《大学》2022年第27期

《大学》2022年第27期

本期

论文速览

党史教育与高校思政课教学

深度融合的路径探析

蒋青青（1）

摘要：积极探索党史教育与高校思政课教学深度融合的路径，对培养大学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行具有重要的价值。文章从学理基础、内容构建和有效方法三个方面，探析了党史教育与高校思政课教学深度融合的机制，以期提升高校立德树人的效果。

关键词：党史教育；高校；思政课教学

市场营销专业

课程思政元素挖掘及教学设计策略

富东博（97）

摘要：在我国高等教育事业不断发展的当下，立德树人已成为高校人才培养的重要原则。立德树人是我国教育之根本，当代高校人才培育水平对未来社会发展起到了直接影响，高校教育工作不仅要将专业知识传递给广大学生，更要将正确的思想价值观念与道德知识渗透到教育教学中，真正贯彻立德树人教育原则，培养出德才兼备的高质量专业人才。文章针对市场营销专业课程思 政教学目标以及市场营销专业课程思政教学意义进行详细分析，探究市场营销专业课程思政元素挖掘方法及教学设计策略，以期为培养出高质量德才兼备的市场营销专业人才提供参考。

关键词：市场营销专业；课程思政；德育元素；教育设计

新时代网络信息下

高职学生思政教育激励机制优化探析

王秀彩（169）

摘要：现代化信息技术发展迅速，新时代环境背景下高职学生思政教育激励机制逐渐成为一种重要教学管理手段。高职院校应以提高学生思想政治理念，增强学生职业技能，为社会培育输送高素质人才为本质目的，遵循内外合并、正反激励等多种激励原则，优化激励机制，引导学生树立正确世界观、人生观、价值观，增强学生学习动力，推动思政教育发展。基于此，本文就新时代网络信息下，高职学生思政教育激励机制原则、意义、现状进行分析研究，并给出相关优化策略。

关键词：新时代；网络信息；高职学生；思政教育；激励机制

“四史”学习教育

党史教育与高校思政课教学深度融合的路径探析

蒋青青（1）

贵州红色文化资源融入大学生“四史”教育的实践路径探析

肖蓉（5）

“四史”教育融入思政课的价值意蕴与实现路径探寻

薛陆（14）

马克思主义研究

马克思自由人联合体思想的形成过程

程艳（22）

党团建设

大学生思想入党的内涵、表现与教育创新

颜笑，张炜，王姝婷（31）

艺术类高校“党建引领”青年教师思想建设的路径探析

王晓娜，张曙光（35）

常州三杰精神与新时代地方高校党建融合探究

余杰，薛志清（39）

德育思政

浅谈优秀传统文化融入大学思想政治教育的途径

余阳（44）

网络舆情环境下大学生思想政治教育创新策略研究

尚碧波（48）

红色精神融入艺术实践课程的策略研究

曹皓宇（52）

课程思政

高校德语专业本科课程体系思政建设路径探究

水婷（81）

课程思政在法语专业基础阶段的融入

杨蔚然（85）

“课程思政”理念在高校公共音乐教育中的运用研究

翟吉辉（93）

思想政治教育理论研究

井冈山时期思想政治教育的历史经验及当代启示探析

周锐（141）

常态化防控下高职院校思政教育的应变和创新

蒋艾（145）

系统思维下的高校思想政治教育管理机制思考

林全国（149）

思想政治理论课教学

将新媒体运用于大思政课构建“三全育人”新格局的思路研究

刘琨（181）

“大思政”教育格局下的高职思政课教学改革与实践

钱小雪（185）

协同育人背景下红色文化融入高校思政课教学的路径研究

刘晓霞（189）

转自：“大学科研圈”微信公众号

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