研究生论文都需要注意哪些？

论文写作不易，想写出好的论文更是难上加难。学术的尖端入者寥寥，底层却站满了人。为了关爱各位导师的生命健康，今天特别分享，从专家评审意见中提炼分析出来的研究生论文“黑榜”的一些普遍特征，快来看看你有没有中枪！

一、研究主题不明确

1.论文题目不恰当。论文题目是揭示论文主题的第一通道，因此出现问题也与选题脱不开关系。一是选题宽泛，指向性差，文章浮于表面；二是选题陈旧，重复研究现象严重，缺乏研究价值；三是选题不切合专业，作者对学科界限把握不准。

2.研究对象不清晰。比如研究对象不符合题目界定范围，或者研究对象指向不明不突出。对某篇管理学论文的评阅中就有提过：“社会工作职业社会认同度到底是指谁对社会工作职业的认同度？该文并没有明确也没有区分认同的对象，但这个问题在这项研究中很重要。”

3.研究缺乏假设或不合理。部分人缺乏问题意识，论文中没有研究假设，或者假设带有强烈的主观色彩，缺乏文献依据与线索。

4.核心概念模糊。界定核心概念对于明确研究的主题和方向至关重要，但是大部分研究生都没有核心概念的意识。即使有涉及，也常常是模糊不清，内涵和外延限定随意。打个比方，陶瓷与日用瓷不是一个概念，写作中不能模糊处理。

二、逻辑结构混乱

逻辑结构是把研究问题叙述清楚的关键，但也是很多人写作的弱项。研究生论文中常见的逻辑结构问题有：文章结构顺序安排没有严格按照研究设计进行，内容缺失或冗余；观点前后矛盾，没有说服性；过渡生硬，前后章节彼此割裂；小标题与内容相互独立，关联度低。

三、论证方法不当

1.研究方法使用不当。一是文中罗列多个研究方法但实际并未使用；二是研究方法的性质与论文主题内容不匹配；三是方法使用存在问题，如问卷信效度不够、实验设计不合理等。

2.缺少论证材料。具体表现在论证数据或资料太少，材料不新颖不贴切，缺乏一手材料等。

3.论证分析浅显。最常见的就是材料与观点没有通过分析进行关联，只是简单的堆砌。另外，分析不够深入透彻、缺乏总结、偏离主题也不少见。

四、结论不实与建议泛话

结论是论文价值的体现，然而很多人写结论时脱离了论据或论据不足，全凭想象，甚至出现结尾的结论与摘要中的不一致的问题。至于建议，几乎很少有人落到实处，一大片都是泛泛而谈，缺乏实际操作性，没有应用价值，还有一部分对策建议干脆与研究问题没有形成逻辑匹配。

五、创新性不足

从本科生到研究生，创新性不足一直是大多数人的通病。一方面内容缺乏新意，只是对前人研究方法、思路的模仿嫁接，没有个人独特的见解或观点输出。另一方面，缺乏创新成果，不能通过研究得出一些新的有实用价值的输出。

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