标点符号在学术论文语言表达中具有重要作用，标点符号的规范运用遵守和参照国家标准GB/T15834-2011《标点符号用法》。GB/T 15834—2011《标点符号用法》规定，常用标点符号有17种，分为点号和标号两大类。
点号的作用在于点断，表示语句的停顿和语气，分为句末点号和句内点号。句末点号表示句末的停顿，同时表示句子的语气，有句号（。）、叹号（！）、问号（？）3种；句内点号用在句内，有顿号、逗号、冒号、分号4种，表示句内各种不同性质的停顿。
一、顿号
顿号（、）表示并列的词素、词、词组之间的停顿。顿号的使用场合
（1）句子内部并列的主语、宾语、定语、状语之间的停顿，中间都用顿号。
（2）顿号相当于“和”“及”“与”之类的连词。凡用顿号表示两项事物者，都可用“和”“及”等连词代替。如果有3个以上的并列成分，可一“顿”到底，最后一个并列成分之前用“和”等连词。
（3）用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语）之后
注意：英文标点中没有顿号，所以在英文文献中不得使用顿号。另外，在学术论文中、阿拉伯数字、外文字符、名词术语之间的停顿通常要使用逗号。例如，NPV，NCFT，ROI"。
二、逗号
逗号（，）表示句子内部的一般性停顿。主要用于以下场合：
（1）较长的主语之后。
（2）复习中的分句之间。
（3）长宾语之前。宾语较长，而前边的谓语动词常常是表示认识活动的动词，如“知道、认为，指出、发现”等，或者是“是”动词，此时在谓语动词之后需要停顿，用逗号。
（4）句首状语之后。
（5）序次语之后。这里所说的序次语限于用“首先，其次，再次、最后”等词语来表示。
（6）某些关联词语之后。如“但是，可是、于是、因此，所以”等之后常用逗号。
（7）并列词语中间。如果并列的词语较长，或者为了强调，之间的停顿可用逗号。
三、分号
分号（；）可以表示并列分句之间的停顿，是介于逗号与句号之间的一种停顿。分号的常见使用场合：
（1）明显的并列分句之间用分号，即只要其中一个分句以内含退号的，则各分句之间均用分号。
（2）一反一正两个并列分句之间用分号。
（3）分项说明事物时，各项之间常用分号表示停顿。
四、冒号
冒号（：）主要在以下几种场合使用：
（1）冒号表示提示性话语之后的停顿。
（2）冒号用在“是、证明、表明、认为、指出、可见”等动词的后边。当这类动词的宾语较长时，宾语前往往有稍大的停顿，用冒号以引起读者对下文的注意。但这类动词的后边不是一定用冒号，用不用冒号要看句子的结构，要看这类动词的后边是否需要有稍大的停顿。
（3）冒号用在总括性话语之前，以总结上文。“总括性话语”指的是用来总结上文的分句，它前边的停顿要用冒号来表示。
（4）冒号用在需要解释的词语后边，引出解释或说明。
五、句号
句号表示陈述句末尾的停顿，或是语气舒缓的祈使句、感叹句末尾的停顿。GB/T15834-2011《标点符号用法》规定，句号形式为“。”句号的常见用法：
（1）用于陈述性单句的后面。
（2）用于陈述性复句的后面。
（3）用于语气舒缓的祈使句或感叹句后面。
六、问号
（1）用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问句型）。
（2）选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。
（3）其他多种使用问号的情形，学术论文当中一般不涉及。
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