学术论文投稿需注意的事项

论文等待发表时间的长短即发表时滞不仅与论文的质量有关，还与投稿技巧有关。要缩短论文的发表时滞，提高论文的录用率，除要了解所要投向的期刊及其对稿件的要求外，还应遵守法律法规，提供有效的联系方式等。

一、忌门不当、户不对

(一)忌论文水平与期刊档次不相符：目前国内主流的分档方式是以影响因子为首要参考标准的，但很多高校教师对影响因子不是很了解，因此不掌握这种分类方式。另一种大体的分类是分成核心期刊和非核心期刊大两类。核心期刊一般会在封面醒目的地方打有核心期刊的字样，且很多网上都有它们的名录，一般很容易区分。

(二)忌专业不对口：投稿除了关注论文质量与期刊档次相符的情况外，作者还应考虑所投期刊刊登文章的范围涵盖了哪些学科，文章论述的重点内容能否归入该期刊开办的栏目中，使所投的稿件具有针对性。作者尤其应当注意所投期刊的特色栏目。

二、忌一稿多投

每个作者都希望自己的论文能够尽快的发表出来，而那些等待拿文凭、评职称高校教师期盼论文尽快发表的心情就更加迫切了。为赶时间发论文，一些高校教师采取了不恰当的做法———一稿多投。

 同时一稿多投会耗费编辑部宝贵的人力、物力资源，若造成一稿多发，就会浪费更多的出版资源，多数高校学报的编辑部由于人力不足，会在征稿简则等类型的文字中，对稿件的处理时间有所约定，一般都会比法定的时间要长一些，大多数高校学报约定的时间为三个月。

三、忌选题陈旧、论据不足、论证错误、泛泛而谈、毫无新意

编辑每天都要面对很多的来稿，还要处理日常事务，在对稿件进行初次筛选时，一般是先看文章的题目、摘要、文中的各论点，以判断文章的选题是否有新意，文中的论点是否有创新。

四、忌欺骗编辑

欺骗编辑主要有两种表现形式:一是抄袭。高校学报编辑部的人手一般较少，很多时候一个编辑负责几个学科的稿件，很难掌握所负责学科的全部研究动态。正是因为看到了这一点，有些高校教师整篇抄袭别人已发表的论文，仅将论文的题目、摘要、关键词等略作改动，就直接投稿，还有些作者在自己的文章中整段抄袭别人的文章而不标明，想利用编辑部审稿的漏洞钻空子，浑水摸鱼。殊不知编辑从文章中提炼出另外的一些关键词，到网上一查就抓到了“狐狸的尾巴”。

五、忌投稿不合格式要求

绝大部分的高校学报都要求来稿用word或wps排版，具有中英文题名、作者姓名、工作单位、摘要、关键词、正文、参考文献，有些还要求提供中图分类号、文献标识码，甚至文章排版用单栏还是双栏，每行多少字都有明确的要求。如我刊时不时会收到一些无法打开的稿件，主要是因为高校教师用来写文章的办公软件不是word或wps，也有因为作者使用的版本太高造成不兼容而不能打开的。还有些高校教师投来的稿件没有摘要、关键词或参考文献等这些学报编辑部要求的论文必备的要素而失去被采用的机会。因此，高校教师在投稿前最好先了解一下目标学报编辑部的征稿简则、投稿须知等，检查一下自己的论文是否已符合要求，各要素是否已齐备，从而提高论文的录用机会。

六、忌投“无头稿件”

在审稿过程中，编辑经常会遇上些不够细心的作者，他们在投稿时或是忘记留下联系方式，或是留下一些无效的联系方式。如本刊曾收到一篇从连云港邮寄来的论文，编辑看后觉得文章新颖，准备和作者联系，结果找遍信封的里里外外，文章的前前后后，却只见作者的姓名，只好作罢。还有些高校教师留下了电话号码但编辑打过去发现是空号，留下了E-mail，但是作者一两个月才登陆一次。由于编辑和作者没能及时联系上而使文章发表的时滞延长的事时有发生的，因此作者在投稿时留下便捷有效的联系方式是很有必要的。

总而言之，论文的顺利发表，除了要有过硬的质量外，还应讲究一些投稿技巧和策略。

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