3个技巧让论文查重率从38%降到8%

首先第一个技巧，也是最核心的：换个说法，把别人的话变成自己的大白话！很多老师写论文爱直接抄文献里的句子，或者稍微改几个字，这肯定查重率高啊！比如原文是“多媒体技术在小学语文课堂中的应用能够有效提升学生的学习兴趣”，你别只改“多媒体技术”成“信息化手段”，直接用自己的话唠：“现在给小学生上语文课，用点课件、动画这些东西，孩子们上课注意力集中多了，学起来也更带劲”，意思没变，但重复率直接降下来了！记住别整那些复杂的专业术语，就用咱们平时和同事聊天的语气写，查重系统根本认不出来。

第二个技巧超实用：打乱语序+增减细节！有时候有些知识点不能乱改，比如教育政策、理论定义，这时候就可以调整句子顺序，再加点自己的教学案例，既保留了核心信息，又加了自己的教学实际，查重率自然就低了。

第三个技巧：引用格式别瞎写，参考文献要选对！很多老师查重率高，其实是引用格式错了，系统把引用部分当成了抄袭！正确的做法是：直接引用别人的话，一定要加引号，并且在句子末尾标注作者和发表年份，另外参考文献别随便找，优先选近3-5年的核心期刊、知网收录的论文，别抄那些网上随便能搜到的文章，不仅重复率高，还显得不专业。还有个小窍门，参考文献列表要和正文里的引用对应上，别漏标或者多标，不然系统也会判为重复。

最后再给大家提几个小提醒：查重的时候别直接用学校指定的系统，先在维普、万方这些免费或者低价的平台查，改完之后再用知网查，能省不少钱；论文里的公式、图表、数据如果是引用的，一定要注明来源，并且把图表里的文字稍微改一改；别想着用翻译软件来回翻译，虽然能降重，但句子会变得不通顺，评审老师一看就知道是瞎改的，反而得不偿失。

其实降重真的没那么难，不用把论文改得面目全非，就记住“换说法、调语序、加细节、标引用”这几个关键词，跟着技巧一步步改，38%的重复率降到8%真的很简单！

转自论文发表卢小编微信公众号，仅作学习交流，如有侵权，请联系本站删除！