最近改文章的时候发现一个问题，有的学生在论文里费劲心思写出一句话或一段话表达一个观点，可是我在修改的时候却看得云里雾里，不知道他想表达什么。不论这篇文章有多优秀，如果审稿专家看到一段自己都不懂的文字，一定会要求你解释，或者重写。
一份优秀的论文应该做到即使不是该领域里的人也能读懂，也许读者并不理解文章的具体内容，但是读完之后知道你想表达的是这个意思。
所以，今天我就和大家说一下怎么样将文字表达理顺，让审稿人能够明白你的意思。
我们先来看例子1：
为比较不同断面处地表横向位移分布，提取Y-1、Y-6、Y-9、Y-15、Y-18断面处的地表横向位移并给出相应的位移曲线图，此时盾构机掘进值Y=15m处。
初看到这句话的时候我读了半天不理解这句话的意思，反复看了好几遍才知道作者想表达什么。如果是你，你打算怎么修改？如果感兴趣，可以先思考一下。
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我不理解的点有几处。
首先，Y-1、Y-6...这种表达是什么意思？因为前文中并没有提到，所以看到看到这儿的时候一脸懵；
再来， 此时盾构机掘进值Y=15m处这句话我也不理解，为什么忽然出现这么一句，前面不是说了各个掘进值的位移曲线图，此处的15m是什么含义？此时又是什么意思？
最后，这句话说了提取位移曲线图，却没告诉我是图几，让我有点丈二和尚摸不找头脑。
后来经过我仔细揣摩，我明白了作者的意思，而真的审稿专家是不会帮你这么认真修改的，我根据他的意思，将这段话修改如下：
为比较不同断面处地表横向位移分布，根据有限元模型计算出当盾构机掘进值D为15m时，Y值为1m、6m、9m、15m和18m断面处的地表横向位移并绘出相应的位移曲线图（见图7）。
首先根据我的理解，作者的意思应该是：掘进值15m为前提，后面的是在此条件下的果，因此我将15m这个前提放在了这段话的前面；
其次，用D表示掘进值是因为作者在这段话的后面有掘进值与Y值的比较，为了表述起来更方便，我用D表示掘进值；
最后，我在这段话的结尾处明确标明了图7即为绘出的位移曲线图。
我已经尽量精炼地表达我的意思了，可还是写了这么多，主要是因为让论文的语句能够更加易懂是一个很难的过程，必须条理清晰，语言精练，所以非常麻烦。
我们再来看例子2：
分形几何的出现给上述轮廓的描述奠定了数学基础，其中Weierstrass-Mandelbrot分形函数满足连续性、处处不可微性和自仿射性，可用来表征和模拟粗糙表面的轮廓[12]。假设距离粗糙轮廓表面距离为x的函数为Z(x)，则具有分形维数D的W-M函数形式如下：
这段文字出自我读研时候写的一篇小论文初稿，发给导师后，他在一句话上标红并写上，这是什么意思？你猜是哪句话。如果感兴趣，可以先思考一下。
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导师标红的话是：假设距离粗糙轮廓表面距离为x的函数为Z(x)。为什么要标这句话呢，因为单单从文字表达中，我们无法理解Z(x)的意思。粗糙轮廓表面是什么意思？距离为x又是什么意思？
为了解决这个问题，我特地画了一张示意图来解释说明Z(x)的意思：
瞬间这个问题就解决了，从图中能够很清楚地理解Z(x)的意思。所以有时候当别人表示无法理解你的表达时，也许是你的描述过于抽象，这时候不妨画一张示意图，别人就能理解了。
最后看例子3：
由图6可知，AM跨孔对穿法在500mm×500mm单元内，横向裂缝的感知能力比较强，单元内低阻区域裂缝的模拟计算电阻存在较为明显的对比，且探测范围较大。
初看这句话时，我就感到很疑惑，横向裂缝的感知能力比较强是什么意思？如果是你，你打算怎么修改？如果感兴趣，可以先思考一下。
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正如我上面说的，横向裂缝的感知能力比较强这句话说不通。另外，探测范围较大找不到主语，让人看了不明不白，一个完整结构的语句表达非常重要。
通过与作者沟通，我明白了这段话想表达的意思，将这段话修改如下：
由图6可知，在500×500单元内，低租区域裂缝的数值模拟结果存在较为明显的对比，说明AM法的探测范围较广，其探测结果对横向裂缝的的敏感性更强。
以上就是第二期「论文修改计划」的全部内容。总结一下就是，在论文写作中每一句话都要有一个完整的表达结构，否则容易造成内容混乱，读者难以读懂。对于一些抽象的概念，可以借助示意图的方法进行阐述。
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