投稿的SCI期刊终于回信了，可审稿人却提出要我补充实验......
手稿质量较差，语言表达不够清晰
实验缺乏充分证据支持，结论不可靠
需要进一步补充实验数据
实验结果与现有文献矛盾，需要重新解释
......
特别是对于那些必须通过补充实验来完善的项目，其所需的时间成本异常繁重，包括但不限于重新进行实验、深入数据分析、草拟回复以及修订稿件，通常没有三到六个月的时间是难以达成的。
返修想拒绝补实验的要求，回复技巧和话术至关重要！
针对审稿人的问题如何回答
1. 以往的文献若已经能回答审稿人的问题、支持你不补实验时，可在和审稿人争论时旁征博引(其他文献)，并在报告中补充过程和实验细节，同时可补充一些相似实验来增加一些容易实现的实验结果来增强审稿人信心。
2. 补充动物实验，是审稿人最爱发的一招。此时只能见招拆招，如果能补上自然最好不过了；但是若是实验条件有限或者时间来不及，根本无法满足审稿人的要求时，也要尽量在回复里委婉地说明客观原因，表明自己确实努力过了但是事与愿违。
3. 投稿的文章已经能够说明某个问题了，最后表明要求补的实验正在做，在以后的工作中会继续研究。
4. 最后，尽量把校正的部分逐一列在回复报告里相应的地方，而不要让审稿人到文章中去寻找你修改的地方，且尽量使文章格式符合该期刊格式。
实操经验与模板
1.有理有据，态度谦和
每一条回复的第一句请加上Thank you for your comment/constructive suggestion/ We agree with the reviewer’s comment.
如果是指出你的数据、语言等方面的错误，可以说We apologize for the mistake. 最后点出正文中改动对应的位置“See page xx, line xx-xx.”
2.正面回应，不绕圈子
The expression of xx has been evaluated/supplemented, which showed that xx (see Fig. xx in the revised manuscript). 实在受样本或条件限制，补不了了的，实话实说，审稿人也能理解，前提是本实验不影响关键结论。
3.回答response letter，正文中既要补充内容，也要补实验图
有些作者在回复信中非常仔细和认真地回答了审稿人的意见，甚至在回复信中补充了实验结果并增加了图表。然而，在正文中却完全没有体现这些修改，似乎只是为了应付审稿人而做出的回应，这种做法是不正确的。
同行评审的目的是为了提高论文的质量，而不仅仅是对文章进行评判或审查。
如果补的实验没有得到预期的结果(一般找文献来支撑相应结果)：
As suggested by the referee, we have tried our best toverify XXX by___--___.However,no_signal has been detectedin our synthesis system.Other researchers also found that itis very difficult to obtain a well-resolved hyper fine structurefor___.As suggested in the literature,___;Someresearchers even think that it is impossible to obtain a well-resolved hyper fine structure by___.
如果实验条件或者客观条件不允许：
We concur that additional research would be instrumental in elucidating the intricacies of interaction and enhancement. Currently, our capabilities are limited by the absence of the necessary tools to conduct such an in-depth study. We are optimistic about leveraging ___ techniques in future endeavors to explore these aspects further. However, it is important to note that this line of inquiry extends beyond the current manuscript's scope, which is dedicated to addressing the fundamental questions concerning ___.
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