写文献综述时，如何写研究展望

在写文献综述性论文中，学生经常会出现各种各样问题。在论文《学术研究中文献综述四大误区的规避》中对选择、写作等方面进行了探讨，分享给大家。

四、文献“展”之误区

文献综述的“展”属于写作的最后一部分，它具有“展望”之意，它要求文献综述在梳理总结前人现有成果的基础上，对未来研究内容能够作出必要展 望。有了先前的“择”“综”与“述”，为接下来的“展” 提供了条件可能。在对现有研究内容批判性分析的基础上，研究者对于该领域的结构框架、研究方法和研究结论的优劣之处形成整体认知，此时需要研究者进一步的接力思考，即通过对整个领域的全方位回顾，以高屋建瓴的视野，提出那些未来需要精细研究的问题、具有关键节点作用的问题、在交叉融合背景下可能会出现的新问题等。我们希冀发现在以该研究主题为核心的学术大厦之 中，究竟哪些地方存在着残缺和遗漏、哪些地方需要“添砖 加 瓦”和 优 化 设计，以推进学术创新和研究领域的扩展。

在实际撰写过程中，一些研究生的文献综述缺少未来研究内容的展望部分。在对前人研究成果进行系统阐述之后便戛然而止，没有进一步挖掘该领 域具有研究价值的议题和未来可供研究的发展方向，使得文献综述的层次停留在回顾和归纳的较浅层面，困顿在表面化和现象化的状态之中。展望部分是文献综述最后的结尾之处，也是整篇文章的画龙点睛之处。我们认为，以系列选题作为研究方向指引，用自身对于学术成果的梳理归纳来激发同行继续探索、创新和发现，从而不断接近社会现象、社会问题的运作机理或规律，这是文献综述所要达到的重要目标。

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