学位论文是一个包含前置、主体、附录与后记等多个部分的复杂文献体裁。在这一系列的文章中，我们将重点关注摘要、关键词、论文结构、引言以及过渡段等关键组成部分的写作。这些方面通常是许多学生感到陌生的地方，也是容易出现问题的环节。通过关注我们的系列文章，我们将为您提供详细的指导，帮助您更好地理解学位论文的写作要点，提高写作质量，避免常见的错误。
摘要与关键词位于论文的扉页之后，通常的阅读习惯是在浏览完论文题目后立即转向阅读这一部分。这两个元素在很大程度上塑造了读者对整篇论文的第一印象，其重要性不可忽视。
1
摘要
摘要作为对整篇论文内容的高度浓缩，为读者提供了一个迅速了解研究主题、目的、方法和主要结果的窗口。
摘要是什么
摘要的五要素:
目的——研究、研制、调查等的前提、目的和任务，所涉及的主题范围。
方法——所用的原理、理论、条件、对象、材料、工艺、结构、手段、装备、程序等。
结果——实验的、研究的结果，数据，被确定的关系，观察结果，得到的效果，性能等。
结论——结果的分析、研究、比较、评价、应用，提出的问题，今后的课题，假设，启发，建议，预测等。
其他——不属于研究、研制、调查的主要目的，但就其见识和情报价值而言也是重要的信息。
《学位论文编写规则》里的要求如下:
摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文，一般以第三人称语气写成， 不加评论和补充的解释。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。
摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也可供二次文献采用。摘要一般应说明研究工作目的、方法、结果和结论等，重点是结果和结论。
中文摘要一般字数为300~600字，外文摘要实词在300个左右。如遇特殊雾要字数可以略多。
摘要怎么写
就内容来说，摘要包括研究目的、方法、结果(结论），重点是结果(结论)，这被称为结构化摘要，期刊论文常见；
硕士论文摘要部分需要交待的内容多一些， 包括研究问题、研究目标、研究路径(思路、方法、内容等)与研究结论。
摘要可分为三个部分、三到五个自然段。
(1) 三部分、三自然段的写法。
第一部分，交待研究背景，迅速切入主题，提出研究问题，明确研究目的(一个自然段)，如:
教育惩戒是教师培养人才、管理学生的重要手段之一， 2020年12月23日发布的《中小学教育惩戒规则》（试行）明确赋予教师教育惩戒权(研究背景）。教育惩戒权（研究主题）是教师的重要职业权利之一，虽然相关法律与政策对其作出了规定，但还存在操作性不强、 保障措施不到位等问题，这导致实践中难以落实（研究问题)。鉴于此，选择中小学教师教育惩戒权的实现机制作为研究主题，以期为中小学教师依法、 合规实施教育惩戒提供依据和参考(研究目的)。
第二部分，研究路径(研究过程)， 交待清楚研究思路、方法、内容等，突出创新之处（一个自然段)，如:
以A理论为研究视角, 借用B学科的C模型, 创造性地构建了.......的教育惩戒权实现机制分析框架，并据此对国内外的教育惩戒权实现进行考察分析。一方面，研究过去与当下我国教育惩戒权的实现问题。一是通过文献分析法回顾历史上中小学教师教育惩戒权的实现， 发现..…二是通过文献分析法了解当下中小学教师教育惩戒权实现的应然状态，认为.通过问卷调查与个别访谈了解其实然状态，发现.…(问题），这是由于…...（原因）。另一方面，采用文献分析法研究美国与新加坡中小学教师教育惩戒权的实现机制及其对我国的启示。美国…… （如何实现、有什么问题、怎么解决）:新加坡.….(如何实现、有什么问题、怎么解决），这对于我国……(启示)。
第三部分，研究结论、意义等(一个自然段)，如：
最后，基于美国、新加坡的经验与我国中小学的实际情况，提出了适合我国国情的中小学教师教育惩戒权实现机制。第一，可效仿美国，...，这是教育惩戒权实现的..；第二，可借鉴新加坡，.....， 这是教育惩戒权实现的.. 第三，考虑到……，还需要… 这是教育惩戒权实现的....这将有助于......
(2)三部分、五自然段的写法
第一自然段，交待研究背景，迅速切入主题，提出研究问题，明确研究目的。
教育惩戒是教师培养人才、管理学生的重要手段之一， 2020年12月23日发布的《中小学教育惩戒规则》（试行）明确赋予教师教育惩戒权(背景)。教育惩戒权（主题）是教师的重要职业权利之一， 虽然相关法律与政策对其作出了规定,但还存在操作性不强、保障措施不到位等问题，这导致实践中难以落实（问题）。鉴于此，选择中小学教师教育惩戒权的实现机制作为研究主题，以期为中小学教师依法、合规实施教育惩戒提供依据和参考(目的)。
第二到第四自然段，研究路径(研究过程)，交待清楚研究思路、方法、内容等，突出创新之处。
首先，采用文献分析法，总结梳理现有研究对教育惩成权实现机制的弄定，并以A理论为研究视角，借用B学科的C模型，创造性地构建了..的教育惩戒权实现机制分析框架（创新之处），解决教育惩戒权实现机制是什么的问题。
其次，采用文献研究、问卷调查与访谈等方法，分析过去与当下我国教育惩戒权的实现问题，解决教育惩戒权如何实现的问题。一是通过文献分析法回顾历史上中小学教师教育惩戒权的实现, 发现……二是通过文献分析法分析当下中小学教师教育惩戒权实现的应然状态，认为….…通过问卷调查与个别访谈了解其实然状态，发现….…（问题），这是由于......（原因)。
再次，采用文献分析法、比较研究法研究美国与新加坡中小学教师教育惩戒权的实现机制及对我国的启示，解决他国教育惩戒权实现机制如何、有何经验可供借鉴的问题。美国.....（实现机制）；新加坡……（实现机制）。其不同之处在于……… 其共同点是……，这对于我国......(启示)。
第五自然段，研究结论、意义等。
最后，基于美国、新加坡的经验与我国中小学的实际情况，提出了适合我国国情的教育惩戒权实现机制。第一，可效仿美国，.… 这是教育惩戒权实现的………第二，可借鉴新加坡，·….这是教育惩戒权实现的.....:第三，考虑到还需…，这是教育惩戒权实现....。这将有助于··.。
两种写法的第一、最后一部分相同，中间部分不同。三个自然段的写法中，中间的研究路径部分比较简练:五个自然段的写法中，中间的研究路径部分相对详尽且更清晰。相比较而言，笔者推崇三部分、 五自然段的写法。
摘要写作注意事项
(1)、使用第三人称，不加评论。不用“本文”“本研究”“作者”“我们”，常用“对…进行了研究、报告了....现状、进行了....调查”等;不对自己的研究进行评价，你的研究有没有意义，有多大意义，不是自己说了算的，要靠读者来评价。
(2)、不使用图、表、公式等，不出现注释。如果论文摘要中出现了图表与注释等，这是不规范的。
(3)、重点反映新内容与新观点。摘要是读者用以判断是否需要（值得)阅读全文的一个依据，一方面要客观、全面提供全文最重要的信息，另一方面要突出研究特色、亮点、创新点，以激发读者的阅读兴趣。
(4)、不要写成各章内容介绍。如“全文共分×章，第一章说明课题来源，第二章.....最后一章给出研究结论并指出今后研究的方向等”。
(5)、篇幅不要太长。篇幅太长会影响读者的阅读情绪，可能索性就不读了；会让读者质疑你的文字表达能力，连一篇简短、精练的摘要都写不出来。
好的摘要要让读者看完之后了解到:论文的研究问题、研究目的与意义是什么；研究思路与内容是什么;学术贡献（创新之处）是什么。
2
关键词
关键词扮演着索引和检索的关键角色，表达学位论文主题内容的词或词组帮助读者更准确地定位和理解论文的核心概念。
①关键词要有检索意义，因此不能使用太泛指的词，例如“理论”“问题”“分析”“策略”等。
②关键词应体现论文特色，具有语义性， 在论文中有明确的出处。
建议每篇学位论文选取3~5个关键词，一般从论文题目、章标题、节标题、摘要以及正文的重要段落中选取。如下例:
现实与超越—大学教师理想角色形象研究
关键词：大学教师;理想形象；教育者;学者;知识分子
学术与政治之间:大学教师社会角色的历史分析
关键词：政治人;知识人;大学教师;社会角色；历史分析
高校教师学术不端行为治理研究
关键词：高校教师;学术不端行为；学术治理;制度化；学术立法
由上例可见，关键词首先从论文题目中提取，因为题目反映了论文最重要的内容。如果题目提取不到3个，可从章标题中提取。
关键词常见的问题是提取不精准，表现在；
（1）关键词不关键，如将“原因、策略”等对论文不具有实质意义的词提取为关键词；
（2）关键词“多而不精”，硕士论文关键词数量以3~5个为宜，最多不超过5个；
（3）遗漏关键词，对论文具有实质意义的重要词或词组未出现在关键词中。
转自Light论文微信公众号，仅作学习交流，如有侵权，请联系本站删除！
