2022年全国新高考Ⅰ卷“本手、妙手、俗手”的作文题曾在社交网络引发热议。
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
对于国自然申请来讲，又何尝不是“本手是基础，妙手是创造”？
而很多国自然申请者，过于追求“妙手”，却得到了“俗手”的结果。
（一）国自然中的 “本手”
本手意为“基础”。
基金申请中有一个重要因素便是，自己的科研基础方向。大家本科阶段所学的不过是科研的基础理论知识，并未获得长期的实践应用，但是对于未来的科研兴趣是至关重要，当然兴趣这个虚无缥缈的东西，咱们暂且不提。
而咱们大家的科研什么时候才开始的？都是从研究生阶段真正开始的。为何？研究生时期才开始“知行合一”！
王阳明有云：“知是行之始，行是知之成”。
大学时期让你对科研“知道”，研究生时期开始“执行”。
大家的科研方向选择，其实就是自己研究生期间的课题组方向有关，自己导师让自己做的是哪方面的课题，自己当然就是固定了研究方向，而自己的文章也必定是长期积累这方面的文章，例如：你研究的是心肌疾病和线粒体的关系，那么大概率来讲，你硕士博士会一直以此为基础开展。
也许你刚进实验室时，导师让你做的是“C基因调控心肌细胞的线粒体功能”，发了一篇文章。
博士期间，导师很可能让你继续“B基因→调控C基因调控心肌细胞的线粒体功能”，或者“C基因调控心肌细胞的其他YYY功能”，分别发了几篇SCI。
但可以看出，都是围绕着一个点展开，然后在相关方向上循序渐进展开研究的，疾病1-2种（围绕相同器官或组织），科研热点1-2个，基因2-3个。
不要贪多求广，除非能力超强，否则一个博士期间开展3-5个不同方向的课题是很难完成的。
想必硕博期间，大家发的文章大部分都是3-7分级别的，创新度不会很高，中规中矩。
这就是科研路上的“本手”，打下了良好的科研基础，养成好良好的科研习惯，为进一步申请国自然奠定了基础。
（二）国自然中的 “妙手”
“妙手”是创新。国自然申请就要求“创新”！
创新的太生硬，就是蹭热点。
妙手没有本手作为基础，有可能变成“俗手”。
而这种创新不是断章取义的“创新”，也不是横空出世、“蹭热点”的创新。
所以，基于以前的基础“B基因→调控C基因调控心肌细胞的线粒体功能”，你可以在几方面进行创新：
疾病、功能、C基因不变，将C基因的上游“A→B→C”调控机制表述清楚；
疾病、C基因不变，但是C基因的其他新的作用通路和细胞功能改变，并且“B→C”的调控机制变成“A→C”，也可以别开生面；
“B→C的线粒体功能调控机制不变”，但是疾病换下，B的上游机制再深入延伸一下，也都是创新。
如果跟前期基础没有太大的延续性，脱节严重，那就变成了“俗手”，有些专家会认为延续性差。
（三）国自然中的 “妙手”变“俗手”
平时跟一些毕业了的研究生聊科研，越有50%的研究生忘记了“中心法则”的详细过程（DNA→RNA→蛋白质→翻译后修饰），虽然这些研究生在现有工作岗位上仍然从事着“生命科学”相关工作，何也？因为不再从事基础科研实验研究了。因此这是可以理解的。
目前存在于医学科研中比较大的问题就是，临床医生需要精进医术，而医术是闹不得玩笑的，科研可以出错，医术的精进可以出错吗？因此，临床医生没有太多时间从事基础科研实验，实属正常，毕竟从事科研除了能满足职称评定的条件外，对日常临床应用作用几乎为零。
因此，对于科研热点的方向把握，过于偏重于表象，就会出现“什么火做什么，什么热点热蹭什么”的趋势。
例如13-16年是miRNA，16-19年是lncRNA，19-21年是“m6A、circRNA”。
但这些热点真的和自己的“本手”有关吗？即便申请下来，真的能结题吗？结不了题，就只能“学术不端”的冒险行为了。
国自然申请一定要注重延续性问题，然后再去“蹭热点”
转自青椒医学微信公众号，仅作学习交流，如有侵权，请联系本站删除！
