国家教育部要求，毕业生论文是换取硕士学位的重要凭证。目前在导师指导的基础上，把外审和答辩作为硕士论文把关的两个重要环节。
通过外审专家和答辩专家的双重把控，保证上交国库论文的质量。对于硕士研究生，更侧重于科研思维的培养，相对于博士的毕业要求更为宽松。
一般认为，硕士的毕业论文选题合理、逻辑清晰、论证充分就可以达毕业要求。大多数的外审专家都会在盲审中给出相应中肯地建议，然后通过学生的盲审。
因此，我相信大多数的同学并没有感受到过盲审结果出现C，到底是怎么样的一种体验，又该如何做才能顺利毕业。
现在想和大家分享一下盲审结果出现C，到底是怎么样的一种体验：
论文盲审由学院统一组织，随机分配到相关领域的两名专家，评审的结果分为A、B、C、D的4个等级。
大多数的学校要求，B级及以上即为通过。通过外审后，学生只需根据专家的意见，稍作修改即可参加答辩。
如果你论文外审中出现一个C，无论是A和C，还是B和C，或者是C和C，那么就需要学生大修后再次送外审老师，第三位外审老师的结果为B及以上即为通过，可以按时参加答辩，如果再次评审不合格的话，学生就面临着较大的毕业困难。
如果论文被评为了C和D，那么你就失去修改后答辩的资格，承担延毕的处罚吧。
我没有经历过论文被评为D，但是论文有个C。收到消息后，感觉自己面临着毕业的风险，不得不重新审视论文。
拿着外审专家的意见，立刻去寻求指导老师的帮助。指导老师又有临床工作，忙碌的不可开交，不得不占用指导老师的休息时间，我很感激指导老师那段时间对我的帮助，指导老师是我论文整体方向的决策者和把控者。
同时，我也寻求其他博士师兄师姐的意见，重新整合论文的结构，反反复复的不断修改，师兄师姐是我论文细节的监守者。
最后，在提交论文之前，把文章发给了同门审核，避免出现错别字等低级错误。大修的时间前后约2周，几乎每天一个版本，不断的补充和修改，然后再次送外审。
外审通过后，C带来的影响并没有结束。教育处老师要提前收取各种材料，说还要面临学位分委会和总委会的着重审核。细想想，时间相当紧迫。这段日子不断经历了头脑风暴，在延毕的恐惧笼罩下焦虑和不安，也正是在这个过程中逐渐意识到什么是科研。
论文不是一个人可以完成的事情。再一开始，我比较羞于求助，担心对老师或者别人增添很多麻烦，希望自己参考历届师兄师姐的论文，独立完成论文的书写工作。但是事实证明是，自己感觉良好的论文在别人眼中是一堆看不懂的鬼东西。
老师能一眼看出你问题的关键，师兄师姐能告诉你什么是规范的论文。我们是毕业论文的执笔者，虽说不能过分依赖别人，但我们需要各方面资源的帮助。
中国有句古话，兼听则明，偏信则暗。论文写完才是刚开始，反反复复的修改则贯穿始终。
以下几点是我论文修改过程中深刻地体会和建议：
1.逻辑结构要清晰。动笔之前要想清楚，自己论文研究的目的和意义是什么，得出地结论是否合理，这是文章的主线部分。
如果没有主线，那么文章看起来就是东拼西凑，毫无说服力，这也是决定外审是否过关的关键。
段落小标题是文章主线的架构，大多数外审老师评阅过程中主要看段落标题，段落标题体现了文章的逻辑结构。建议大家在论文修改之前一定要先列出小标题，会事半功倍。
2.论文前后要照应。医学类论文要写文献综述，综述是课题的研究背景，综述的范围要大小合适，比如你研究的对象是医院获得性肺炎，医院获得性肺炎属于医院感染，那么你的综述的范围就应该侧重于医院获得性肺炎，而不能大篇幅写医院感染。
研究背景要与讨论部分相照应，任何研究都是在前人研究基础上的新的拓展，讨论与研究背景相照应，会使文章论述有据可依。
3.内容表述要规范。我的文章在答辩过程中，被专家指出用词不恰当，出现一些带有感情色彩的词汇，这样显得论文不规范。
大家记住，毕业生论文是议论文，每段话要有论点和论据，总-分或者分-总应该作为每一小节的基本结构，这样才能保证文章论述的充分合理性。
4.形式审查必不可少。每个学校对毕业论文都有一定的要求，需要我们注重这些细节部分。
比如参考文献，大于3名作者需要手动修改“，等”。英文摘要不要全部照搬翻译软件的内容，很容易被专家抓住诟病。
在上交之前，再仔细过一遍自己文章的小标题的序号排列，是否出现错误。这样为自己的论文赢得一个良好的印象分数。
毕业论文是大事，值得你投入百分百的精力，不容丝毫的懈怠。祝都能大家顺利毕业.
转自中大保研ZDBY微信公众号，仅作学习交流，如有侵权，请联系本站删除！
