主动语态与被动语态怎么用

常看paper的童鞋们应该会发现这样两种常用句式：

1.“we studied xxx and found that xxx”;

2.“xxx experiment was performed to identify xxx”。

那么我们什么时候用第一句的方式写句子，什么时候用第二句的方式写呢？这就是今天的话题——主动语态和被动语态的使用。

在英语中，动词以两种方式表达一个动作。主动语态的重点放在动作执行者上：“our lab studied xxx.”（在这里动作执行者our lab是句中的语法主语）。相反的，被动语态的重点放在动作承受者上：“xxx was studied by our lab.”（这里，xxx(一种现象或者某个实验)而不是our lab成为句子的语法主语）。

选择主动语态和被动语态时，要考虑我们要讨论的是什么（也就是句子的主题）并且将表达的主题放在主语的位置。例如，你要写成“The protein A catalyze process B”还是 “Process B is catalyzed by protein A”呢？如果你所探讨的是protein A，那第一句是很好的选择。相反的，如果你讨论的是process B，那第二句更好。如果你不确定探讨的是什么，那看看上下文讲的是protein A还是process B？

由于科研论文讲求客观性，这导致了对被动语态的过度使用，并且这种使用常常伴随着剔除动作执行者。“xxx was studied” （句子以动词结束）。无可否认的是，动作执行者常常是无关紧要的，不管是谁做了实验，我们都认为他们产生的效果是一样的。然而，至少有两个原因证明，对被动语态的一贯运用并不是最完美的方式。

第一、被动语态相比于主动语态更加缺少趣味性并且更难阅读

使用动词的主动语态其实并不一定要以人作为动作执行者，物也同样适用。例如，一个不怎么有趣的句子“The temperature was measured . . . ”可以被一个更有趣的说法取代“The measured temperature of 253°C suggests a secondary reaction in . . . ”。在第二种表述中，主语仍然是temperature（所以重点没有变），但是动词suggests是主动语态。同样的，这个难以阅读的句子“In this section, a discussion of the influence of the recirculating-water temperature on the conversion rate of . . . is presented”（很长的主语，动词在末尾）可以被换成“This section discusses the influence of . . . ”。改过后主语是section，是这个句子真正要讨论的，后面对于discussion的描述被以主动语态的动词discusses取代。

第二、读者有些时候是需要知道动作执行者的

例如像句子，“xxx hypothesis is believed to have major contribution for . . . ”是很模糊的，读者会想知道谁相信这个hypothesis的重要性，是论文作者，还是整个科学界？为了澄清句子，要使用主动语态并将适合的人作为主语，无论是第三人称还是第一人称。

例如：

Biologists believe the phenomenon to be . . .

Xxx et al. (1997) believe the hypothesis to be . . .

The authors believe xxx experiment can solve xxx problem . . .

We believe xxx is applicable to xxx . . .

总之，我们的写作和我们论文的逻辑是紧密相关的，比如被动语态还是主动语态的选择，完全取决于我们论文的内容和逻辑：1. 陈述清楚实验内容或科学设想；2. 突出表述内容的重点。所以，童鞋们写paper的时候再也不用纠结用什么语态了，只要思路清晰，英语写作手到擒来~

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