编辑审稿之统一性问题

作为读者，当我们在看一本书或一篇文章的时候，前面还在说小明考试第一，后面还是同样的场景说小明考试排第二，你会不会很纳闷，到底是第一还是第二呢？其实，这就是一个前后不统一的简单例子。

其实，统一性问题是编辑非常需要注意的问题，缺往往是作者容易忽视的问题。对于一篇文章，编辑需要注意的统一性问题有如下方面：

1. 目录页信息与内文信息的一致性。如目录中的标题、姓名、页码、期次等，内文中也应是同样的内容，否则就是出版事故了。

2.文题一致，即文章内容与题目要始终保持一致，小标题下的内容要与小标题一致。不能标题写核心素养，文章内容却不提核心素养，或者小标题写传统文化教育支持，内容却写传统文化教育的重要性，等等。

3.文中同样的称呼最好用同一个词语表示，不能一会用这个一会用那个。比较常见的有“儿童”“学生”“孩子”“幼儿”“小朋友”等。要注意文章的主调，是相对于谁而言的，不能太混用。尽量统一，当具体出现某些所指时可适当换。

4.图文、表文统一。即图中的信息与文字描述的信息要一致，不能图中显示的是信息素养，文字描述中说是数字素养。表中的信息是1.23，文中却说是2.3，这就是不一致了。

5.格式统一，如字体、案例呈现形式、图文呈现方式、统一到小数点几位等。一篇文章用一种格式，不能几种格式混用。

了解了编辑在审稿时关注的统一性问题，我们作者在写文章的时候也要注意这些内容了，在写作时注意文题对应，不能想到哪写到哪，要将标题作为我们的木偶提线一样紧紧地抓在手里。对于写论文而言，这也是作者的学术素养之一。

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