研究生论文实证分析的基本方法及步骤

一.实证分析的三个元素

第一个要素是功能要素，是指经验分析的功能，特别是经验分析的检验假设的功能。二是行为要素，行为要素主要是指实证分析中的具体动作，如诊断检验、识别与推理、稳健性检验、解释和讨论等。经验分析中的主要动作有六种：结合描述性统计、诊断检验、回归标杆、处理相关的测量问题、稳健性检验和进一步讨论，这些动作结合起来完成假设或因果识别和推理。第三个要素是对象要素，具体指实证分析的数据处理结果等行动目标，即采用什么研究技术和方法，应用什么目标。

二.实证分析的基本构成

图1展示了实证分析三个元素及其相互之间的关系。其中，功能起到统领全局的作用，动作是为功能服务的，动作的作用对象是数据处理结果，通过分析数据处理结果及其解释与讨论，检验假说的功能得以实现。可以从三个方面来检查自己的实证分析是否达标：

标准1：研究目标是否清晰，即是否明确了所要检验的假说是什么。

标准2：针对所要检验的假说，是否已经掌握了六个相关的分析手段或动作。

标准3：上述六个动作所作用的对象是否清晰和具体。

在具体实施过程中应将目标、动作与对象“对应”起来。图2描述了动作、对象与目标之间的对应关系。

对于操作，有四个“操作方法”操作：测试准备、测试假设、保护假设和讨论假设。有六个“如何编写”操作：描述性分析、诊断测试、基准回归、相关测量问题、稳健性测试和讨论。

关于目标，六项行动的“目标”不同。

(1)描述性分析的对象是双变量相关。

(2) 诊断测试的目的是对数据和测量模型的统计分布做出假设。

(3) 基准回归的目标是估计结果。

(4)相关测量问题的主体是某个测量问题的数据结果和对测量问题进行处理后的估计结果。

⑤稳健性检验的对象是变化条件下的估计结果。

(6) 进一步讨论的主题不仅包括估计结果，还包括其他研究。

对应功能提出试探性猜想，验证所用计量经济模型的合理性，识别因果关系，用假设解决计量经济学问题，增加假设的稳定性，是引入其他支持。

图 2 展示了经验分析的动作、配对和功能。接下来我将介绍如何使用这个图。首先，动作必须按顺序执行。按照图中所示的步骤，按部就班，对于如何编写中的 4 个操作或 6 个操作。其次，对象不同且细分，更清楚每个动作针对的是哪个对象。最终目标应该是分解和具体的。每个动作都必须与其效果的对象相结合才能实现子目标。初学者面临两个“绊脚石”：方法、技术和作用对象，而经验分析的“庞然大物”是“为解决问题而生的”，每个部分和环节的作用、目的和功能都被弄清楚了。变得。和具体。这样，即使是初学者也可以通过训练逐渐掌握实证分析的基本技能。

三.实证分析的前期准备及步骤

初学者不擅长实证分析有两个原因。一是所学的方法和技术没有充分掌握或没有充分掌握，导致实际使用时遇到困难或阻力。第二，部分不能整合为整体。也就是每个部分都可以做，但整个“故事”还是不完整的。

实证分析的准备工作，包括统计和测量技术、软件操作、基本原理和数据，以及推理和直接参与，被分解和研究，让作者了解如何解决一些问题。直接参与是指参与教师等他人的研究工作，体验和了解实际操作过程。

写出清晰的实证分析的前提是先做实证分析，而实证分析必须围绕检验假设严格进行。以下是步骤：

① 准备通过描述性统计和诊断测试来检验假设。

(2) 用基准回归验证假设。

3) 通过稳健性检验和相关测量问题解决“受保护”假设；

（4）在更大范围内进一步讨论和验证假设。初学者要想写出好的实证分析，就应该在老师的指导和帮助下学习、推理、实践，同时弥补本应掌握但未掌握的方法、技巧和操作。

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