「你的文献综述是文献的堆积与罗列」，这是很多指导老师和期刊编辑给作者提出的批评。但遗憾地是，很多新手并不知道如何解决这个问题。
在本节，我将介绍「空间+时间」和「主题+衔接」等两个结构，从而揭示文献综述的底层逻辑，避免文献的堆积和罗列,写出有内在逻辑的文献综述。
但在介绍文献综述的结构之前，我们首先介绍参考文献的作用，在那之后，我将对开展文献综述的意义作一个补充。
文献综述工作一般包括两个步骤，分别是文献调研和文献综述的撰写。文献调研又包括四个环节，分别是检索文献、筛选文献、阅读文献和梳理文献。
大多教教程都是按照检索文献、筛选文献、阅读文献、梳理文献和撰写文献综述的流程进行介绍。这个流程虽然符合文献综述工作的顺序，但缺点是迟迟看不到工作成果，容易令人烦闷。
而本章节按照结果导向思维安排教程，首先介绍文献综述的结构框架，将结果展现给读者，然后再介绍如何获得结果，如何按照检索文献、筛选文献、阅读文献和梳理文献的顺序实现文献综述。
一、参考文献的作用和文献综述的作用
1、参考文献的作用
我们谈文献综述，首先从文献开始。文献又叫参考文献，标注在论文后置部分。
使用参考文献的目的是，让论文言之有据。具体来说，有三个方面作用。
一是作为研究现状的基础材料。研究现状位于引言的第二部分。在开展研究之前，需要梳理分析已有研究情况，发现有待进一步研究之处，从而确定自己的研究出发点。
二是作为分析、论证的依据。在论文正文中，开展分析论证，需要提供依据。这些依据并非全部来自于作者搜集的原始资料，有时来自他人的研究成果。如，《限速值对信号交叉口交通安全的影响分析》一文中，使用了SSAM 模型，故在论文中引用了《Surrogate safety assessment model and validation》中关于交通冲突的标准，作为自己研究的依据。
三是作为讨论、论证时参考。完成论文、形成论点之后，可能还需要对论点进展开讨论，此时可能需要参考观点。这些观点既可能是与论文观点一致，作为论证的佐证;也可能与论文观点相反，从而成为论文驳论的对象;但也可能对论文观点所有补充，共同构成一个完整的观点。
2、文献综述的作用及概念
「凡为过去，皆为序章。」在开展自己的研究之前，研究者需要知道他人的研究情况:
(1)他人是否已经研究了我的课题，我的研究是否具有唯一性或者说独创性?
(2)我的研究与他人研究之间存在什么样的关系?我的研究在「江湖(本领
域)」中地位如何?
(3)我的研究的假设条件、研究方法等是否存在依据?如果没有依据，我的研
究就是空中楼阁。
为了回答上述三个问题，我们必须开展如下工作:
(1)搜集与课题相关的研究文献，通常搜集范围要大于课题的研究范围，这一工作称为文献检索;
(2)阅读并分析这些文献，找到这些资料与课题的关系，这一工作称为文献阅读;
(3)综合介绍他人的研究情况，证明课题的研究价值一一独一性、理论价值、合理性，这一工作称为文献综述。
二、研究现状/文献综述的结构
从某种意义上说，本章的其他部分都是废话。绝大部分读者关注就是一件事情，如何把文献综述写好，也就是「给我一个文献综述的模板/结构，让我快速写好」。接下来，本章给你一个万能结构。
1、文献综述写作中现存的问题
大部分新手的论文中质量最差的部分，就是文献综述。新手总会得到这样的评语-这不是文献综述，而是文献的罗列、堆砌。为什么会得到这样评语，因为他们将文献综述写成下面这种样子。「文献[1]认为.....;文献[2]认为.....;文献[3]认为.....」。
文献综述的目的是获得学术发展脉络。上述这种罗列方式，并没有给出学术发展脉络，至少脉络是不明显的。因为，我们不知道文献之间是在争论、还是继承，还是创新。非常遗憾的是，有人被质疑了他在罗列文献，仍然坚持说:「这不是很明显的吗?」既然是明显的，请写出来。可是让他写出来时，他却写不出。有的教程告诉你，要分国外和国内两个部分写作。第一段写国外在这个方面如何开展研究，第二段写国内在这个方面是如何开展研究的。这种结构，虽然区分了国内和国外，但是国内和国外两个部分，不还是罗列、堆砌吗?
2、文献综述的撰写流程
如果读者理解了文献综述的底层结构是「空间+时间」模型，接下来，我们讨论下在操作层面如何形成这样的学术脉络。
首先，找到主题或者说观点。
特别需要注意的是，论文的研究现状是由主题(有时表现为观点)组成的，而
不是文献组成的。文献是作为材料，用来支持主题的。因此，会出现多个文献共同支持某个主题，以及文献的一部分支持某个子主题而另一部分支持另一个子主题的情况。
另外，不需要将所有相关文献都一一列出，只需要引用具有代表性文献即可。可能有人会思考，如何找到研究现状中各个子主题?研究现状中的子主题并不是从阅读文献中获得，而是从论文本身课题中获得。如，论文的题目是《基于交通冲突的高速公路实时安全状态评价研究》，题目中就包含了三个主题:一是交通冲突;二是高速公路交通安全状态评价;三是实时评价。
其次，要找到既有研究的特征。如上述案例中，对基于事故和事故率的安全评价的回顾后，必须要指出这一主题的特点一一小样本、长周期、大区域、低信度。基于这一特征，才能引出下一部分的文献。这种特征的评价来自于作者的专业素养，并非写作教程能解决的。
转自百川本硕论文指导微信公众号，仅作学习交流，如有侵权，请联系本站删除！
