文章来源 | 朱孝远
大家好，今天要讲的是如何提升我们的写作能力。
那个首先我们要适应我们的角色转变，我们过去是学生，现在我们到了高校就从学生转变成为老师。另一个，过去我们是读者，现在我们转变成了作者。这个角色的转变首先给我感到的是一种高兴，同时，我们也感到了我们还没有准备好，一直感到压力很大。很多学校都要求多长时间发多少篇论文、写多少本书，而且还规定要发在核心刊物上，有压力。
其实这并不难，我们要看到我们有基础，我们不是已经发表了一些论文了嘛，我们不是已经能够上课嘛，现在我们只不过要找到一条途径让我们把我们的潜能充分地发挥出来而已。
既然要写作，我们当然也要能够希望有读者看我们的书。一个作者是离不开读者的，没有读者也就没有了作者。读者对作品的认识往往是个菱形，对自己完全懂的东西不那么想知道，对于自己完全不懂的东西也不那么想知道，读者最想知道的就是有些懂又有些不懂的东西，这是一个写作的作者很需要注意的。
当好一个作者关键在于了解自己，人们对自己往往是不够了解的，并不知道自己有多大的能力，也不知道自己有着多么伟大的创造力。
在中国的科学家里面我最佩服的一个是袁隆平，他不仅解决了中国人的吃饭问题，还解决了中国周边国家好几个国家人们的吃饭问题。我还喜欢屠呦呦，她发明了青蒿素，救活了一百多万病人。
好奇心、探索真理、欲罢不能，这就是我们读书写字的初衷，有了这些我们就能愉快地接受挑战，完成我们的角色转变。这种转变是靠三件东西支持的，分别是：理想、思维和方法。理想产生动力，思考产生看法，方法产生效率，这三件法宝能够帮助我们前进、帮助我们完成我们的角色转移。
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如何写好一篇学术论文
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我们首先来谈如何写好一篇学术论文。
首先就有个训练量的问题，我也带一些研究生。我对他们的要求是一个月最好交给我一篇论文，字数在15000字左右。你读博士要有三个领域，一个是你写博士论文的领域叫做你的主专业，还要有两个其他的领域作为你的副专业。还应该掌握外语，最好有两门现代外语，一门古代外语。还要增加你的阅读量。
我在美国读书的时候，本科生一门课一周的阅读量，大概是200页。研究生翻倍。假如一个研究生选修四门课的话，那么就是1600页一周的阅读量，基本上是四本书或者三本书。比如这个学期我每周给同学电子阅读材料，基本上是20万字，当然我自己很苦，就把很多外国的东西翻成英文，或者其他语言翻成中文。这样学生读了，有兴趣了，就会写文章。
假如是文科的论文，它要做到材料新、观点新、理论新、角度新、文字精炼，要做到这五个就非常不容易。
很多史料我们是用过的你就不要再用了，很多观点我们是听过的，那是别人的观点不是你的观点，还有你有没有从解释体系上升到理论，找到规律。我们的切入点就是你的角度一定要新，你的文字能够精炼。
一篇1万字到1万5千字的学术论文，它是由这么个结构组成的。首先有个标题，这个标题很重要，要有吸引力，要能够以小见大。
然后有个前言，前言不过是200-300字，却要饱含学术动态、要包含提出什么问题、用什么方法来写，还要有一个顺序安排。
然后第一段写什么、第二部分写什么、第三部分写什么，最后这篇文章一定要有个结论。我这样讲有点八股文，但是一般学术论文都有这么个格式。
我曾经带了一个学生他写了一篇文章叫做《萨伏纳罗拉与佛罗伦萨外交政策简论》，写好以后寄出去退回来。后来我就帮他改了，改成《佛罗伦萨与敌国（法国）结盟的经验和教训》。我们说一般与国家结盟是和朋友结盟，而佛罗伦萨恰恰是和他的敌人结盟，这个东西就刺激了，就有亮点了，而且要总结他的经验和教训。自从改了这个题目以后，马上寄出去马上被接受，就刊登出来了。
有四条基本的原则很重要：第一条原则叫作以小见大；第二条原则，有原始发现；第三条原则叫作实验的方法；第四条原则叫作坚持真理的勇气，对谬误有颠覆性的破坏力。
以小见大
什么叫做以小见大？很多事情看上去貌不惊人，结果却能发掘出很大的境地。
有个社会学家叫马克斯韦伯，曾经写了一本书叫《新教伦理与资本主义精神》。新教伦理比较小，资本主义精神比较大。一滴水见太阳这就叫做以小见大。假如他把书名换成《新教伦理研究》，我看吸引力就没有了。
有原始发现
什么叫做原始发现？它既不是结论也不是很成熟的发现，而仅仅是原始发现。按照我们的说法就是灵感凸现。
中文系有个很有名的教授带一个台湾来的博士生，一直写不出来。他给他起的名字叫“京派的小说与海派的小说之比较”，这么难一个题目。他突然发现了一个绝妙的题材，说很多京派的小说其实作家都是在上海的亭子间里写的，而很多海派的小说恰恰是在北京的四合院里写的，这就是原始发现，可以写了。
要有做实验的方法
我们做实验写篇文章都是要有亮点。外行看热闹，内行看门道。看门道就是看你有没有方法、有没有亮点。
坚持真理的勇气，对谬误有颠覆性的破坏力
最后一句话很重要，叫做坚持真理的勇气，对谬误要有颠覆性的破坏力。没有这些东西我们就不能引人入胜，人家就不愿意看你的文章。
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如何写一本专著
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除了我们写论文之外，高校的老师还经常要写书，学术专著要怎么写呢？比如说我们申请了一个国家基金委的项目或者是自然科学项目。
确定领域
从人文学的角度来说第一个步骤叫做确定领域。要注重扬长避短，尽量选择自己最熟悉、最有兴趣、最有优势的题目来写，而不要跟风去写自己最不熟悉的领域，那是不行的。
每个研究者最好有两张纸，一张纸是写满自己的优点，另一张纸是写满自己缺点的。你做项目的时候写书的时候要找第一张纸，写满自己的优点，这样你能够扬长避短去做你的题目，来确定你的领域。另一张纸写满自己的缺点，那是不能动的，为自己学习而用的，这是第一个步骤。
确定选题
选题一旦确定了就可以以小见大。一个研究者必须从领域里面选一个小题目来做。比如有一个历史学家写了一部书叫做《共和国的母亲》，这个题目就比较小。当你选择一个书名的时候，你要考虑到这本书的学科意义、现实意义、政治意义等等。
广泛阅读
说穿了就是读两种书，一种书是前人研究的著作，你只有研究了学术动态，你才能够在前人研究的基础上开展更前沿的研究。第二你要读理论的书的，比如说你研究妇女的问题，女学生经常自杀的问题，那你就得去看一本书叫做《自杀论》。
提出问题
第四个步骤叫做提出问题，你围绕这个主题，提出几十个问题，相同的问题都归在一类。然后你里面找出最有代表性的问题，作为这一个章的主题。
寻找回答问题的原始材料
第五个步骤呢你就试着回答这些问题，你发现我没法回答，因为我没有材料，所以你就根据你掌握的问题，提出的问题去到原始材料，你最好要到当地发生事件的那个地方去找材料。
加利福尼亚大学历史系的绝对著名的一个历史系教授写了一本书呢是关于美国木材生产的问题，很著名。他的史料是通过田野研究调查来的，他在木材厂蹲点，找到了他要的材料。
整理档案
接下来就是第六步了，就是整理档案，大概整理个一两年，首先你把它分分类，你去阅读一遍，写上自己的评语，你还要决定这些材料使用在哪一章的，是违反哪些问题的，你整理了以后把一个很复杂的问题给你弄的清清楚楚，这叫做梳理阶段。
按问题和专题来给史料分类
第七步呢就是按照问题分类来编史料，并且整理史料，你把收集来的史料按专题，按回答的问题来进行分类，仔细阅读，写出分析性的评语，这一步呢，包括以前做已经三年过去了。
写出第一稿
然后第八个步骤是写出初稿来。你写出来的不要求是个分析性的初稿，只是一本再现性的书稿，你要完全分析到位，把到底发生的事情是怎么帮我写清楚，你写的是叙述性的、知识性的，要尽量做到客观。
形成解释体系
接下来你走到第九步，你要形成一个解释体系，因为你是再现性的，不是分析性的，因为你没有自己的观点，现在你要在书上加上一个解释性的体系。把那部书从一个再现性的书变成一个解释性的书。
形成理论思维
第十步你就形成自己的理论思维，然后你去挑战以往的理论，由于你挑战了重要的理论，所有的研究这个领域里的人，都一定要看你的书，不看是不行的。
全面修订
第十一步你就对你的书稿进行全面的修订，你争取把它完稿，写成一个又有时政的，又有再现的，又有论述的，但主要是你观点和解释体系为主的第二稿。第三稿要注意呢，这也就是你的全书的首次的完稿，这里呢我们分成三部分，第一部分呢是你的再现性的，第二部分呢是你的表现性的，第三部分呢是你全书的完稿。
同行评议的阶段
那个时候你要走第十二步，你就把你的书印成多少？印成20份，分别寄给你的导师，你的同行，写给那个编辑部的编辑，甚至写给赞同你的，或者反对你的专家们，请求他们给你的书提出意见，提出最严厉的批评意见。
你最好给他们一封信，写的很准确，你最好给他们一些钱，不用很多，然后你要恳切的希望他们对你的书进行批评，一般来说到这样的信呢是会认真回答的，也会把他们的意见告诉你的。这样第十二步呢你就得到很多很多的批评意见，你要进行修改。
精简并定
第十三步的时候你就是书的第四稿还是最后稿，最后稿你要做几件事。第一件事你把你的全稿的文字压缩掉五分之二，保留五分之三，在删的时候你有个原则，就是以你自己为主，以别人支持性的东西为辅。第二你要对全稿的每一段进行主题句检验，每一段的第一句话都是主题愈，然后几句支持句，最后一个结论句。然后第三步你要检查你的逻辑和文笔。但是最重要的是第四步，你要提出自己的解释体系，提出自己的理论，然后你看看你有没有冲击到重要的理论，这样你的书可能就写的好了。
你这个最好的定稿一定要回答所有的人的批评意见，你这样你的书就更好了。那么写完以后，你就可以寄出去了，寄出去以后如果出版了，大概来说就是一块很硬的势头，以后人家再做这方面的研究大概绕不过你了。
我们今天讲的是如何写作，希望大家都成功。在科研、写作、读书方面做出卓越的成就。谢谢大家。
转自：“学术拓荒者”微信公众号
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