哈喽，今天带大家看看研究生学位论文的“标杆”是什么样的，研究生学位论文可以分为三大板块，前置部分、主体部分和后置部分，话不多说，直接上干货！
一、前置部分
前置部分会直接影响评审老师的第一印象，这部分的内容不容小觑，一定要重视起来！咱们看看这部分内容包括哪些：
封面、学位论文独创性声明、学位论文版权使用授权书这些参考学校的标准来就行，这里重点说说题目、摘要、关键词和目录。
（一）题目
题目是非常非常非常重要的，绝对不能出现错误表达！检索论文入人眼帘就是论文题目，题目应准确概括整个论文的核心内容，要求简明扼要、一目了然，这里幂哥总结了下题目最容易出现的问题。
1.冗余、不简洁。例：当代大学生的消费调查及分析研究，这个题目把“的”字去掉后更为简洁；
2.主副标题配合不够。例：STSE教育在高中生物《稳态与环境》模块的教学实践研究，这个题目加上副标题可以改为：STSE教育在高中生物的教学实践研究——以《稳态与环境》模块为例；
3.表达不完整。例：在自闭症儿童语言发展中的实践研究，是要研究什么在自闭症儿童语言发展中的实践研究？这个题目属于典型的题目表达不完整，缺少主语；
4.文不对题。这就不用我多说了吧，论文的题目需要和内容有联系，需要彼此呼应。
（二）摘要
摘要是论文的“精华”，可以让读者不阅读全文就能获得必要的信息，所以摘要应简要说明论文研究问题提出的背景及意义、研究思路、研究结果、研究结论及建议、创新处与不足。这里幂哥推荐一个摘要三段式写法：
（三）关键词
关键词是论文的“浓缩”，一般选用与研究关系最为密切的专业词汇，能表达出论文里最核心的内容，主要是为了方便读者检索、阅读论文，幂哥总结了下确定关键词时容易出现的两个误区。
1.把不具有检索价值的词作为关键词。例如：对策、建议、现状、问题、策略、启示等；
2.把动词作为关键词。例如：培养、设计、优化等。
（四）英文摘要、关键词
英文摘要、关键词一定要使用英文的标点符号、注意字母的大小写（题目除介词外首字母都需大写，关键词首字母无需大写）、注意时态。避免中文式翻译，表达的内容要与中文的摘要、关键词一致，切勿使用翻译软件翻译！
（五）目录
目录是论文的提纲，可以用Word生成目录，一般需要呈现到三级目录，要求缩进统一、间距舒适（看学校有无要求，若无要求建议调整为1.5倍行距）、链接页码、排版美观。
二、主体部分
主体部分也是论文的正文部分，这部分内容包括：文本序号、绪论、本论、结论、图表。
（一）文本序号
标题的序号千万不要胡乱设置，需要按照标准规范来设置，如下图所示。
文本序号规范
（二）绪论、本论、结论
1. 绪论
这一部分回答的是“是什么”的问题，是论文的开头，需要交代研究背景（研究缘起、选题依据、问题提出）、研究意义或者提出论点等。
2. 本论
这一部分回答的是“为什么”的问题，是论文的主体部分，需要介绍研究综述、核心概念界定、理论基础、研究方法、研究思路、研究内容、论点论据论证、观点材料等。
3. 结论
这一部分回答的是“怎么做”的问题，需要呈现研究结果（研究讨论、结论）、对策或建议。
（三）图表
1.图表需要表达清晰，切勿与文字表达重复，要体现核心思想，相关符号需要在图表下方备注。
2.一个口诀——题目图下表上。图的题目在图下方，表的题目在表上方，图表题目应简明扼要。
3.图表题目前面一定要有序号，图表序号分别编、分章编，比如：在论文第二章里有两张图和一个表，那么图表序号为图 2.1（或者图 2-1）、图 2.2（或者图 2-2）、表 2.1（或者表 2-1）。
4.表格采用三线制。
三、后置部分
后置部分内容包括：参考文献、附录、攻读学位期间科研成果、致谢。
（一）参考文献
大部分同学参考文献主要有以下问题：
数量少、质量低、罗列凌乱、与论文主题相关性不高、文献陈旧、格式不正确等。
一般我们罗列参考文献优先整理中文文献，然后再是外文文献，按照文献类型:著作、期刊、学位论文、文件、其他等分类进行罗列。
（二）附录、攻读学位期间科研成果
这部分内容大家可参考学校的具体要求。
（三）致谢
大家还记得最近很火的中科院博士论文致谢中的这段话么？
致谢走心点写，写上论文的写作过程中对你有帮助的人，写上整个研究生生涯直观的感受与美好的收获，为自己的读研生涯画上一个完美的句号。
近日，中科院一博士论文的《致谢》看得人热泪盈眶，在这篇无一字言谢的文章里，人们收获了满满的感动和无穷的力量。
每当有这样真情流露的致谢被网友发现后，总能引起大家强烈的共鸣。其中的艰辛和不易，有过同样经历的人更有体会。生命以痛吻我，我却报之以歌，关关难过关关过。
中南大学资源加工与生物工程学院2006级钢铁冶金博士刘牡丹。文言文版致谢记录“血泪千行”人生，致谢中写到，每临深渊，必得良师益友相助。
天行健，君子以自强不息。艰难困苦，在这一刻都化成了成功路上的垫脚石，千帆过后，从象牙塔出走之时，人人皆是白衣少年。
我们在中科院博士的致谢里，看到了人之为人的内核，看到了生命的顽强，看到了知识如何改变命运，看到了学习如何改变人生。
我们在中南大学博士的致谢里，看到了为人师者父母心，真诚温暖，心怀天下。看到为人父母者柔弱又坚强，平凡也伟大。看到了生命之光，看到了逆境中突破困境的力量。
古有送东阳马生序“当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。”
今有中科院博士“穷且益坚，不坠青云之志”，中南大学博士的“命运无需不公，努力终有归处”。
当毕业论文走到致谢的这个环节，想必都是长长的松了口气。这标志着这一个学习阶段的结束。今天我们就一起来谈谈毕业论文的致谢部分。
1.致谢是论文中跟研究内容关系最小的部分，非常个性化，但并不代表不重要。
2.从《中华人民共和国学位条例（ 2004 年修订）》，以及《中华人民共和国标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格（GB7713-87）》看，致谢是一篇合格的学位论文的重要组成部分。
3.致谢词是每个人在完成毕业论文的时候必须要经历的。毕业论文的致谢词通常在论文的总结和参考文献之间使用。其主要作用是对指导老师或协助撰写论文的人表示感谢。
4.从人情观念上说，致谢是一种感恩，是通过论文这种正式的渠道，来表达对那些在论文研究与写作过程中，以及求学生涯里，帮助过自己的人的感谢。
1.字符数要求
「一顿输出猛如虎，字数不够慢慢补」的窘境估计我们谁也不想碰上。那么致谢要写多少字才是最合适的呢？有没有一个标准。
幂盟君的答案是：随心所欲，不逾矩即可。少则一二百字，多则三五千字。重要的是能全面表达自己致谢内容即可。
2.致谢我们要感谢谁
为我们提供过帮助的所有人都是可以进行感谢的哦。
a.首先可以感谢为我们提供过帮助的老师们。
这些老师包括硕士导师、博士导师、博士副导师、博士授课老师、帮助过论文撰写的老师、校外学习期间的老师、论文评阅和答辩的老师、数据提供的老师。所有对自己论文写作、学习生涯有帮助的老师都可以被提及。
b.父母的养育与教导，亲友的支持。
除了老师，我们的父母，亲友在我们的求学过程中，也是发挥了不可替代的作用。
c.也可以感谢自己。
漫漫求学路，感谢自己的坚持，感谢自己每一次面对困难时都积极面对，感谢自己的认真努力才到今天。
······
如果有作者想问，想致谢的人太多，怎么办？
幂盟君的建议是：可以一一列举哦，这是毕业前表达感谢的最佳阵地啦。
我们在致谢中有哪些是需要注意的呢？
1.致谢切忌浮夸，最好有细节
致谢写得天花乱坠，但是没有一句落到实处，这样的致谢显得不诚恳。
2.致谢要真诚
到毕业这个环节，一路走来，颇多不易，一定有得到他人帮助的地方。我们到此也是饱含感激之情，那就用最真诚的文字来书写。如果我们的致谢做不到妙趣横生，不落俗套的话，那就一定要真情流露哟。
致谢这部分就到了人文关怀的环节。内容可以自由发挥啦，只要不违法乱纪，都是可以的哟！
致谢词一上，我们将要各自奔入人海，各奔东西，一段征程就此画上句号。祝所有毕业生们：此去经年，一生坦荡，一生纯善！
今天的致谢部分就写到这里啦，祝大家顺利毕业，前程似锦！
给大家整理一些关于论文框架搭建的方法与技巧，咱们一起来学习，论文写作中的框架到底是如何搭建的。
一、理清逻辑结构
论文框架的搭建首先必须要做的是理清全文的逻辑结构，确定好论文的逻辑结构，全文框架也就水到渠成啦。
一般论文的逻辑结构是什么样的呢？
万变不离其宗的就是运用好“提出问题—分析问题—解决问题”这个三段式逻辑思维去梳理全文结构。
那这个逻辑思维是如何去展现的呢？
幂盟君给大家举个简单的例子：
华佗是我国古代杰出的医学家，在做手术时病人常因剧烈的疼痛，拳打脚踢，华佗只好把病人捆起来。一天，因病人伤势严重，华佗来不及捆住病人就开始了手术。没想到病人毫无挣扎的意思，手术十分顺利。华佗做过不少手术，这种现象还是第一次碰到。
提出问题：病人为什么不怕疼呢？
分析问题：华佗细细观察，闻出病人一股酒味，发现原来人醉了就会失去知觉，做手术不会感到疼痛。如果有一种药，手术前让病人吃下去，病人马上失去知觉，再动手术，不就可以减轻痛苦吗？
解决问题：于是，华佗搜集许多种草药，配成各种药方，反复试验，终于发明了中药麻醉剂——麻沸散。华佗发明麻醉药比西方早1600多年，是世界医学史上的一大奇迹。
可以发现，华佗在发明麻醉药的整个过程中遵循着“提出问题—分析问题—解决问题”这个三段式结构的逻辑思维原则，其实在论文创作的过程中，我们也是需要不断使用这种思维过程去为我们的全文构建整体的逻辑结构，为梳理论文框架做好前期的准备与工作。
看完这个例子，大家目前针对论文的逻辑结构是不是已经有一定的理解和认知了呢？接下来我们看下该如何搭建论文的章节框架。
二、搭建全文框架
不同类型的论文，整篇的组成部分也不完全一致，但大部分论文的组成主要包括题目、摘要、关键词、正文、参考文献等这几个部分。
幂盟君主要以正文框架的各组成部分进行技巧的分享与提炼，正文包含5-6个章节，一般分为引言、理论基础、研究假设、论证过程、研究结论、研究不足与展望这几部分。
（一）引言
引言也叫绪言、绪论。这部分主要是提出文中要研究的问题，引导读者阅读和理解全文，向读者勾勒出全文的基本内容和轮廓。关键内容主要有以下几点：
1. 介绍本文的研究背景、目的、意义；
2. 概括论文的主要内容，勾勒大体轮廓；
3. 阐述本文运用的研究方法等。
如果论文相对简短，引言也可以相对比较简短。可以简单介绍研究的背景、意义等，然后介绍自己的目的以及主要内容。至于研究方法、研究结果等甚至可以省略。
（二）理论基础/文献综述
我们的研究往往是基于前人在本研究领域作出的贡献与理论之上展开的，理论基础这部分内容就是为了让我们的论文更加有说服性，更加有理有据。主要可以从以下几个维度去组织：
1. 研究国内相关的文献综述，分析国内外现有研究的优缺点，总结出自己的文献评述；
2. 介绍论文重点研究的相关概念，例如教育管理机制是什么，怎么完善优化，目前国内外现状如何；
3. 结合自己的论文对论文使用到的相关理论内容、作用、方法以及理论的提出者进行介绍。
（三）提出研究假设
（三）（四）（五）部分是全文写作的核心内容，提出研究假设与你是否能提出好的选题密切相关，研究者的 “问题意识”至关重要，选题的好坏取决于研究者能否就研究对象提出一个或一组 “有意义的问题”或假设。
（四）论证过程
这部分需要大家对收集的数据或材料进行分析研究，来论证研究假设是否成立，此过程会涉及到研究或者计算，如果做出来的实验有问题，需要反复进行验证。
（五）研究结果
研究结果主要是阐述研究过程可以得出什么样的结论。但如果你的文章是应用类的，就不仅仅是阐述研究过程得出的结论，更关系到论文的成果到底有什么意义，有没有实用价值。
（六）研究不足与展望
研究不足这部分大家可以挑几个研究中非原则性的问题谈一谈，例如：研究对象的范围不够广，理论模型可以再细化等。展望部分可以简单表达，例如：希望未来有人可以做相关领域的进一步研究。
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