一招解决论文写不下去的时候怎么办 案例手把手教你写

方法：从头整理课题思路

归根结底，论文写不下去的症结大概率是“突然没思路”。而这个时候，最有效的方法则是：从头捋一遍你的“课题思路”。因为如果你能非常明确你为什么要做这个课题（前言/introduction），做了哪些实验（材料方法/materials and methods），得到哪些结果（结果/results），这些结果论证了哪些观点（讨论/discussion），你自然就有思路了。

而且在现实中，很多设计课题的人和写文章的不是同一个人。比如，整个课题可能是导师/师兄/师姐设计的，而你很多时候就是在按部就班执行，这种情况下你对研究整体其实并不了解，写文章的时候自然就会找不着北。如果你是这种情况，建议你要多找大老板/小老板讨论，至少要明确每个实验的目的。这样不仅能帮你写好文章，而且对自己将来的发展也很有好处。

举例：前言&方法部分

举个栗子，假设你要写一篇SCI论文来论证“常吃臭豆腐有利于大脑发育” （请忽略这个题目本身）以下可能是你整理课题思路的大致过程：

前言部分：着重从“这个课题是怎么来的”角度来思考

一般而言，课题来源于文献阅读过程中产生的想法。你之所以想研究臭豆腐跟大脑发育的关系，是因为，一方面大脑发育很重要值得研究（这个往往是课题组大方向所以你应该很了解）；另一方面，你确实发现几篇文献证明臭豆腐有利于生长发育，有利于长肌肉等等；又鉴于大脑发育跟生长发育/肌肉生长的内在联系（也是前人证实），你决定研究“吃臭豆腐跟大脑发育的关系”。如此一来，前言部分就该这么写：

大脑发育的重要性以及现在有哪些没研究清楚的地方，特别是什么有利于大脑发育并不清楚。

过去的研究发现大脑发育跟生长发育/肌肉发育有相似性。

过去的研究发现吃臭豆腐有利于生长发育/肌肉发育

所以你提出假设：吃臭豆腐有利于大脑发育。

以上，前言部分已经完成了。

方法部分：基本上就是把你做了哪些实验以及实验步骤写出来。

举例：实验结果部分

实验结果部分又可分为 ①临床现象描述 ②实验室证实 ③寻找深层机制

①临床现象描述：可以是你总结了高智商人群的食品爱好，发现他们都爱吃臭豆腐。你还调查了小学里爱吃臭豆腐的孩子，发现他们的成绩都好，智商测试也得到高分。于是你就提出现象：吃臭豆腐跟高智商正相关（实验结果一）。

②实验室证实：通常来说临床现象不足以证明你的观点，比如虽然你发现高智商的人爱吃臭豆腐，但是臭豆腐不一定是导致智商高的原因（逻辑感很重要，A因素跟B因素成正相关不一定意味着A能导致B或者B能导致A），比如也有可能是臭豆腐好吃，所以无论智商高低大家都爱吃。那么该如何证明你的观点呢？当然是实验模拟条件：为了证实吃豆腐确实能促进大脑发育，你买了一批小老鼠，喂了它们吃了几个月的臭豆腐，然后测智商，发现它们比不吃臭豆腐的小老鼠智商高多了，于是这个现象干预的结果就是你的（实验结果二）。

③寻找深层机制：接下来你还想看看为啥吃臭豆腐可以促进大脑发育（这一部分取决于课题深度，如果是简易课题可能没有这个过程），于是你又回头查文献，发现臭豆腐的臭味化学成分是一个促进神经细胞发育的东西，于是你再次提出假设，认为臭豆腐就是通过这个臭物质引发的大脑发育。那么怎么证实呢？你可以弄两批老鼠喂臭豆腐，在喂臭豆腐的同时分别促进和抑制老鼠对这个物质的易感性，最后看结果，如果发现臭物质易感性上调导致老鼠更聪明，易感性下调导致老鼠变笨，那么就可以得出臭物质是导致大脑发育的关键因素。这时候你的机制部分讲完了（实验结果三）。

举例：讨论部分

结果列出来以后就得出结论了，也就是论文的讨论部分。

这个部分很多科研新人会觉得很懵，但是其实它比前言好写的多。基本上就是按照你的课题思路，描述你看到了啥现象，做了啥结果，最后得到啥结论。具体就是你认为首先结果一证实了吃臭豆腐跟高智商有正相关性，结果二证实了吃臭豆腐确实有利于大脑发育，结果三证实了臭豆腐对大脑发育的作用是通过臭物质实现的。最后你可以总结，臭豆腐确实有利于大脑发育，并且是臭豆腐的臭物质起到了核心作用。除此之外你可以讨论一下这篇文章还有哪些不足，有哪些未来的方向，比如可以把臭物质提取出来做成聪明药啥的赚一笔，来更加突出这篇文章的价值。

以上干货，在写作的时候把臭豆腐跟大脑发育换成你自己做的课题内容，相信该怎么写论文已经很清晰了吧。另外一个小tips，大家刚开始科研的时候也可以将权威文献按照上述方式拆解，这样不仅很容易搞懂文章内容和学到干货，也有利于自己的课题设计/文章撰写。

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