一．什么是研究综述
文献综述是针对某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的、能比较全面的反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容的综述性文章。“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的评述。
通常一篇论文的研究综述包括2点：国内研究综述和国外研究综述。因此，一般该章节的标题为“***的国内外相关研究综述”。
主要内容就是我们在研究确定之后，在正式开展研究之前制订的整个研究综述的工作计划，它初步规定了研究综述各方面的具体内容和步骤，是研究人员为了完成研究任务而进行的总体谋划。
二．研究综述的组成
研究综述计划一般没有固定的格式，但是如果是研究、基金等申报研究项目，相关机构会给出具体的格式规定，因此格式问题可以因情况而定。但是，大部分的研究综述计划的组成部分大同小异，一边来说，研究方案要回答为什么研究，研究什么，怎样研究，研究的结果是什么，怎样保证研究等这样几个基本问题。
可以把研究综述放在第一章内，和研究背景、研究目的、研究方法等共用一掌节。并在下面分别论述国内研究综述和国外研究综述。也可以单独列出一章写文献综述。
三．研究综述计划的写作
1.研究名称
研究名称通常是对所研究的问题及其影响因素之间的关系的一种探究，并用一个陈述句把它表示出来。它一般应包括研究综述对象、研究的范畴和研究方法三部分。
有时我们也可以使用副标题进行限制，缩小研究综述范围。
2. 研究背景
这部分主要是对“为什么要进行该研究综述”的问题展开陈述。
首先我们应该论述研究的选题背景，国内外研究状况以及当下的研究进站进行梳理。
3.本研究综述的理论价值、实践意义以及方法论意义。
研究综述意义的撰写是根据研究状况引发而来的，即我们的新观点、新视角、新措施对于现实教育教学的价值。首先我们需要界定研究综述计划的核心概念，说明研究名称及其表述研究综述主要概念（也称关键词）的定义、涵义及特征。
根据核心概念，我们需要概括出研究综述的理论依据。理论依据是提高研究报告理论水平的重要部分，是体现研究综述性的重要标志，是工作和研究的区别所在。理论的选择需要有启发性并对研究综述应该具有支撑作用。
研究的意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际的空谈理论。
4.研究思路
研究思路就是告诉他人我的研究综述打算怎样做。包括概括介绍自己研究的程序、每一步的预期目标和措施，研究过程中的假设（是研究者根据一定的科学事实和科学理论对研究中所要解决的问题的结果所做的猜测，假设在研究综述中具有定向、限定和标准的作用）等等。
5.预期研究成果和效果
研究成果应当是研究目标的回应。成果是指“研究的结果是什么”，效果是“研究结果怎么样”。在这里需要注重对研究对象客观状态和鲜活个案的描述。
这样通过每一个步骤的详细解读，是不是感觉其实看起来非常困难的研究综述计划写作起来并不复杂。其实研究生的学习工作都是环环相扣的，我们只要制定好每一步的具体细节构成，严格落实完成，任何一个工作都是可以高标准完成的。
关于进行研究综述写作的小tips
（1）参考文献不能太旧。综述一定要反映最新的他人研究情况，如果所引述文献都是若干所前的陈旧参考文献，则不能反映最新的研究动态。
（2）谨慎引用间接文献。文献综述的作者引用间接文献的现象时有所见，尤其对于英文文献，情况更是普遍。如果综述作者从他人引用的参考文献转引过来，这些文献在他人引用时是否恰当，有无谬误，综述作者是不知道的，所以最好不要间接转引文献。
（3）综述并不是简单的文献罗列，综述一定有作者自己的综合和归纳。有的综述只是将文献罗列，看上去像流水帐，没有作者自己的综合与分析，使人看后感到重复、费解。
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