十九岁走上三尺讲台，从教二十五年，担任班主任九千个日夜，刚接手第六个班，接触过几百个形形色色的学生，演绎了无数难忘的师生故事，这一连串的数字串起了我的教育生涯，而这个故事的跨度足足有二十五年之久······
记忆回到了那个明媚的九月，初为人师的我担任了四年级的班主任，望着这些充满稚气的笑脸，心中洋溢着一种从未有过的幸福和期待。突然，一个顶着锅盖头的小男孩冒失地跑进来，撞到了我身上。“对不起，老师”，一句带着东北腔的道歉让我认识了他。
后来的日子里，他不断让我印象深刻，调皮好动，爱乱花钱，成绩糟糕，父母留在东北做生意，他长期跟奶奶 “放羊式”生活。我充当了临时家长的角色，经常和他聊天，关心他的学习和生活，师生间拉近了距离。
学校要召开秋季运动会，孩子们对跳高望而生畏。我动员他试试，“你的弹跳力不错，好好训练拿个名次没问题”，我微笑着鼓励他，他跃跃欲试。放学后我借来跳高器材，请体育老师指导了一下，他动作协调，腾空技巧不错，很有潜质。于是兴奋的他每天放学后到操场上默默练习，终于在运动会上如黑马横空出世，拿到了冠军。被众人簇拥的他，在夕阳下有了一份别样的光彩。看来每个孩子都有自己的潜能，需要我们去发现，去鼓励，去培养，才能大放异彩。
我送给他一个日记本，写着：“只要努力，没有什么不可以，相信你的学习也可以像跳高一样，百尺竿头更进一步。”从那以后，他听课专注了，作业工整了，成绩渐渐提高了，也自信了许多。
三年的时光匆匆而过，毕业时他最后一个和我挥手告别。“老师，我回东北也会想您的。”他的声音萦绕在我耳边，也回响在静静的校园里。
岁月静好，校园里每年都有老生离开，新生入校，无数陌生的面孔熟悉了之后又无声消失在眼前，有些一别就是海角天涯，相见无期。他的名字也渐渐淹没在时间海里。直到有一天我接到了一个陌生电话，“老师，我费了半天劲才问到您电话，您还好吗？”我一时间没有反应过来，“就是你说我的头发可以去做洗发水广告的那个”，一霎那，我仿佛又看到那个顺滑的锅盖头的男孩。“你在东北好吗？上高中了吧？”我恍如隔世的感觉，“老师，我出了车祸，右眼恐怕会失明”，他哽咽了。“恐怕就是不一定，现在医学这么发达，你要相信医生，相信自己，会有奇迹的”，我安慰情绪低落的他。“嗯，老师，您送我的那句只要努力，没有什么不可以，我一直还记得，我一定好好做康复训练”。放下电话，我沉默了很久，那句话我早就忘记了，他却还一直记得，原来老师一句不经意的话语会激起学生心中的涟漪，久久不能散去。
那段时间，我打电话和他聊天，既为曾经的师生情谊，也为如今他对我的尊敬信任。与其说是我带给他温暖和安慰，不如说他让我对师生情有了更深层次的认识，也对教师这个职业有了更多的眷恋。
白驹过隙，他去加拿大治眼睛后渐渐如断线的风筝失去了消息，直到今年春节，我接到了越洋电话，“老师，我辗转要到了您的电话，好多年不联系，您现在一切都好吗？我想谢谢您，我现在在温哥华开了大型超市，也有了孩子，很幸福。半年后我回石家庄，去看您······”
很多时候，我们牵着学生的手陪伴他们走一段人生路，几年的时光短暂，然后目送他们离去。毕业后老师的爱却没有停止，化作馨香一瓣，萦绕在他们心头，跨越万水千山，跨越荏苒时光，在时间和空间里历久弥香，芬芳永存。