旨报告，以高远的历史站位、宽广的国际视野、深邃的战略眼光，指引高等外语教育发展宏观布局。论坛期间，2023年“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛启动，服务国际传播能力建设，致力培育能够讲好中国故事、传播好中国声音的时代外语人才。
北京外国语大学 杨丹教授
杨丹教授在致辞中对与会专家、参会代表表示热烈欢迎和衷心感谢，并分享了北外在创新高等外语教育、助推教育现代化进程中的实践探索：第一，重构外语类高校学科格局，服务教育强国建设。构建“全球语言、全球文化、全球治理”的学科发展总体布局，把握“区域国别、国际传播、国际组织”的“三国”学科战略增长点。第二，推进语言和科技交叉融合，服务科技强国建设。北外成立人工智能与人类语言重点实验室，打造全球语言服务平台。第三，重构全球育人体系，服务世界人才高地建设，北外发布“2050全球战略”，打造“BFSU CREATE”全球计划。他表示，本次高端论坛是北外与学界保持深度联系的重要实践之一，北外愿与全国外语教育同仁一道，携手推动我国外语教育实现高质量发展。
抓住机遇，推进创新，
全面提高外语人才自主培养质量
教育部高等教育司 武世兴副司长
党的二十大报告提出了教育强国战略，为高等教育提出新的使命任务与新的发展要求。武世兴副司长表示，建设教育强国，外语教育应从五个方面发力，全面提高外语人才自主培养质量：一、创新推动外语教育课程思政建设。全面推进落实“三进”工作，应抓课程、抓教材、抓师资、抓实践，通过将《习近平谈治国理政》全面融入外语专业核心课程、全面推广使用《理解当代中国》教材、建好“理解当代中国”虚拟教研室、鼓励学生积极参与“理解当代中国”大赛等方式，创新外语教育课程思政建设。二、在“四新”建设中推进外语教育创新。以“新文科”建设为引领，通过组织模式、培养机制、内容方法、理论实践创新，带动提升外语人才培养质量。三、聚焦关键领域涉外人才培养。通过研制加强关键领域涉外人才培养工作方案等举措整体谋划，坚持目标导向推进涉外人才分类培养。四、打造面向新时代的外语核心课程体系，探索建构中国自主外语教育知识体系。五、以数字化构建外语教育新形态。建设数字学习资源，赋能学习新形态，开发数字教学资源，创新教研新形态。
Something new from Xin, with love——来自国际传播一线的实践与思考
中国国际电视台 刘欣女士
刘欣女士结合多年国际传播一线实践，分享讲好中国故事、提升国际传播效能的经验：以坚定立场为前提，一是要在尊重客观事实的基础上，通过设计独具巧思的战略关键词、选取独树一帜的叙事视角、借助新的传播手段等，充分创新，引发受众关注，同时体现思想和观点的深度、力度与锐度；二是要以真挚恳切的传播态度，引发受众情感共鸣。刘欣表示，中国的国际传播事业已经登上新高度，但国际传播队伍建设仍受制于人才瓶颈，期待出现更多具备“4A”（Anchor<站稳立场>、Ability<练好内功>、Audacity<勇迎挑战>、Adherence<矢志不渝>）素养的优秀国际传播人才，开创国际传播新风貌。
国际传播能力建设中的外语人才素养
北京大学 宁琦教授
宁琦教授表示，培育堪当国际传播重任的外语人才，要重点关注“理解中华文化及其世界意义的能力素养”和“参与中华文化国际传播的能力素养”。前者要深刻理解中华传统文化的精神标识、准确把握中华传统文化的世界价值、积极投身中国对外话语体系建设的实际行动。后者强调对异质文化的研究与理解是中国思想文化海外成功传播的前提，精准的国际表达是对外传播话语能力建设的重中之重。外语人要树立文化自信，运用语言工具和国别与区域研究成果，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值，研究和思考人类共同价值，推动中国与世界各国各民族之间的思想文化交流与文明互鉴，让世界看见中国、听到中国。
外语教育新目标：
培养大学生中华文化传播能力
北京外国语大学 文秋芳教授
文秋芳教授认为，培养大学生中华文化传播能力既是国家战略需求，也是大学生成人成才的需要。大学生中华文化传播能力包括五个构成要素：坚定中国立场、家国情怀与国际视野兼备的政治素养；以产出为导向，听、说、读、写、译综合发展的语言能力；能够在比较视角下介绍中华文化的中华文化素养；逻辑思维、辩证思维、系统思维、创新思维、战略思维协同发展的高阶思维能力；以及意识、技能和策略兼具的跨文化交际能力。文教授表示，外语教材是培养大学生中华文化传播能力的重要材料来源，外语教材呈现中华文化应遵循文明互鉴、异同交织、识今通古的基本原则，有机融入中华优秀文化、展示多元文化，助力学生提高中华文化传播能力，坚定文化自信、深化文明互鉴。
数字化赋能教学变革及高质量发展
西安电子科技大学 王泉教授
王泉教授表示，推进教育数字化转型，要以新环境、新教学、新资源、新培训、新治理、新评价“六新”建设为抓手，构建教、学、管、环、评新型数字化支撑体系，打造“人工智能+”教育新生态。适应未来的双空间一体化人才培养教学环境由智慧空间和数字空间构成。智慧空间，如外研在线学科型智慧教室将智慧硬件、写作平台、评阅引擎融合，实现智能环境与课堂教学的深度融合；数字空间，如支持分析评价的智慧教学平台、数据仓库等，实现数据资源互通，有效反哺教学。双空间一体化的人才培养环境催生教学方式创新，重构资源建设方式，推动评价方式变革，驱动高等外语教育更高质量、更有效率、更加公平、更可持续地发展。
2023“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛启动
为进一步推进落实“三进”工作，推动《理解当代中国》课程建设和教学创新，培养更多能够用外语讲好中国故事、传播好中国声音的高层次外语人才，2023“外研社•国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛正式启动。教育部高等教育司武世兴副司长，北京外国语大学校长杨丹教授，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会主任委员、北京外国语大学副校长孙有中教授，教育部高等学校英语专业教学指导分委员会主任委员、湖南师范大学党委书记蒋洪新教授，教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员、浙江大学副校长何莲珍教授和外研集团（外研社）党委书记、董事长，外研社社长王芳共同启动大赛。
大赛基于“外研社•国才杯”全国英语演讲、写作、阅读大赛20余年办赛经验，对语种数量、考查能力、大赛规模进行升级，增强比赛实战性，是高等外语教育领域推进课程思政和“新文科”建设的重要举措。
论坛中，大赛组委会正式发布大赛英语演讲赛项的定题演讲题目：The Chinese Path to Modernization，启发大学生用英语生动诠释中国式现代化的丰富内涵，更好地理解当代中国，讲好当代中国故事。
主旨报告由孙有中教授、蒋洪新教授、何莲珍教授、刘宏教授、王芳社长主持。
北京外国语大学 孙有中教授
浙江大学 何莲珍教授
湖南师范大学 蒋洪新教授
大连外国语大学 刘宏教授
外研集团（外研社）党委书记、董事长，外研社社长王芳
25日下午，八场专题论坛同步举行，88位专题论坛发言人聚焦“四新”建设、“一流课程”建设、国际传播人才培养、“理解当代中国”系列课程建设、外语教育数字化转型、教材建设、教师发展等高等外语教育核心议题，与来自全国的外语教育专家及一线外语教师共话高等外语教育教学发展的挑战与机遇、创新与变革、探索与实践。
论坛上，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会、教育部高等学校大学外语教学指导委员会组织召开2023年工作会议，教育部高等教育司文科处张庆国处长出席工作会议并作工作指示；外国语言文学类专业教指委组织举办“外语类专业课程思政教学研讨”特邀论坛。
论坛预告
3月26日上午，由外国语言文学类专业教指委与大学外语教指委分别组织的两场前沿论坛将同步召开，交流外语类专业及大学外语培育时代外语人才的新方略。
专题网页
为方便广大教师观看论坛直播，外研社特别推出2023年第七届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛专题网页，汇总主旨报告、前沿论坛、专题论坛与专题活动直播间，一站式获取高端论坛最新动态，共享智慧，共促发展。
转自：“北外学术期刊”微信公众号
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