一、引言
问题陈述: 从宏观大背景出发，阐述研究此问题的必要性及重要性。
模板一: 作为时代的一股洪流，我们不得不认识到这一议题已然成为当前社会各界瞩目的热点话题，而随着社会不断演进和发展，它必将更加深刻地影响我们的社会进程。本文着眼于理论与实践的交汇，旨在深入梳理与总结学界对这一议题的讨论与思考。
模板二: 卓越学者XXX，早在XXX年，就为我们献上了一部关于这一课题的丰富研究成果，并且持续耕耘数十载，为我们揭示出许多新的境界。然而，尽管如此丰富的研究，却仍无法解决这一重要问题。正如学者A在YYYY年指出的那样，学者B也在ZZZZ年明确指出，这一问题依然挥之不去。这一未解之谜对学术研究产生了深远的影响，也在实际生活中具备着卓越的意义。因此，本论文将在这一知识的白日之下，探究其学术价值和实践意义。
目的及意义模板: 近年来，我们已经看到了一个明显的趋势，这使得我们不得不意识到，在当前日益严峻的社会环境下，对这一议题的研究具有紧迫性和不可或缺的重要性。这一议题已经成为了社会发展的重要组成部分，而如果我们不加以妥善处理，不仅将直接影响到我们社会的可持续发展，还可能引发各种潜在的矛盾和问题，对社会的健康进程造成直接的阻碍。因此，本文试图以一种前瞻性的方式，深入探讨这一议题，基于详尽的研究，明晰其多方面原因，为我们提供有针对性的解决思路与方法，以期达到全面推动社会进步的目标。
对于文献的分类方法，建议不再局限于国内外文献的简单划分，而应根据主题和时间的划分，以更清晰地呈现文献的关联性和重要性。
1、主体划分
分析论文专业层次，比如，建筑行业可以从工程质量、环境、参与人员、材料、资金等来描述；教育行业可以从教师政策、校园、家长等角度，对学术界相关观点梳理。
模板：关于乡村教育问题......谈到校园环境建设时指出.....在研究中运用了...调查梳理了...
2、时间划分
一般采用由远及近的方式，--般采用近5-10年的文献，并根据需要将其分阶段描述。
模板：在XX年一一XX .....在文献中....(观点)做了...总结/阐述。与此同......作者)也在论文中谈到了....问题/观点。
二、国内外研究现状完整模板
1、国外研究现状及发展趋势
发达国......度相对比较完善，许多学者对......进行了深入的研究，内容扩展到.....领域，学者A和学者B从....的角度........的差异进行研究，得出了......域实施....的必要性。
学者C在XX年对...问题进行了研究，他认为.....可以实现....提高。学者D建议...引......中，实....以化解因为.....造成的.......
国外...学者也从多个角度对....进行了研究，学者E在XX年，.....的角度对.... .进行了研究。他在研究中阐述了目前国际......对........两个方面的争论，一是............，二是............在他看来，这些争论表明了现.....展的一个趋势。
XX教授认为.....对......是必要的，可以......。在此基础.上他从.......的角度对.............，...............等方面进行了研究，另外还对................中存在的风险..................等一些问题进行了研究，并给出了自己的意见。
学者F在XX年，从..........的角度..........的作用作了阐述。他认为.........是非常有必要的，但是他不赞同........而是提倡........只有这样才能.........。
学者G在XX年认为,现行............，............应该............，只有在............和............实施相应的............才能实现...........。
从国外的发展趋势和研究现状来看。发达国家的..........相对比较成熟，一般都有多个成功实施的.............，并且在...........，都积累了大量成熟的经验，形成了适合自己...........运作模式，这些经验值得我们国家学习和借鉴。
2、国内研究现状及发展趋势
国内学者对于...........进行了多方面的研究。在..............的界定方面，学者A,B,C等人都对...........进行了界定。
对于............的合理性，学者D和学者E在XX年从多个方面进行了阐述。学者F、学者G等人对.........与...........的区别与联系进行了阐述。
在...........方面............主要有两种。其一是由...........其二是由............目前国内............普遍主张采用............模式，以...........为例，学者H在XX年认为，采用.............的方式有诸多好处：其一是..........；其二...........；第三是...........
从我国目前的发展来看，..............发展緩慢，.................理论研究也主要还是局限于目前正在实施的.............上面，对于..............和..............等问题的研究较少，对于..............完善进行的研究较少。
3、评述
模板1:
近...............年以来，我国学者就xxx方向和xxx角度展开了多维度、多角度的探讨与研究，取得......成果(学者，年份)，但由于...............原因，...................方向仍有争议、或仍存在....................缺口。主要原因有下：一是..................；二是.................故本文..................（引出本文选题意义)。
模板2:
...................的研究是...................历史条件下不容忽视的一个问题。.................是怎么样的。(言简意赅地总体评价,要提纲挈领) 围绕如何建...........，学者们或者从..................角度对此作了详细的分析。
从本课题目前搜集到的资料来看,虽然众多学者对......进行了多方面的研究,但在这些研究中也存在欠缺和不足之处。
三、正文模板
1、存在问题：列举出研究对象存在的问题
模板：
①在 xxx 的发展中，xxx 存在着 xxx 的问题，这些问题的存在，使得 xxx 发展缓慢，造成了一定的影响。（列举问题）
②在xxx 行业里，xxx的发展必不可少，但是研究发现，即使在如此发展迅猛的状x态下，xxx 还是存在着一定的问题。（列举问题）
2、分析问题：分析这些问题存在的原因
模板：
①观其发展状况，可知造成这些问题的原因在于 xxx 和 xxx，而随着社会的飞速发展，发展策略依旧停留在过去，使得其他行业飞速赶超
②由于 xxx 的停滞，导致 xxx 的结果，使得 xx 发展极度缓慢
3、论证观点：通过什么方法得到了什么结果
模板：
①本文通过 xxx 方法论证了 xxx，得到了xxx结果
②通过 xxx 研究方法和实验结果，得出 xx 发展确实存在 xxx 问题，导致其发展缓慢
4、对策办法：解决这些问题的办法
模板：
①根据以上问题，结合实际，提出以下解决办法，加强xxx发展，提高xxx建设，促进发展
②在 xxx 情况下，面对其存在的问题，应通过 xxx 方法，提高xxx 素养，推动其发展
四、结论模板
①本文基于xxx的基础上，对xxx进行了研究，通过xxx方法，得到了xxx结论，xxx的发展对xxx有xxx的影响，使得其发展速度缓慢。为此，xxx应构建xxx的发展平台，推进xxx的建设，促进其发展。
②针对当前面临的 xxx 挑战，提出了一种全新的思路，在保证 xxx 的前提下，采用x xxx手段来协调其与xxx间的互联互通，最大程度的发挥其xxx的作用，服务人类社会的可持续发展。本文倡导于 xxx 观点融合 xxx 技术，全面评估了其产生的影响，并结合实际提出了xxx 的解决方案，希望能推动其发展。
五、致谢
1、在即将告别母校的时候，我想衷心的感谢母校四年来对我的培养，大学里，我感受到了人格魅力的伟大，受到了很多渊博思想的熏陶。特别感谢xxx老师的指导和大力支持，在做实验及论文纂写时给与了全力支持和帮助。
特别感谢xxx教授在关键时刻予以点拨指导。感谢大学里的各位老师在四年的时间里的培养，使我对专业产生了浓厚的兴趣，能系统的学习专业知识，了解本专业先进知识的动向，并最终使自己成为一个对社会有用的人。
感谢我的父母二十余年的抚养，没有他们的辛苦劳累，就没有今天的我，由衷地谢谢我的爸爸妈妈。
2、大学的学习时光已经接近尾声，在此，我想对我的母校，我的父母、亲人们，我的老师和同学们表达我由衷的谢意。感谢我的家人对我大学四年学习生活的默默支持；感谢我的母校XXXX大学给了我在大学深造的机会，让我能继续学习和提高；感谢XXXX大学的老师和同学们四年来的关心和鼓励。老师们课堂上的激情洋溢，课堂下的谆谆教诲；同学们在学习中的认真热情，生活中的热心主动，所有这些都让我的大学四年充满感动。
这次毕业论文设计中，我得到了很多老师和同学的帮助，感谢在整个毕业论文设计期间和我密切合作的同学们，和曾经在各个方面给予过我帮助的伙伴们。
最后，再一次感谢所有在毕业论文设计中曾经帮助过我的良师益友们，以及在毕业论文设计中被我引用或参考的论著的作者。
转自本科硕士论文百川指导微信公众号，仅作学习交流，如有侵权，请联系本站删除！
