如何训练自己更好地回应审稿人？

训练的前提是研究团队中某位已经发表过论文的成员愿意分享发表过程中的全部文件。一般，团队中这样的成员通常比较资深，且愿意帮助经验不足的后辈掌握相关技能。基于这些文件，可以开展如下训练：

1）论文作者将投稿时使用的原始论文和期刊的最初回应（编辑回信和审稿人报告）提供给全体参加培训的人员。

2）参与者们通读这些文件，然后以小组为单位，讨论准备如何回应编辑和审稿人的意见。每个小组还可以写下答复时要使用的句子，并记录对原始论文所做的修改。

3）每个小组向全体人员汇报各自的讨论结果。接下来，论文作者向大家说明自己当时的做法，并将真实的回信提供给所有人。如果可能，还可以向大家补充描述论文的通讯作者以及写作团队其他成员看到审稿意见时的情绪反应，以及大家当时是如何处理这些情绪的。

4）大家再一次分组讨论，阅读回信，对比作者的实际回复与上一轮小组讨论结果的异同，并分析差异出现的原因。

5）随后，论文作者为大家点评每个小组提出的问题。

6）如果论文经历了第二轮评审，可以根据实际需要，重复上面的环节，看能否为参与者们提供新的领悟或更有价值的视角。否则，只需要邀请论文作者解释论文经历的后续环节和最后的录用结果即可。

7）培训结束后，参与者要从以下两个方面总结经验：如何使用恰当策略回应审稿意见；以及在投稿前，应如何复查校对，需要特别注意哪些问题。

8）如果参与者的母语不是英语，还可以通过培训，收集步骤4和步骤6中涉及的有用的句式或表达，在自己答复编辑和审稿人时使用。

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