我们一次又一次被问到关于论文写作的类似问题。来自“基本”问题，例如“论文有多少种类型？”直到有关结构和语言的更复杂的问题。因此，我们认为现在是时候将所有答案集中到一个地方，以便每个好奇的学生在需要时可以求助。
以下是学生向我们询问的关于论文写作的前 25 个问题和我们的答案。希望这些材料能够帮助您的论文写作有一个良好的开端！
1.如何写学术论文？
你广泛阅读，做大量笔记，并在更广泛的领域和你的论文将涉及的辩论中积累了丰富的知识。你制定一个大纲和一个计划，既是为了测试论文的可行性，也是为了以最佳方式构建你的论点。你提出一个论点。你支持它。你的结构无可挑剔，有适当的介绍、正文和结论。你利用你读过的所有内容来预测对你立场的反驳，然后反驳它们。你使用了你学到的所有学术措辞，最重要的是，你回答了问题！
想知道更多？我们的网站上有很多文章可以帮助您完成此过程的每一步。但是阅读本页上的提示并不是一个坏的开始......
2. 你能引用一段话作为一篇文章的开头吗？
这实际上取决于你的表现如何。完美概括论文主题精髓的引文可以是引导读者进入主题的非常有效的方式。另一方面，学生们通常将引用作为一种“逃避”，或者避免构建高质量论文所要求的精心设计的引言的一种方式。如果您正在撰写一部艺术作品（例如文学文本或电影），那么您的标题可能是概括论文问题的引起共鸣的引用的最佳位置。
你应该避免引用字典定义来开始你的文章。如果你被要求讨论一个特定的术语，那么这个术语很可能在你的研究领域具有特定的含义，远远超出任何字典定义的范围，而回到字典可能只会让你的工作看起来缺乏研究。
3. 如何引用论文？
每当您复制他人的作品时（无论是通过直接引用还是释义），您都需要使用引用系统来引用它。熟悉您所在部门使用的参考系统是您作为本科生需要学习的基本技能之一。共有三种基本类型：
脚注（例如 MHRA、牛津）：每个引文的引文信息由文本中的编号上标注释引用，并显示在页面底部的单独部分中。
括号（例如，Harvard、Chicago、MLA）：作者姓名、出版日期和引文的页码在正文中的括号中给出。
编号（例如温哥华）：每个来源在第一次被引用时都会分配一个编号，此后每次对该来源的引用都使用相同的编号进行引用。
4. 牛津参考文献是什么？
牛津参考文献是学术参考文献的一种形式，它以脚注的形式提供您在论文中使用的来源的引文信息。每当您在文本正文中引用或解释来源时，都会插入脚注，该脚注由两部分组成：
论文正文中的上标数字，表示读者应查找的注释。
页面底部划线部分中的详细注释，提供您引用的作品的书目详细信息。
脚注引用系统广泛用于艺术和人文学科，在这些领域中，通常不仅提供来源的参考，而且还提供一些关于其论点背景的扩展括号注释，以及它们与整个领域的关系，这很重要，但如果包含在正文中会扰乱文章的流程。
5. 哈佛的参考文献是什么？
哈佛参考文献是学术参考文献的一种形式，在论文正文的括号中提供引文的简短书目数据（作者姓名、日期、页码，如果适用），使读者可以交叉引用末尾的参考文献列表你的论文。哈佛是一种括号引用系统，在社会科学学科中最常见。它们允许您一次引用三到四个来源，而对文本的干扰相对较小（因为如果您总结某个领域的特定趋势或位置，您的括号参考文献将类似于“参见 Smith 1999；Jones 2002；Thomas”） 2010”），但您不太可能一次引用十个或更多来源（这在某些科学学科中很常见，因此更适合编号系统）。
6. 你如何组织一篇文章？
所有论文都需要引言、正文和结论，但良好的结构需要的不仅仅是组装这些基本构件。这是通过在介绍中建立明确的目的感并兑现您的承诺来实现的。以下是一些快速提示：
给你的论文加上路标。列出您将在引言中讨论的每个项目，并在正文段落中来回手势，以便您的读者感觉到您的论点正在朝着您的结论发展。
在参数之间适当过渡。确保你的读者知道你的论点彼此相关；回顾你之前建立的原则，并提前指出你下一步要去的地方。
解决反驳论点。如果读者可能对你的论点提出明显的反对意见，请自己解决，并解释为什么你仍然是对的！思考可能的反驳观点可以帮助您以最佳顺序排列您的观点。
7. 介绍中包含哪些内容？
学术论文的引言应该介绍你将要提出的论点的背景，清楚地概述你试图介入的辩论，并根据其他学者的立场来定位你的介入。你应该从一个广泛的话题开始，捕捉你即将提出的论点的更广泛的意义，然后再专注于清晰的论文陈述（你的论点的简要概要以及你将用来支持它的证据）。
您的广泛宣传应与您要讨论的主题相关，并应将其重要性主张建立在学术/批判性辩论和对话的基础上。就像你在论文中所做的所有其他陈述一样，它应该有证据支持。避免包含诸如“纵观历史……”之类的短语的无法支持的概括。并且不要试图避免使用“在这篇文章中”这样的短语——你的介绍就是为了指明你的想法，而这样的短语非常适合这个目的。
8. 论文有多少种类型？
大学可能会要求您撰写三种类型的学术论文：
说明性论文要求你解释一个想法或问题，这在第一年的模块中很常见。在这些文章中，你通常不需要做太多的论证；重点是彻底的研究，并证明你对材料的掌握。
有说服力/论证性的论文在考试和中级本科课程中很常见。他们会要求你考虑学者之间的争论点，并要求你通过支持某一方来证明对争论双方的了解。
研究论文在高年级本科生和研究生课程中很常见。它们要求您综合大量现有研究，并在您所阅读的研究背景下提出自己的干预措施。
有关不同类型的论文以及每种论文的要求的更多信息，请参阅什么是论文？
9. 如何写论文计划？
论文计划是撰写成功论文的关键一步。您可以在其中概述并简要总结每个正文段落和论点，最重要的是，您将在每个论点中投入的大约字数。它比论文大纲更详细（参见下面的问题 11），当您起草论文大纲时，您需要确保您的论文计划......
通过引言和结论的大纲解决提出的问题
借鉴您已经收集的相关阅读材料
在每个段落中提出一个具有不同观点的论点
在开始写作之前制定论文计划特别有用的是，它可以作为您打算提出的论点的可行性研究。如果你需要证明你的论文的各种论证加起来达到 2500 字，你就需要认真地完善和缩小你的论文！同样，如果您正在计划一篇 4000 字的论文，但只能想到两到三个主要论点，那么您可能需要扩大您的关注范围。
计划也是一个很好的总结文件，您可以将其提交给您的导师，以在撰写论文时寻求反馈和指导。
10.如何写一篇有说服力的文章？
有说服力的论文通常被用来测试你是否理解了你所在领域的特定辩论或争论点的术语，并且可以支持某一方或另一方。写一篇有说服力的文章的关键是展示对论证、辩论或命题双方的掌握。
你可以通过为自己的论点提供令人信服的理由以及对另一方的反驳提供令人信服的反驳来说服听众。通过公平地听取双方的论点，您可以展示自己理解的深度以及评估辩论双方优点并根据证据的分量得出结论的能力。
11.如何写论文大纲？
论文大纲不仅能让人了解你的主要论点是什么，还能让你了解它们是如何组合在一起的。您可以移动大纲中的项目，并将一个项目嵌套在另一个项目之下，直到您确信自己已经规划出最佳结构为止。大纲本身本质上是一组标题和副标题，您可以在这些标题和副标题下对您想要在论文中探讨的主要思想和论点进行分类。最好在文字处理程序中使用编号列表来创建大纲，并使用 Tab 键适当缩进项目（应用程序将自动对第一级点 1、2、3… 进行编号，二级点 a、b ，c…，等等）。一旦你制定了最初的论文，你应该尝试将每个论点和子论点提炼成一个短标题（最多五个单词），并在结构中为其分配一个位置。
12. 如何制定研究计划？
研究提案有两个主要功能：它为您的主管/资助者/利益相关者提供您计划做什么的简明摘要，以便他们能够评估其优点和可行性；它为您提供一个可以定期参考的计划并在必要时进行修改。你的建议并不是一成不变的；你的研究问题以及你用来探索它们的精确方法可能会随着你的写作而改变，但你的研究计划应该很好地概述以下内容：
您的主要研究问题和初步论文/假设
文献综述大纲，指出对您的思维的主要影响以及您的项目涉及的主要辩论
方法论大纲，表明您在讨论论文时将遵循的理论或实验框架和协议
讨论该项目的局限性和道德考虑。
13. 我可以在期刊上发表我的论文吗？
您应该与您的导师或主管讨论这个问题。如果你的作品质量足够高，他们通常会通过给你的论文反馈成为第一个建议发表你的作品的人。
当这个建议发生时，你可能已经是一名硕士生了，尽管有一些本科生期刊——在大学内专门为学生运行，有些是开放的——可能适合优秀的本科生作品。
如果您是研究生，您将向期刊提交您的作品，这些期刊不仅迎合学生，还迎合经验丰富的学者，第一次提交作品出版可能是一次令人畏惧的经历。但同样，请向你的导师或主管询问要提交的期刊的建议，并准备好建设性地接受审稿人的反馈，并在论文最终印刷之前多次修改你的论文。
14.如何写一个段落？
一个段落应该包含你的论点的一个想法或线索，并在你的论文中充当一个独立的“构建块”。正文段落的结构应该反映整个论文的结构。第一句话或两句话应该介绍您要讨论的主题，该段落的大部分内容应该用于对该主题的详细讨论，最后一两句话应该作为一个小结论，总结你们一直在讨论的想法。
重要的是使用你的“迷你介绍”和“迷你结论”句子来有效地在想法之间转换——也就是说，分别回顾你之前的段落和你的文章下一步的路标。一篇结构良好的文章在段落之间几乎无缝过渡，并使用过渡句作为修辞手段，帮助让读者相信你的论点彼此之间紧密且连贯地相关。
15.如何写一篇五段文章？
五段论文是本科一年级学生经常要求的标准论文格式。它旨在让您习惯引言-正文-结论结构的基本原理，并需要一个引言、三个正文段落和一个结论来证明单个论文陈述。
因为它是如此公式化，所以五段论文的最大危险是你过多地关注论文包含三个主体部分的必要性，而没有充分关注确保这三个元素凝聚成一个单一的论文陈述。
但要知道这一点：这篇文章和我们博客其他地方讨论的引言、正文段落和结论的原则同样适用于五段文章和较长的文章。不要吝惜你的结构质量或论证的流畅性，因为你过于专注于实现五个段落。优秀论文写作的一般规则仍然适用。
16. 引言和结论：它们有何不同？
引言和结论是论文中最难写的两个部分，它们具有相关但又不同的功能：引言阐述了你的论文并为你的论点奠定了背景；你的结论是你证明你的论点的最后机会，也是表明该论点更广泛意义的最后机会，因此它履行了强大的修辞功能。
将引言和结论的“形状”想象成煮蛋计时器的两半会很有帮助。您的介绍首先对该领域进行广泛的陈述，然后将重点缩小到您的具体论点。你的结论一开始很狭窄，回顾你提出的论点以及它们如何证明你的论文，但然后扩大范围，考虑你的干预对你的特定主题的研究，甚至对整个领域可能意味着什么。
17.“到什么程度”是什么意思？
每当你看到这句话时，你应该接近它，就像它是用红色、闪烁的霓虹灯写的一样！它让很多人出局，而且有充分的理由。
简单地说，“在多大程度上”意味着你在多大程度上同意论文问题中提出的想法。你必须始终同意——至少有一点——同意这个想法，并有理由这样做，并且能够说出为什么你也不同意它（如果你这样做的话）。 “在多大程度上……”问题总是涉及对某种现象提供部分解释的陈述，或者部分正确，或者是某种简化。因此，你的答案应该始终保持平衡，探索你被要求讨论的命题的优点和缺点。
“在多大程度上......”问题测试了许多与说服性论文相同的技能：你需要表现出理解的广度、平衡以及探索相互竞争的观点的能力。
18. 标点符号真的很重要吗？
是的。绝对地。标点符号的正确使用表明了对英语语法（或您所使用的任何语言）的掌握，对于任何关心语言并致力于正确使用标点符号的人来说（剧透警告：这包括任何可能要评分的人）你的论文！），如果使用不当的撇号、逗号、分号和句号（句号）可能会非常不和谐。良好的语法——包括标点符号的正确使用——不仅仅是正确地理解“技术性的东西”：标点符号为我们提供了重要的线索，告诉我们应该如何阅读长句或复杂的句子，特别是当我们阅读得很快时（其中——剧透警告#2——给你的论文评分的老师很可能正在做）给我们解析句子逻辑所需的信息。
19.什么是反思性文章？
一篇反思性文章是一项艰巨的任务。它要求你综合学术研究和个人经验，通常要求你评论其中一个如何影响另一个 - 有时同时两者！反思性论文采用了正常学术写作的许多正式惯例，但强调使用第一人称（“我”）的声音。
反思性写作在护理或教师培训等基于实践的学科中非常常见，你会被要求反思理论如何影响你的实践，以及实践如何改变或增强你对理论的理解。
反思性写作最棘手的方面是在正式学术语气和个人叙述声音之间保持平衡。很容易变得过于个人化和非正式，而忘记了论文中学术严谨性的必要性。
20.怎样才能让我的写作更好？
在高等教育中你应该瞄准的一个目标是让你的写作超越像一个新的、没有经验的学生那样的阅读，而成为一个经验丰富的学者的写作。做到这一点的一种方法是更好地使用词汇。
但如何提高学术词汇量呢？一句话：读。学习学术写作中常见的短语、习惯和技巧的最佳方法是广泛、深入地阅读，但也要遵守纪律。无论掩盖你不理解的单词可能有多诱人，如果你主动查找任何不熟悉的单词，无论是在普通词典中还是（最好）在专用于你的术语的词典中，你都会对你的写作大有帮助。自己的纪律。并且要密切注意学术写作中经常出现的措辞和论证的定位方式。采用其中的一些方法很可能会帮助您立即听起来像一个“真正的”学者。
21. 如何避免抄袭？
抄袭是本科生极度焦虑的一个原因，很大程度上是因为大学教师和院系更擅长发出威胁和可怕的警告，而不是真正定义抄袭是什么。
简单来说，抄袭就是将他人的想法当作自己的想法的行为，无论是否是故意的。当您将他人的言语和想法融入您的作品时，无论是通过直接引用还是释义，您都应该谨慎地引用他人的文字和想法。
避免抄袭的最重要方法之一就是成为一名遵守纪律的笔记员。如果你记下了别人的话语和想法，但未能正确地指出它们的来源，或者至少清楚地指出它们不属于你，那么这些内容很容易在以后的论文中出现。请记住：仅仅因为它是偶然的并不意味着它不是抄袭！
22. 如何提出强有力的论据？
论文的成败取决于其论点的强弱。完美的论点是原创性足以维持人们的兴趣，但又足够有力以得到证据支持。针对你的论点提出以下问题：
可以支持吗？对自己诚实：事实真的支持你试图提出的论点吗？无论你的想法多么新颖或聪明，都无关紧要。如果你不能支持它，你就有麻烦了。
是原创的吗？您是否对该主题提供了真正的新观点，或者只是综合了之前的内容？
你能反驳反驳观点吗？即使你能找到一些支持你的论文的证据，但如果有几个明显的反驳论点完全推翻了你的解释，那么这仍然是不够的！如果你要冒险，请确保你能够并且确实解决了对你的立场的明显反对意见。
23. 硕士论文和本科论文——有什么区别？
如果您在完成第一个学位后继续攻读研究生课程，这可能会带来相当大的文化冲击。期望的飞跃是相当大的，因为你从证明自己很好地掌握了学科的核心概念，到被期望写出与经验丰富的学者相匹配的标准，或者不远低于标准。杰出硕士的写作通常会在学术期刊上发表，并要求你表现出对所有学术惯例的掌握——从参考文献到文体——并展示阅读的深度、对你所在领域当前问题的深入理解，以及原创、独立的思考。
24. 我的写作需要有多正式？
“正式”写作是一种高度主观的构造，你问的每个人都有不同的想法。例如，有些人——尤其是在科学领域——认为你永远不应该在论文中提及自己（使用“我”、“我”或“我的”等），或者在报告某项研究的方法论时应该只使用被动语态。研究或实验。对于其他人来说，绕过这些规则是完全没有必要的，而且会产生尴尬、繁琐的散文。
因此，在某种程度上，“正式学术写作是什么样子？”的正确答案是这样的。是：无论你的老师认为正式的学术写作是什么样子。不过，有一些非常可靠的注意事项。您应该避免使用缩写词和口语，除非它们在引号中。例如，“我的结果完全出乎意料”（“完全”这个词太口语化，不够量化）和“战斗发生在1892年2月1日”（“二月”不应该缩写）。
你应该尽力掌握学术用语：一组过渡和框架短语，让你在需要更好的表达时听起来像一个“正确的”学者。
25.如何写论文的结论？
结论是你简洁地回顾你所提出的论点，并表明你的论点的更广泛的意义，其修辞目标是让你的读者相信你所回答的问题的重要性和你的论点的有效性。这个问题的具体方法！通过简要回顾你的正文段落论点并强调它们支持你的论文的方式，你可以帮助持怀疑态度的读者相信你的立场的有效性。
避免简单地重复您在正文段落中其他地方使用过的短语；相反，概括一下你的观点之间的共同点如何不可避免地导致你的解释。您还应该讨论您所提出的论点的更广泛含义。不要做出任何无法支持的陈述，但如果你的论点对整个领域有影响，请不要回避它们。
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