用问题来阅读英文文献
2022/11/7 9:06:04 阅读：115 发布者：
现在老师给参考文章的时候大多数都会有英文文献，这些文章好像多个高难英语阅读理解题一样令人头秃。这次，在啃原文的时候，可以将以下问题作为线索，进行文献阅读。
具体的问题，可以试试下面几个：
Q
作者的中心论点是什么/作者希望我们接受什么？
A
去Abstract 和Conclusions直接找到。
问：作者说服读者认同他观点的主要证据是什么？
答：
在Results可以找到，看Tables(看统计结果是否显著)，看Figures(看趋势、差异)。
Q
证据是否相关？作者找到的证据是否全面？
A
去看Methodology，看Data & Sample（是否具有代表性），看Measures的测量（是否够准确、全面），看Analysis Methods(是否准确)。
问：作者有没有在文章中做出任何内隐的假设？这是作者基于读者都同意某个观点这个前提而确立的吗？
答：
这个问题比较难，需要日积月累的理论学习+思维逻辑训练。
例如，关于教育和健康的研究假设——教育水平越高，个人的健康状况就越好。存在的内隐的假设——受教育程度越高，储备的知识越多，那了解的健康知识就越多，个人的健康水平就越高。但是，健康知识的多少并不一定与受教育程度有关，例如有一些学历不高却对健康感兴趣的人，他们对这个领域的知识积累量会很高。
Q
这些假设可以被质疑么？
A
继续阅读其他文献或使用现有的知识理论，以发现矛盾。
问：假设所基于的文章写作背景是什么？
答：
在Introduction可以快速找到。
Q
文章的文化和历史背景是否影响了作者假设的建立、研究内容的选择和研究内容的铺陈？
A
这个问题比较难。但我们通过阅读比较不同历史时期的文章获悉。
例如，在上个世纪90年代有一篇文章研究了父母的经济收入是否会影响子女离巢(Avery, Goldscheider and Speare, 1992)，研究所处的社会背景是年轻人同居并不流行，但现在很流行；并且，过去社会对性别平等的认识不如现在。现在这些都是影响孩子离巢的重要因素，因此需要在相应的研究中应该加以重视。
转自：“云导师学术辅导平台”微信公众号
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