标题，也称为题目，是标记文章开头的文字，可以说是论文的“眼睛”。它位于全文的首部，不仅仅起到引导作用，还决定着文章的内容范围、框架结构以及要查阅的参考资料，因此，起良好的标题是论文的关键。那么，拟定一个有效的论文标题技巧有哪些呢？本文将结合实例，简单介绍三种论文标题拟定技巧。
一、谦虚谨慎型题目。
“谦虚谨慎型题目”的关键是要在论文题目中合理使用“谦辞”.所谓“谦辞”,顾名思义就是表达谦虚意思的词汇。中国是礼仪之邦，中国人骨子里褒含着丰富的谦虚因子。“谦辞”在中国人的日常交际中可谓不可或缺。比如，我们在与别人谈起自己的着作或论文时常常自称“拙作”、“拙笔”或者“拙着”,很少有人会用“大作”、“巨着”甚至是“鸿篇巨着”来称呼自己的作品。
人们为什么如此热衷于使用“谦辞”?因为，“谦辞”的恰当运用可以节省很多不必要的麻烦，同时也会带来许多便利。特别是在学术论文题目拟定过程中，合理地使用“谦辞”可能会带来意想不到的效果。对正在进入学术领域的年轻人来说，这样的效果可能会使他们的论文在答辩过程中顺利通过，也有可能使他们的论文在众多待发表的文章中脱颖而出，甚至还有可能获得一笔科研经费的支持。
因此，在确定论文题目时，应该谨慎地避免使用诸如“论……”“……论”“……研究”等题目形式。相反，我们应该合理地使用带有“谦辞”的题目，如“浅论”、“试论”、“略论”、“概论”、“浅议”、“刍议”、“小议”、“初探”、“探析”、“探研”、“探讨”等。若文章是对某些概念或现象的解释，则可以使用“浅释”；若文章只是讲明了事实，议论成分不多，可以使用“浅谈”、“述略”、“杂谈”、“谈”、“简述”、“概述”等词汇。
如果文中只是自己断断续续的论述，还形不成一定的体系，那么就可以考虑使用“拾零”、“漫谈”等字眼。但是，如果觉得这些含蓄的字眼会降低论文题目的学术性，也可以尝试使用“管窥”、“蠡测”等字眼。例如：《现代远程教育中网络课程建设的管窥》和《高校院系办公室工作的蠡测》，虽然是大家都比较熟悉的方面，但是用上这些带有学术气息的字眼，仅从题目看，论文的学术性就大大提升。
当然，上述论述并不是说所有的论文题目都应该使用“谦辞”为好。在实际中，有不少学者都倾向于在论文题目中采用“谦辞”作为常规做法，例如学术大师季羡林就经常以“漫谈”等词开头。然而，也有一些学者认为，过分谦虚的题目并不能吸引读者的眼球，因此在构思论文题目时，需要综合考虑论文本身的实际情况和它的使用场合，同时也不能忽略作者的个人写作习惯，而不能将“谦虚谨慎型题目”作为评判题目优劣的唯一标准。
二、亮点突出型题目。
随着知识的不断发展和文献的爆炸性增长，每年公开发表的论文数量达到数十万篇，令研究者不可能阅读所有文章。因此，利用文献检索途径以选择最有价值的文章成为必要，无论是利用检索工具书还是计算机，最终的检索结果均以论文题目的形式呈现，用以决定读者是否需要进一步阅读文章主体。
因此，当一篇文章和读者初次接触时，题目就会成为读者首先看到和关注的对象。这时论文的题目可以说是一种“广告”，它能够准确、高效地展示出论文的亮点，以引起读者的阅读兴趣。反之，如果论文题目平平，甚至连论文的亮点都没有展示，那么就会起到相反的效果，即使论文内容写得十分精彩，也往往会受到题目的影响而被读者忽略，最终沉没于浩瀚的文字海洋中。
从这个角度来看，“亮点突出型题目”是适合当今信息时代的首选。其关键在于，要学会总结能够凸显论文“亮点”的词汇，然后将它们用于题目中。一般来说，文史类、经管类论文中比较突出的时间、地点、人物、事件等词汇，以及理工类论文中特定的时间、地点、技术型号、类型、科学方法等信息，都可以作为突出论文“亮点”的词汇，这是一条捷径。
此外，使用论文中属于自己首创的新词汇突出论文的“亮点”效果往往更佳，因此应将其作为首选用词。例如：《“现实政治”原则与泰国近代历史》，其中“现实政治”一词是笔者在论述泰国近代外交政策时专门借用并重新进行解释的新词汇，因此笔者将其作为首选用词用于题目。
此外，确定表达论文“亮点”的词汇，需要对文章的整体情况进行分析。例如：原本的题目是《1949~1953年美国对东南亚的援助政策》，但经过研究，笔者最终将其更改为《第二届杜鲁门政府对东南亚的援助政策》。因为文章主要围绕杜鲁门政府的决策过程展开，而且大量使用了美国当时新出版的《杜鲁门档案》，故而将“第二届杜鲁门政府”替代“1949~1953年”作为标题中的用词。这样一改，既可突出论文的特点，又可使时间段更加明确，可谓是一举双得。
总之，不论采用以上哪种方法来选择题目用词，都要尽量选择表意清晰，不容易出现歧义的词汇。
三、个案研究型题目。
“个案研究”，也被称为案例研究，是一种在科学研究中非常重要的研究方法。它的研究对象可以是个体、物体，也可以是单一群体或机构，甚至还可以是某种现象。它的特点是“以小见大”，而“个案研究型题目”就是专门用于“个案研究”的题目类型，其形式一般以“主题---以……为个案”、“主题---基于……的案例分析”、“主题---以……为例”等形式出现。
“个案研究型题目”的关键在于副标题，因此在拟定副标题时应尽可能选择一些能够揭示“个案”特点的词汇。例如：《高等教育大众化背景下大学生就业与学科建设初探──广东工业大学经济管理学院2003届毕业生调查分析》《实施战略管理推进学校发展--青岛大学案例研究》《高校旅游专业大学生专业意识的调查与分析---以黄山学院旅游学院为例》，这三个论文题目中的“学校名称”就是这种性质的词汇，在这种题目的框架下，作者可以充分利用自身所拥有的资料，进行深入的个案研究，从而达到宣传学校，展示文章独特性的目的。
而《全程多维互动教学模式探讨---以经济法教学为例》、《互联网辅助大学商务英语教学模式的探讨---以国际贸易实务英语为例》、《网络教学平台构建模式探析---以英语课堂教学为例》三个题目从主标题看，虽然都是探讨网络教学的文章，但是在包含表示“学科名称”词汇的副标题框定下，作者就可以恰如其分地将日常教学中的教学经验融入其中，从而避免了与同类文章的重复。
当前，“个案研究”已引起众多学者的关注，这种研究方式也成为了一个有效的学术发展点。因为学术论文的关键在于能够提出新的理论、方法、材料，得出新的观点，这也是学者在完成论文时所努力追求的目标。然而，创新理论、方法的过程并非一蹴而就，而是需要持续的钻研和积累。
特别是在地方院校和科研机构，由于学术环境的局限性，教师、人员和学生在创作方面更加困难。在这种情况下，在新材料上投入努力往往可以事半功倍。因此，拟定一个“个案研究型题目”，在题目框定的范围内，充分挖掘身边资料，进行细致的个案研究，可以实现以小见大，从而为我们提供创新的可能性。
在这样的研究课题框架下进行写作，可以更好地发挥本地学者的学术能力，并且能够表达出新的见解。此外，拟定小规模的“个案研究型题目”，缩小研究范围，有效避免将论文题目定得过大，材料用得过泛，而导致文章写出浅薄之作的情况出现。
四、结语。
实际上，学术论文题目的类型并非只有上述三种，在实际使用中，这三种类型的题目往往表现出“你中有我，我中有你”的特点。例如《大型排土场“径流分散”水蚀控制模式及其设计探讨---以山西省安太堡大型露天煤矿排土场为例》就是一个典型的例子。因此，在拟定题目时，我们一定要保持灵活性。此外，在日常学习过程中，我们还应该善于总结各种类型的论文题目，尤其是那些经常出现在特定学科中的、具有学科特性的论文题目类型，更值得我们深入探究。
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