在学术研究领域，不少研究者都遭遇过这样的尴尬：精心完成的研究，满怀期待投稿却被编辑以“缺乏创新性”为由拒绝。
更令人沮丧的是，有时自己的研究与某顶级期刊刚发表的文章研究角度相近，甚至自己开展研究的时间更早、数据更丰富，可偏偏对方发表了，自己却被判定“不够新”。
这一现象的根源在于，学术评价中的“创新性”并非仅仅取决于研究本身做了什么，研究成果的呈现方式同样至关重要。即便研究内容本身具有创新性，若在写作中未能合理展现，也可能导致其价值被低估。
哪些表述会削弱研究创新性？
在学术写作中，一些不经意的表述方式往往会在无形中降低研究的创新性，以下是常见的几类问题：
1. 模糊不清：忽视研究动机与意义
仅简单描述研究内容，如“我们合成了 XX 材料，并测试了它的性能，发现效率达到了 X%”，却不解释开展该研究的原因以及旨在解决的问题。这种表述会使读者仅能看到实验数据，却无法判断研究的价值和意义，难以理解该研究在学术领域或实际应用中的定位。
2. 定位太低：局限于已有工作的延伸
将研究仅仅定位为对已有工作的优化，如“本研究采用一种新的催化剂，对已有的反应体系进行了优化，产率从 82%提升到 87%。实验表明该催化剂具有良好的稳定性”。此类表述容易让编辑和评审人员认为研究只是“改了一点点”，只是简单的参数调整，而未交代提升的机制基础，也未说明这种改进可应用的更大场景，无法体现研究的突破性。
3. 结果直给，过程缺失
直接呈现研究结果，如“我们用 ABC 处理后提升了 10%，说明 ABC 很有效”，却不阐述为何想到采用 ABC 方法、该方法是如何解决核心障碍的，以及是否有过尝试失败的路径等。这样的写作会使研究成果看起来似乎“早就应该这么做”，缺乏独特的思考过程和创新的艰辛，难以凸显研究的创新性和研究者的智慧。
如何凸显研究创新性？
学术写作虽然不能编造结果，但可以通过清晰呈现问题、梳理研究逻辑、强调原创贡献等方式，让研究工作看起来更具“新意”，以下是一些实用的写作技巧：
1. 明确问题：聚焦未被充分解决的关键问题
在写作中，首先要明确研究旨在解决的问题，如“尽管 XX 材料在常规条件下效率较高，但其在高湿度环境中的稳定性仍存在明显短板，尤其是在器件封装不可行的实际应用场景中”。通过这样的表述，让审稿人清楚这是一个实际存在且未被很好解决的问题，明确研究的起点和背景，使研究具有针对性和现实意义。
2. 强调挑战性：展现问题解决的难度
描述解决问题过程中遇到的困难和已有方案的不足，如“我们初步尝试了材料掺杂、界面层修改等常见策略，均未获得稳定提升，原因在于 XXX 机制限制了……”。增加“尝试—失败—机制分析”的过程，能够强调研究成果的来之不易，说明该成果并非“水到渠成”，而是需要深入的机制理解和创新的策略突破，从而凸显研究的价值。
3. 突出“洞察力”：将结果转化为认知提升
把研究结果与对现象的新认识相结合，如“通过对比分析 ABC 与 DEF 样品，我们发现此前未被关注的 X 位点缺陷浓度对稳定性有决定性影响，这一认识为后续界面层设计提供了新思路”。将单纯的数据提升包装成“认知提升”，体现研究在理论或机制上的贡献，使研究成果更具深度和创新性。
4. 明确总结：构建“问题—方法—结果”闭环
用一句话清晰总结研究解决的难题和解决方式，如“本工作提出并实验证实了一种新策略，有效解决了 XX 材料在高湿度下性能急剧衰减的问题，实现了无封装条件下超过 500 小时的稳定运行”。通过这种方式，将研究的“对症下药”过程浓缩呈现，形成清晰的“问题—方法—结果”闭环，让读者一目了然地了解研究的核心内容和贡献。
案例对比：直观感受创新性呈现的差异
1. 不新版本
“我们制备了一种新型钙钛矿材料，用于太阳能电池，器件效率达到了 21.3%。”
此版本仅简单陈述了研究内容和结果，未阐述研究的背景、与现有工作的本质区别以及解决的挑战，看起来只是“重复做了一次”，缺乏创新性的体现。
2. 更凸显创新性版本
“由于二维钙钛矿的高湿稳定性优于三维结构，但电荷输运性能较弱，导致其在倒置结构中的效率提升受限。我们提出了一种界面诱导的晶体定向策略，通过调控二维结构的能带梯度，实现了电子无障碍迁移，首次在无封装器件中实现 21.3%的效率并稳定运行超过 500 小时。”
该版本首先明确了现有问题（稳定性与电荷传输的矛盾），然后提出了具有创意的方法（界面诱导），最后呈现了显著成果（高效率+高稳定），完整地展现了研究的创新性和价值。
让研究“新意”跃然纸上
同样的研究工作，之所以会给人“不够新”的感觉，很大程度上是因为在写作中未能充分展现研究的“意义”“挑战”和“思维过程”。
在学术写作中，不能仅仅局限于描述“我做了什么”，更要告诉读者“为什么我做的是值得做、不容易做、别人没做成的”。
通过明确问题、强调挑战、突出洞察力和构建清晰的逻辑闭环，将研究的创新性合理呈现，让编辑和评审人员能够准确认识到研究的价值，从而提高研究成果的发表几率。
转自学术小站微信公众号，仅作学习交流，如有侵权，请联系本站删除！
