学位论文“实践意义”部分写作的四条建议

学位论文中，无论是开题报告阶段，还是论文正文写作阶段，我们都要写清论文的研究意义。国外论文中研究意义对应的标题为rationale，英文释意为an explanation of the fundamental reasons，即对基本原因的解释。在论文中，通常包括理论意义和现实意义两部分，虽然现实意义本身既包括现实的理论意义和现实的实践意义，但由于理论意义部分已经专门写过了，这一段的内容大多数都是在写现实的实践意义，当然也有的论文将这一部分的小标题直接写作为实践意义。在与很多同学的交流中，不少人对理论意义和实践意义往往只有一个感性的认识，并没有一个准确的理解，给写作带来了很多困惑。尤其是实践意义，由于很多同学长期以来，都生活在学校的象牙塔中，并没有太多的现实社会实践，没有实践就很难产生经验。一部分同学除了要写这段文字时，几乎很少思考一些实践性的问题，进行论文写作也往往是出于学校的要求而非指导解决实践中问题的需要。这样的前提下，论文的这部分内容，也往往是费尽心思写了一大段，却表达不出什么有效的观点，自己都说服不了自己。

一、为什么要写好论文的实践意义

1.实践意义是学位论文的组成部分

一篇学位论文一般由九个部分组成，分别是标题、目录、摘要、关键词、正文、结论、致谢、参考文献、附录。其中，正文一般包括序论（引言）、本论、结论三部分，文中一般不出现本论字样，但序论和结论一般都会出现或换一种形式出现。按照一般的写作习惯，序论（引言）中往往会有独立成段的文字来对本篇论文的研究意义进行叙述，有些时候理论意义与现实意义是合并的，有时是分开的。由于同学们的毕业论文、学位论文很少涉及纯理论研究，所以如果缺少了现实意义这部分文字，论文从结构上就是不完整的。

2.实践意义部分内容频率高

一篇论文从开题报告的写作，再到论文正文的写作，讲明论文研究的实践意义可以说伴随始终。虽然笔者没有机会接触全部国内大学的开题报告格式范本，但从接触的部分来看，都少不了研究意义这一部分。从论文写作来看，论文正文的摘要，正文中的序论（引言）和结论，都免不了要说清这个问题。一段频频出现的文字，我们当然要特别关注。

3.实践意义所在的位置太重要

一篇论文的开头和结尾，向来是学校评审和答辩老师关注的重点，准确地表述研究的理论意义和实践意义，往往能让你的文章瞬间高大上起来，反之，一段拉跨的写作意义表述，不但会给老师留下“这同学不知所云”的印象，一些不经考究的用词，更容易让人认为写作者夸大意义，甚至是“无知者无畏”。

二、怎样写好论文的实践意义

作为一路从学校走来的学生，同学们的实践机会本就有限，那我们该怎样写作毕业学位论文中的实践意义呢，抑或如果我们自己也说不清自己论文究竟有什么实践意义，我们该如何入手呢。想要完成好这部分内容的写作，就要回答好以下四个问题。

首先，研究了一个什么问题？每一篇佳作的产生都得益于有好的研究问题。如果不能准确地回答出这个问题，或自己都觉得回答的答案别扭，就要小心了，因为这说明你的论文可能在选题阶段就出了问题。没有找准问题，就沿着一个大致的方向进行写作，这样的论文很可能已经走上了歧路，需要重新找出选题目前存在的问题，如果真的找不出，那还是换个选题吧，因为即使花大量的时间把文章写出来，也必然经不起推敲，很容易在评审或答辩环节推倒重来，那就麻烦大了。

其次，我研究的这个问题对谁有用？这个问题会因为不同的学科而有很大的差别，比如研究的是一个法律问题，那这个研究是对立法者有用呢，还是对执法者有用，如果是研究的是管理学的问题，那是对什么样的管理者有用。在回答这个问题时，我们的对象一定要尽量精确到一个看得见、摸得着的群体，范围最好不要太大，如写我们的研究对某某学科、某某发展史做出了贡献，我们的学位论文几乎不太可能出现这样的成就，这样的表述势必会造成论文的减分；也不要写得过于主观和抽象，特别是表示动作、状态、品质的词语，某某事物的某某化等。

第三，这篇论文有什么用？我们要弄清并说明我们的论文对上段提到的那个对象究竟有什么作用。“有什么作用”不是我研究了什么，这一点很多论文中都存有误区，如本研究分析了某某、揭示了某某等，如果我们结合上段提到的那个对象来看，对象均被偷偷换掉了。比较常见的作用有很多，如丰富了某某方法、纠正了某某误区、避免了某某后果、提供了某某依据等，但并不限于这几类。实际论文写作中，不少同学在写“作用”时都有不同程度的夸大现象，虽然这些观点有时并非出自写作者的本意，而是实在不知怎么写时的肆意发挥，但结果的呈现往往是一些让人又气又笑的句子，给读者以不好的印象。在这里，我建议同学们一方面不要使用诸如重大、重要之类的说得太“满”词汇，另一方面补充一些情景和限定词语，避免作用覆盖的情况太“大”。

最后，这篇论文为什么有用？为什么有用不等于有什么用，必须做好区分，这也是这一部分写作的难点。如作者写到丰富了某某方法，就要进一步补充说明论文提供的这一方法优势；写到避免某某后果，可以重申造成后果做法的普遍性；写到提供了某某依据，应该重点说明依据的准确性和可参照性。

论文写作技法的提高，离不开长期的学习借鉴和思考练习，离不开逐字逐句地推敲凝练，精诚所至、金石为开，希望本文对忙碌于学位论文写作的你能有帮助。

作者：李岩

转自：“科研写作研究所”微信公众号

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