国自然标书需要学术视野的从容，而不是东拼西凑的仓促

大家高中时期，语文老师有没有这么说过：“写作文就是大量阅读”。没有平时课外读物的大量阅读积累，就没有成熟的写作经验和赏心悦目的遣词造句。

见到很多科研小伙伴的国自然标书是“临时抱佛脚”的产物，标书写得很仓促，热点也很老套，翻译的痕迹很严重，参考文献老旧，很多地方粗糙，这样的标书中标概率一定是不高。

写标书一定要提前准备，从容撰写，精修细改，临时抱佛脚的标书没有意义，套路痕迹明显，专家都能看得出来。

正所谓“台下十年功，台上十分钟”“冰冻三尺非一日之寒”。国自然标书的写作也同样如此，学术视野和科研素养的锻炼对于标书写作是非常重要的。

（一）为什么说学术视野对于标书撰写很重要？

学术视野指的是科研人对自己研究方向近5年的科研现状总结能力，以及未来5年的学术发展预判能力，以及对于自身学术成果和科研地位，如何循序渐进提升的规划能力。

而国自然标书或者省自然标书，需要学术视野加持和引导，因为标书是对自己研究方向过去1年成果的总结和延续，以及未来3-5年学术热点科学假说的可行性。这里面学术视野比较重要体现在：

(1) 过时的热点千万不要再碰，因为标书现在写过时的热点，中标率会比较低；

(2) 学术视野协助寻找新的热点，标书的内容是未来3-5年才能发的文章，如果热点不够新，可想而知2年后发文章的质量不会太高，分数也不会太好；

(3) 如果上一个国自然课题结题质量比较差，那么下一个国自然还能顺利拿到吗？所以学术视野是兼顾长期的科研规划，而不是临时抱佛脚。

一个人的学术视野，需要很多方面的训练，如需要多年的学术积累，需要科研经历，需要阅读大量的文献，需要有思考的习惯等。科研阅历与学术视野是直接相关的。 

其次要多多参与国内外自己研究方向相关的学术交流会议，自己关注自己研究方向有关的知名实验室或者课题组，关注他们的研究现状和发表文章情况，看看他们往年的国自然获得资助的情况。 

（二）科研素养使得科研目标从容实现

有了学术视野后，科研素养也是很有必要的，这样才能够从容地面对每年的科研任务，临时抱佛脚的事情出现概率会低很多。

文献阅读重要性，大量阅读文献，了解热点，如果文献阅读少，会导致学术视野很多局限性；而有些学术想法，显得有些幼稚，或明显不靠谱；或者有些问题很有意义，属于学术界的公开的问题，但由于缺乏实验技术或方法而无法解决等。还有些想法，要么没有新意，要么是低层次的重复，这显然是由于没有阅读足够的文献所导致的。

那么对于文献质量的选择，建议尽量不要看5分以下的文章，尽量只看10分以上的文章，原因有三，①低分文章没有深度，也没有全面的科研逻辑关系；②低分文章的结果不一定可靠，重复性比较差；③高分文章有深度，思路逻辑更全面，有利于你后续的科研思路和方案的设计。

另外，学术视野使得科研人有预判、有规划并且有自知之明，而科研素养的养成，清晰地知道未来自己要做什么（what），怎么做（how），做哪些（which），让谁做（who），何时做（when），以及为什么要做（why）。

学术视野和科研素养的锻炼非常有必要，国自然中标标书需要学术视野的从容，而不是东拼西凑的仓促。

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